（二）裱糊匠高二爷/韩忠魁
① 住过城内东南角胡同的人，大概都知道裱糊匠高二爷，因为家家年年都要糊顶棚。
② 高二爷，个子不高，微驼背。儿时的我经常见他背着脏得看不出原本是白色的帆布包，手持几把棕毛刷子，扛着一把两米高的木梯子，大步走过胡同巷子，时不时扯大嗓门儿叫喊，吆喝声传遍街坊，声音如洪钟般响亮有力。
③ 那个年头儿，平房如果没有顶棚，冬天很冷，四处漏风，夜里闹鼠弄得炕上地上掉得全都是土。家家几乎都是纸顶棚，一年下来烟熏火燎，房顶成了黄黑色，四面墙壁覆满烟灰，这时候，多穷的人家也要重新糊一糊顶棚，用白灰水刷一刷墙见见白，迎来来年喜庆。
④ 作为胡同里出名的裱糊匠，高二爷的手艺确实没话说，顶棚高粱秆架子不偷工减料，凡交叉高粱秆，都用竹扦子牢牢“把死”，顶棚网格均匀，糊的大白纸严丝合缝。城内东南片区胡同糊顶棚的活儿几乎都是高二爷的。高二爷不仅干活有工钱，雇主家还得管两顿饭和酒水。从九月一直忙到小年（阴历腊月二十三），高二爷挣的工钱吃一年还有富余。夏季得空时，一盏浓茶，一杯小酒，一把蒲扇，高二爷常在街边乘凉，嘴里咿咿呀呀吟着小曲儿，有时跟着邻里街坊聊家长里短，有时逗逗房檐下的小雀儿，好不悠闲自在。
⑤ 有一年因为闹老鼠，我家房顶的土掉得七七八八，顶棚眼看就要顶不住了，爸跟妈商量，说：“咱得花钱请高二爷给咱家糊顶棚了。”拆顶重糊要四五天时间，费用全算下来要三十多元，对于贫穷的我家来说是一笔不小的开销，但咬牙也得弄。
⑥ 高二爷有个不成文的规矩，那就是无论给谁家糊顶棚，雇主家都要有人帮着他一起刷糨糊。高二爷做好放六六粉的糨糊，放在铁桶里，有一股呛味儿儿。那天放学后，我就成了他的帮手。“小伙子，刷糨糊要均匀，用钉子把纸托起来递给我。”高二爷告诉我。一开始，高二爷吼我，骂我笨，到后来，想收我为徒，对我爸说：“这小子还行，怪机灵的，就别被学堂的老夫子误了，像我，大字不识，就靠祖传的手艺还不是可以吃饱饭！”我爸答：“由他自己吧！”顶棚糊完，我也没答应。
⑦ 后来，随着时代的进步，老北京的胡同发生了翻天覆地的变化。部分平房被陆续拆除，钢筋水泥将房子搭得严丝合缝，即使未拆的屋子，房管所也主动给住户改成了白灰顶。这一来，高二爷几乎到了无活可做的地步。老北京的裱糊匠们也都陆陆续续转了行，学起了新技能。高二爷不识字，对技术类书籍一窍不通，创业经营更是摸不清门道，渐渐地，失群落伍，没了活干。
⑧ 还好街道伸了援手，给高二爷安排了扫大街的活儿，一个月十几块钱够过日子了。高二爷内心感激，但也变得爱絮叨了，逢人就说：“这个行当算是完了，人老了，赶不上变化，这路儿啥时候有头啊。”旁人听了总跟他打哈哈：“什么路都有头儿，搞卫生没头儿。”
⑨ 那年大学暑假回家，我在大街上碰见高二爷，只见他苍老不少，花白的头发在秋风中瑟瑟，半佝偻的身子随着大竹扫把一左一右，像风中打旋的枯叶。我想上前帮他，他摆摆手拒绝了，感慨道：“还是你小子有头脑，没荒在我手上，如今世道愈来愈好，有文化才能跟上时代的脚步啊。”
⑩ 我爸有时蒸了菜包子什么的，会让我给高二爷送几个。但他那脏了吧唧的小房有一股说不出来的味儿，靠墙角还放着那把梯子，挂着没了底色的挂包，上面落满了尘土，二爷拖着干瘦的身子憔悴地躺在摇椅上，与墙上的灰色融为一体。每次我去送菜包子，屋中的死寂都压得我喘不上气儿来。
⑪ 又不知过了几个寒暑，那年入冬，急救车突然鸣着喇叭开进了胡同，居委会大妈引着医生去高二爷家……高二爷死了。那间小屋再没人租住，岳奶奶便请人拆了。望着那空荡荡的夹道，我有一种说不出的惆怅。
⑫ 我们不知道高二爷什么时候来的北京，也不知道后来葬在何处，只知道他给家家户户都糊过顶棚，是一个有着好手艺的裱糊匠……
（选自《北京晚报》，有删改）
10.［剧本策划］剧组打算以“我”的视角安排四个表演场景，请你完善以下剧本提纲。（4分）

11.［台词指导］小文同学将扮演高二爷，以下两句被定为课本剧的台词，请参照台词一的表演指导，完成对台词二的表演指导。（3分）

12.［角色分析］小文同学按照台词指导进行表演，效果却不尽如人意。请你结合文章内容，概括高二爷的人物形象，帮助他更好地表演。（4分）
13.［排演研讨］在排练时，小文同学认为文章第④段画波浪线内容也应该作为一个表演场景被安排到课本剧中，你同意吗？请结合文章内容说说你的理由。（3分）
14.（新考法·情境式设题）［观剧互动］看完表演后，小语同学提出以下疑惑，请你根据文章内容帮他解答。（4分）
小语：高二爷太可怜了，究竟是什么原因让他的结局如此凄惨呢？
我：小语，我认为(1)
小语：高二爷的困境，可能我们都会遇到，有没有什么方法可以避免呢？
我：当然有，我们要(2)

10. (1)胡同街巷 (2)“我”和高二爷搭档糊顶棚,他想收“我”为徒 (3)大街上 (4)“我”给高二爷送包子,看他憔悴地躺在摇椅上(每空1分)
11. 语气中既有高二爷对自己没文化的懊悔,也有他对“我”没拜师的庆幸,(1分)神态上应表演出高二爷的落寞和惆怅,语调低沉,语气哀婉,语速缓慢,其中“才能”应该读出叹息之感。(2分)
12. 高二爷作为手艺人,技术高超,糊顶棚的手法娴熟,对待工作一丝不苟,从他糊的大白纸严丝合缝等细节可以看出;(2分)但他故步自封,过度自信,缺乏对新事物的正确认知和长远的眼光,从他前期对“我”上学读书不认可的态度可见。(2分)
13. 示例:同意。(1分)该部分展现了高二爷前期生活的悠闲自在,丰富剧情内容,与后文他的落魄潦倒形成对比,表现时代变迁下手艺人的生存困境,(1分)启示我们应该在时代的浪潮中打开格局,以发展的眼光追寻自身不断进步。(1分)
14. 示例:(1)首先,高二爷本身故步自封,过度自信,他最初看不起读书,对新事物缺乏正确认知,不懂与时俱进;其次,随着时代的进步,人们不再需要裱糊匠,被淘汰是历史的必然。(2分)
(2)打开格局,以知识为力量,秉持终身学习的观念,做一个懂变通、知创新的人,才不会被时代抛弃。(2分)
文章解构
| 篇目 | 《裱糊匠高二爷》 |
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| 文章线索 | 明线:高二爷从手艺精湛、生活富足到行业没落、转行扫大街直至孤寂离世的人生轨迹。
暗线:时代变迁(住房革新)对传统裱糊行业的冲击及对手艺人命运的深刻影响。 |
| 层次划分 | 第一部分(第①—④段):介绍高二爷的身份、外貌与吆喝声,展现其裱糊手艺的精湛与早年凭借手艺生活富足、悠闲。
第二部分(第⑤—⑥段):以“我”家请高二爷糊顶棚为契机,写高二爷的工作规矩,以及他想收“我”为徒却被婉拒的经历。
第三部分(第⑦—⑨段):写时代变迁导致裱糊行业没落,高二爷转行扫大街,从失群落伍到感慨“有文化才能跟上时代的脚步”的转变。
第四部分(第⑩—⑫段):写高二爷晚年的孤寂生活、离世结局,以“我”的惆怅收束,缅怀这位手艺精湛的裱糊匠。 |
| 人物形象 | 高二爷:① 手艺精湛、做事严谨;② 性格直爽、朴实;③ 固守传统,难以适应时代变迁;④ 懂得反思。 |
| 文章主旨 | 小说既表达了对传统手艺与匠人精神的缅怀,也揭示了时代变迁中“守旧”与“革新”的矛盾,凸显了顺应时代发展、重视文化学习的现实意义。 |
解题技法
原因概括与分析
1. 研读题干。认真研读题干,弄清题干问的内容,然后有针对性地阅读文章。
2. 找出原因。可以直接找出文章中体现原因的重点语句,没有现成的语句时,可以结合文章内容进行分析。
3. 简洁概括。概括要简洁明了,可分条作答。