竹林间的温情
2025·浙江省温州市期末质量检测
①晨雾渐渐消散，阳光为竹林镀上金边。我站在大熊猫馆的玻璃幕墙前，静静地端详着憨态可掬的大熊猫。
②一只大熊猫刚坐下，就用前掌拨开竹堆，用鼻尖快速嗅嗅，像在挑选美味的零食。挑到最嫩的那根时，它立马用前爪紧紧抓住竹子，脑袋微微前倾，张开嘴巴，快速咬了一口，“咔嚓咔嚓”嚼得欢快。腮帮子随着咀嚼的节奏一鼓一鼓的，可爱极了！
③最让人忍俊不禁的，是两只大熊猫趴在栖架上打盹儿的懒样儿：已经日上三竿了，可它们倒好，还在赖床呢！你瞧，它们肚皮朝天像翻扣的脸盆；爪子高高举着，真是比“投降”的姿势还夸张呀！这哪里是猛兽，分明是偷穿熊皮的撒娇精啊！
④“崽崽，该称体重啦！”饲养员老陈熟练地打开铁栏，掏出一把苹果块，一只大熊猫便立刻晃着脑袋凑过去。大熊猫上电子秤称重时，老陈的神情比给自家孩子量身高还认真。他后退半步盯着显示屏，身体微微前倾，双手不自觉地半抬着，生怕它重心不稳掉下来。“昨儿多吃了两根竹笋，果然重了一些。”老陈喃喃道。
⑤天空不知何时飘起了雨丝，几只大熊猫兴奋地在雨里撒起欢来。老陈披上雨衣，冒雨为大熊猫们搭建雨棚——给这群爱淋雨的小家伙们留个干爽的歇脚地。雨渐渐变大，雨水顺着他的帽檐成串滑落，他也浑然不觉。搭完雨棚后，老陈直起腰，从怀里掏出毛巾，蹲在一旁静静等待的大熊猫，轻轻它脚掌上的泥点，还不时用指腹温柔地大熊猫的脚掌，生怕弄疼了这个小家伙。
⑥这一天，竹林间人与大熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人的画……
（根据相关材料改写）
1 整体感知
竹林间人与大熊猫的身影在“我”心中化作了一幅幅画，请给每幅画取个名字。（2分）
大熊猫抱竹品尝图 → 大熊猫图 → 老陈仔细称重图 → 老陈图
2 评价鉴赏
读第②自然段，概括大熊猫抱竹品尝的样子，并说说你从中感受到大熊猫怎样的特点。（4分）

3 评价鉴赏
“我”对大熊猫的喜爱藏在字里行间。读第③自然段，想一想：“我”的这份喜爱是怎样表达出来的？写一写你的发现。（3分）
语文要素

4 基础知识
请将老陈照顾大熊猫时的三个动作填入第⑤自然段中的横线处。（3分）
抱起 按揉 擦拭
5 评价鉴赏
如果要为饲养员老陈颁奖，你想给他颁什么奖？请结合文章内容说说理由。（3分）

我会给老陈颁发“”奖，因为
6 整体感知
“这一天，竹林间人与大熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人的画……”结合结尾句，体会文章表达的思想感情。（3分）

19 竹林间的温情
视频讲题
1. 打盹儿赖床 冒雨照护
2. ①拨开竹堆、紧紧抓住竹子 ②快速嗅嗅 ③微微前倾 ④(示例)憨态可掬
3. (示例1)运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了大熊猫打盹儿、赖床时，憨态可掬、滑稽有趣的样子，从而表达出“我”对大熊猫的喜爱之情。
(示例2)运用“呢”“呀”“啊”三个语气词和“倒好”“你瞧”“真是”等口语化的表达，流露出“我”对大熊猫的亲昵，真切地表现出“我”对大熊猫的喜爱之情。
4. 抱起 擦拭 按揉
5. 答案 (示例1)细致入微 老陈给大熊猫称重时，会小心地护住大熊猫，还能精准察觉到大熊猫“多吃了两根竹笋”“重了一些”的细微变化，这些都体现出老陈对大熊猫细致入微的照顾。
(示例2)吃苦耐劳 老陈冒雨坚守岗位，不畏辛苦。为了给大熊猫留个干爽的歇脚地，雨水顺着他的帽檐成串滑落他也浑然不觉，只顾搭建雨棚，彰显了他吃苦耐劳的品质。
(示例3)认真负责 老陈熟练地给大熊猫称重，“神情比给自家孩子量身高还认真”；冒雨为大熊猫搭建雨棚，雨水顺着帽檐滑落也浑然不觉，这些行为充分展现了他对工作的认真负责。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
评价人物形象
第二步：学方法，理思路
结合文中人物的行为，评价人物形象。
第④自然段写了老陈给大熊猫称重，从他熟练的动作、认真的神情中可以看出，老陈对工作认真负责；老陈会在称重时不自觉地做出保护大熊猫的举动，还能察觉到大熊猫细微的变化，从中可以看出他对大熊猫细致入微的照顾。第⑤自然段写了老陈在雨中为大熊猫搭雨棚的事，从中可以看出他吃苦耐劳、对工作认真负责的品质。从三个奖项中选一个奖项，结合文章中老陈的行为阐述理由，做到“行为与品质相对应”即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
6. ①对娇憨可人的大熊猫的喜爱；②对老陈关爱大熊猫的温情之举的感动与敬佩；③对人与动物和谐相处的赞美。