dà jiā fēn bié gěixióngyé yě sònglái le shén me zā fēngzheng de cái liào ne gēn jù wén
1.获取信息 大家分别给熊爷爷送来了什么扎风 筝的材料呢？根据文
zhāng nèi róng tián xiě xià miàn de kuàng tú fēn
章内容填写下面的框图。(4分）
动物 闪电熊 啊呜龙 ② ③ 皮皮鼠、跳跳猴
材料 尼龙布 ① 丝线 ④ 毛笔、颜料等

yuè dú zuì hòu yí gè zì rán duàn zàiwénzhōngde kuòhào lǐ tián rù biǎoshì xióng yé ye xīn
2.整体感知 阅读最后一个自然段,在文中的括号里填入表示熊爷爷心
qíng de cí yǔ fēn
情的词语。(1分） 二上重要考点:体会角色心情。
sēn lín lǐ zhèng zài jǔ bàn yì nián yí dù de bān jiǎngdiǎn lǐ xióng yé ye hé gěi tā sòng cái
3.评价鉴赏 森林里正在举办一年一度的颁奖典礼,熊爷爷和给他送材
liào de dòng wù men dōu huò jiǎng le qǐng nǐ wèi tā men bān fā hé shì de jiǎng pái ba fēn
料的动物们都获奖了,请你为他们颁发合适的奖牌吧。(2分）
卫生标兵 友爱之星 能工巧匠 宣传能手
熊爷爷: 给熊爷爷送材料的动物们:
yuè dú wénzhāng zuì hòu yí gè zì rán duàn xiǎng yi xiǎng wèi shén me xióng yé ye yeshuō wǒ
4.形成解释 阅读文章最后一个自然段,想一想,为什么熊爷爷说“我
jīn nián zuò de fēng zheng yí dìngshì zuì měi de fēn
今年做的风筝一定是最美的”？(3分）

1. ①细铁丝 ②当当猫 ③香香兔 ④绢纱
2. 答案（示例）高兴
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
体会心情
第二步:学方法,理思路
找到相关内容所在位置,联系上文分析文中形象的心情。
阅读最后一个自然段中熊爷爷说的话,联系上文可知,熊爷爷想扎风筝,但是由于各种原因只能叹气,后来闪电熊、啊呜龙等动物给他送来了各种各样的材料,他终于能顺利扎风筝了。由此可知,最后一个自然段中熊爷爷说话时的心情应该是开心、高兴的。据此选择类似的词语作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. 答案 能工巧匠 友爱之星
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
评价文中形象
第二步:学方法,理思路
根据文中形象的行为及相关事件进行评价。
根据第1自然段中的“熊爷爷是扎风筝的能手”可知,熊爷爷很擅长扎风筝,可颁发给他“能工巧匠”奖牌。阅读文章,从闪电熊、啊呜龙等动物为熊爷爷送来尼龙布、细铁丝等制作风筝的材料,让熊爷爷可以顺利制作风筝的行为中可以看出他们非常友爱,因此可颁发给他们“友爱之星”奖牌。据此填空。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. (示例)因为今年熊爷爷做的风筝是在大家的帮助下完成的,里面凝聚着大家的友爱和互帮互助的精神,所以熊爷爷今年做的风筝一定是最美的。