()32. Hello! My name's Mary. I'm from .

A.the UK
B.the USA
C.Canada

32. A

【分析】本题需结合插图的标志性建筑判断所属国家，再匹配选项得出答案。首先观察插图，图中的建筑是大本钟，它是英国的标志性建筑，据此确定Mary来自的国家，再对应选项选出正确答案。
【解析】观察插图可知，图中的建筑是大本钟，大本钟是英国（UK）的标志性建筑。题目询问Mary来自哪里，选项A为英国，B为美国，C为加拿大，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】国家名称、文化常识
【点评】本题结合插图考查常见国家的标志性建筑，难度较低，侧重基础文化常识的应用。
【难度系数】0.2

()33. The white cat has a body.

A.thin
B.fat
C.long

33. B

【解析】
首先观察插图里的白猫，它的身形圆滚滚很胖。再辨析选项词义：A选项thin意为瘦的，B选项fat意为胖的，C选项long意为长的，结合图片内容，只有fat符合这只白猫的身体特征。
【答案】
B
【知识点】
英语形容词辨析
图文匹配理解
【点评】
本题结合图片考查基础英语形容词的词义辨析，难度较低，学生只需要掌握三个基础形容词的含义，结合图示内容就能轻松选出正确答案，适合低年级英语学习者巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9

()34. I can use to learn.

A.paper
B.a ruler
C.a computer

34. C

【分析】先理解句子“I can use ____ to learn.”的含义是“我可以用______来学习”，再结合题目给出的插图（电脑），逐一分析选项的含义：A选项paper是纸，B选项a ruler是尺子，C选项a computer是电脑。尺子是测量工具，纸虽可用于学习但与插图不符，电脑是常用的学习工具，因此可确定答案。
【解析】1. 明确句子需求：需要选一个能用于学习的工具；2. 分析选项：A项paper（纸）不符合插图提示；B项a ruler（尺子）是测量工具，和学习用途无关；C项a computer（电脑）结合插图，是常用的学习工具，符合句意和插图要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；物品用途
【点评】本题结合图片考查基础名词的词义与用途，贴近生活实际，属于基础题型，学生易通过图片和句意选出正确答案。
【难度系数】0.8

()35. Breakfast time! Have some , please.

A.bread
B.milk
C.egggs

35. A

【解析】
首先观察插图，图中展示的是一盘面包。再分析选项：A选项bread意为面包，B选项milk意为牛奶，C选项eggs拼写有误且含义为鸡蛋，结合图片内容和句子语境“早餐时间了，请吃些______”，符合图示的是bread。
【答案】
A
【知识点】
图文匹配；食物类英文词汇
【点评】
本题结合早餐场景和插图考查基础食物类英语词汇，难度较低，解题关键是准确识别插图内容并对应正确的英文单词，同时注意部分选项的形式正误。
【难度系数】
0.9

()36. —Would you like egg, John?
—Yes, please. Thanks, Mum.
A. a
B. an
C. the
()37. —Oh, I can't find my pencil box. Where is it?
—Is it in your bag?
— Aha. It's under the cap.
A. No, thanks.
B. Yes, it is.
C. No, it isn't.
()38. —Mike, do you have a pet?
—Yes, I have a turtle. It has .
A. short legs
B. long legs
C. a big tail
()39. —Do you often say "I love you!" to your mum?
— I often dance for her and make her happy.
A. Yes, I do.
B. No, I don't.
C. Sure.

36. B 37. C 38. A 39. B

【分析】
36题需根据不定冠词的用法，判断名词开头音素选合适冠词；37题要结合答语内容，确定一般疑问句的回答形式；38题需结合乌龟的常识特征，匹配正确选项；39题根据答语的实际情况，选择一般疑问句的否定回答。
【解析】
36题：egg以元音音素开头，不定冠词用an，故选B；
37题：问句询问是否在包里，答语指出在帽子下，说明不在包里，对应一般疑问句的否定回答，故选C；
38题：乌龟的典型特征是短腿，A选项符合，故选A；
39题：答语提到经常跳舞让妈妈开心，说明没有经常说“I love you”，对应一般疑问句的否定回答，故选B。
【答案】
36.B 37.C 38.A 39.B
【知识点】
冠词用法；一般疑问句应答；日常交际用语
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查核心知识点均为日常常用内容，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.3

八、情景交际。(有一个选项多余)(10 分)
Frank 一家正准备出门,我们来读一读发生了什么事情吧!
Father: Hurry! Frank! It's 8:00. Let's go!
Frank: OK, but where is my cap?
Father: 40.
Frank: No, it isn't.
Sister: Is it on the shelf?
Frank: 41.
Mother: Look at your bag. 42.
Frank: Oh, Yes! 43. Thanks, Mum.
Mother: You're welcome. 44.

40. C 41. F 42. D 43. A 44. B

【分析】这是一道日常情景交际题，主题是Frank一家出门前Frank找帽子的对话，需结合上下文语境匹配合适的句子补全对话。解题思路：先通读对话，明确每处空格前后的逻辑关系，尤其是答语对问句的提示作用，再逐一对应选项完成填空。
【解析】
1. 第40空：答语是“No, it isn't.”，说明前一句是be动词开头的一般疑问句，结合找帽子的语境，选项C“Is it in the box?”符合，故40选C。
2. 第41空：前一句是一般疑问句“Is it on the shelf?”，答语需用对应的肯定/否定回答，选项F“No, it isn't.”匹配，故41选F。
3. 第42空：妈妈提示“Look at your bag.”，接下来应询问帽子是否在包里，选项D“Is it in your bag?”符合语境，故42选D。
4. 第43空：Frank回答“Oh, Yes!”，说明找到帽子了，选项A“I find it!”对应找到后的表述，故43选A。
5. 第44空：对话最后找到帽子，结合开头“Let's go!”的出门提示，选项B“Let's go!”符合结尾逻辑，故44选B。
【答案】40. C 41. F 42. D 43. A 44. B
【知识点】情景交际、一般疑问句的答语
【点评】本题围绕“找物品准备出门”的日常场景，考查学生对英语日常交际用语的运用能力，需结合上下文逻辑匹配句子，是小学英语常见的基础题型。
【难度系数】0.4

九、阅读理解。（8分）
下面是新加坡国际夏令营前三天的行程安排，我们一起来看一看吧！

根据材料内容，选择正确的答案。
（）45. We will go to a on Day 2.
A. school B. zoo C. farm
（）46. The underlined phrase（短语）“Safari Park” means “”.
A. 海洋馆 B. 博物馆 C. 野生动物园
（）47. We can go to Night Safari Park at .
A. 4:00 B. 18:00 C. 19:00
（）48. Which of the following is right?（下面哪句话或哪种行为是正确的?）
A. We see many animals on Day 1.
B. We make friends in the summer camp.
C. We can play with the animals in Night Safari Park.

45. A 46. C 47. C 48. B

【分析】
本题是行程安排类阅读理解题，需根据三天行程的细节信息逐一匹配题目要求：
1. 第45题：定位Day2的活动内容，找到对应地点；
2. 第46题：结合Safari Park所在段落的动物相关描述和禁止标识，推断短语含义；
3. 第47题：提取Night Safari Park的时间范围，匹配选项中的时间；
4. 第48题：逐一核对选项与三天行程的内容，判断正误。
【解析】
45. 根据Day2的内容“Let’s go to Nanyang Primary School of Singapore”可知，第二天的活动是去学校，对应选项A，故选A。
46. Safari Park所在的Day3提到可看到老虎、大象等动物，且有“Don’t feed the animals!”（禁止喂食动物）的标识，结合选项，该短语意为“野生动物园”，故选C。
47. Night Safari Park的开放时间是18:30—24:00，选项中19:00在该时间段内，故选C。
48. A选项：Day1的主题是交朋友，未提及看动物，错误；B选项：Day1标题“Let’s be friends!”说明夏令营中会交朋友，正确；C选项：Day3明确禁止喂食/接触动物，不能和动物玩，错误，故选B。
【答案】
45. A 46. C 47. C 48. B
【知识点】
阅读理解、细节理解、词汇含义
【点评】
本题侧重考查对行程安排类文本的细节信息提取与理解，题目设置基础，需准确对应原文内容即可解答，适合学生日常练习。
【难度系数】
0.7