（一）木瓜奶奶收留云
①一天早晨，木瓜奶奶惊奇地发现院子里的木瓜树枝卡住了一朵云！
②木瓜奶奶赶紧搬来梯子，颤巍巍地爬上树，掰开树枝，把云解救了出来。
③“谢谢您，我舒服多了。”云感激地说。
④“不用谢！你是从那上面掉下来的？”木瓜奶奶指指天空。
⑤“是呀，掉下来的。”云大大地叹了一口气。“一朵云的心里不可以有伤心的念头，不然就会变得太沉重。可是我呀，”云说着又大大地叹了一口气，“早晨从一座花园的上空飘过，看见花枯萎了，忍不住伤心，然后就不停地往下掉。你瞧，我现在最多可以飘得跟这棵树一样高，再也不能回到天空了。”
⑥“你先留在我这里吧！我会帮助你的。”木瓜奶奶微笑着说。
（二）
⑦木瓜奶奶开始每天花两三个钟头待在小镇的图书馆里，翻阅各种书。她想找到让一朵云重新变得轻盈的方法。
⑧云呢，十分感激木瓜奶奶的收留。每天早晨，云总是先喝饱水，然后像一把洒水壶似的在菜园里下一场小雨，这样，木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。下午，木瓜奶奶在果园里干活，云像一顶大帽子似的待在奶奶头顶，为她遮挡太阳。夜晚，木瓜奶奶睡不着觉，云就陪着她聊天。木瓜奶奶和她的云很快成了小镇里的明星。
⑨木瓜奶奶一天比一天喜欢云，觉得云是她最好的朋友。
⑩她还是每天花两三个钟头待在图书馆里，但是她的心情却改变了。最开始她很急切地想找到答案，但是渐渐地，她不那么想找到答案了……
（三）
⑪有一天，当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时，两行文字跃入她的眼帘：如果你不停夸奖泉水，泉水会变得越来越甜；如果你不停夸奖云，云会变得越来越轻盈。“原来这么简单啊！”木瓜奶奶自言自语，心怦怦跳得厉害。
⑫又一天早晨，蓝天上有许多白色的小云朵快活地飘来飘去。木瓜奶奶久久地望着天空，她下定了决心。
⑬“你知道吗？”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”腾的一下，云一下子升高两米。“怎么回事？我好像一下子变轻了许多。”云惊奇地说。
⑭木瓜奶奶微微一笑，继续说：“没有比你更好心的云了。”“你很能干，把我的蔬菜照顾得那么好。”……
⑮在木瓜奶奶的夸奖声中，云变得越来越轻盈，升得越来越高。
⑯它太高兴了，太快活了，太激动了，什么话也说不出来，既说不出道谢的话，也说不出告别的话，就这样飘远了。木瓜奶奶什么都没有说，只是久久地望着天空。
（选自《亲爱的柠檬镇》，北京少年儿童出版社，有删改）
1 文章被分成了三个部分，请在文中的横线上给相应的部分加上小标题。（2分）
2 读文章，完成下面的小题。（4分）
(1)第②自然段是对木瓜奶奶的描写，写出了她。（2分） （）
A.动作 行动迅速的特点
B.神态 对云的喜爱之情
C.神态 年老体弱的特点
D.动作 想要解救云的急切心情
(2)云为木瓜奶奶做了许多事，这些事在文中出现的顺序是。（填序号）（2分）
①陪奶奶聊天→为奶奶遮太阳→为菜园下雨
②为菜园下雨→为奶奶遮太阳→陪奶奶聊天
③为菜园下雨→陪奶奶聊天→为奶奶遮太阳
④为奶奶遮太阳→陪奶奶聊天→为菜园下雨
3 阅读文章，完成下面的问题清单。（4分）

4 用“﹏﹏”在文中画出一处对木瓜奶奶的语言进行描写的句子，并结合句子分析木瓜奶奶是个什么样的人。（3分）


5 比较本文与课文《巨人的花园》，下列表述不正确的一项是（2分） （）
A.两篇文章的故事情节都是按照事情的发展顺序来展开的。
B.两篇文章都通过对人物语言、动作的描写来表现人物的美好品质。
C.文章中的巨人和木瓜奶奶前后的态度都没有发生变化。
D.两篇文章都用引人入胜的故事情节揭示了道理。

1. (示例)木瓜奶奶和云相处 木瓜奶奶夸奖云
评分标准：自拟的小标题要概括出对应部分的主要内容，第二部分体现出“相处”，第三部分体现出“夸奖”，即可得分。
2. (1)D (2)②
3. (示例)木瓜奶奶那么喜欢云，为什么还要让云飘走(1分)? 联系上下文(1分) ①木瓜奶奶答应了云要帮助它，就要信守诺言；②木瓜奶奶看到“蓝天上有许多白色的小云朵快活地飘来飘去”，她觉得云就应该属于天空；③木瓜奶奶懂得，对待朋友最好的方式就是支持它做自己(2分)
评分标准：第三个空答出两点，即可得2分。
4. (示例)“你知道吗?”木瓜奶奶对云说，“你是我见过最棒的一朵云。”(1分) 木瓜奶奶舍不得云，最后却还是下定决心要帮云回到天空，于是不断地夸奖云(1分)，从中可以看出木瓜奶奶是个善良、乐于助人的人(1分)。
5. C