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视频讲题
第三个结
很久以前,有一个以捕鱼为生的小渔村。有一年,这个村子的收成很差,春天还没到,家家户户的粮食基本都快吃完了。渔民们为这件事感到十分苦恼,于是他们聚到一起来商量对策。最后,他们决定在这个不适合出海的季节里去海上碰碰运气。
大家作出这个决定以后,突然有一位渔民说:“我听说阿列尔老人手里有一件宝贝,只要有了这件宝贝,就会捕到更多的鱼。要不我们去拜访一下阿列尔老人吧。”
于是,渔民们去拜访了阿列尔老人。阿列尔老人对他们说道:“你们想在这个季节出海是不理智的选择,但是你们也是为了自己的家人,我理解并愿意帮助你们。”说着,阿列尔老人把脖子上的围巾递给了他们,说道:“到了大海上,当你们解开第一个结时,你们就可以一帆风顺;当你们解开第二个结时,你们要撒下渔网,这样鱼就会钻进你们的渔网里;千万不可解开第三个结,否则你们会大祸临头。你们还要记住一件事情,那就是要对大海心怀感恩,第一网无论捕捉多少鱼,都不能撒第二网。”
渔民们点头表示自己记住了。次日早上,他们扬起帆正式出发。他们解开第一个结,一阵风吹来,把他们直接顺利地带到了大海的中心。接着,渔民们整理好渔网后就将渔网撒了出去。这时渔民们解开了第二个结,海水顿时翻滚起来,一条接着一条的鱼钻进了渔网里。
很久之后,海面才再次平静下来。渔民们见状准备收网,网特别沉,他们费了半天劲才把渔网拉了上来。只见渔网内装满了各种各样的鱼,它们的鳞片在太阳下闪着光,这让渔民们几乎睁不开眼睛。
渔民们互相帮助,把鱼放到了船舱里面。看着船舱里面的鱼,他们十分开心。这时一个渔民说:“虽然这次收获很多,但是要想撑过整个冬天,这些鱼还是不够。我们要不要再撒一网?”
一位中年渔民说道:“我们要记得阿列尔老人说的话。”但是领头的人说道:“这些鱼对老人和孩子来说是够了,但是加上我们这些身强力壮的人就远远不够了。”于是,他再次组织人手开始撒网。可是,这一次他们却连一条小鱼也没有捕到。
他们十分失望。这时领头的人打起第三个结的主意,他说:“你们之前也看到了这个围巾的神奇之处,我们为什么不解开第三个结呢?”
批注好习惯
【好开头】




【有体会】
从阿列尔老人的话语中,我体会到了阿列尔老人对渔民们的理解和同情。
【有疑问】
解开围巾的第三个结会有什么后果呢?
【好句子】
通过“几乎睁不开眼睛”这一细节描写,写出了渔网内鱼的数量之多。
【有疑问】
听了这个渔民的话,大家会作出怎样的选择呢?
“我们不可以这样做,阿列尔老人说过万万不能解开第三个结。”这时,渔民中最年长的那位提出了不同意见。但大部分渔民都同意解开,于是领头的渔民就解开了第三个结。海面再次翻滚起来,巨浪一个一个地打来,渔网也变得沉重起来,渔民们心中窃喜。等到把渔网拉起来后,里面只有一条没有尾巴的巨大的狗鱼。
渔民们抱怨道:“怎么只有一条鱼啊,太倒霉了。”但他们还是把狗鱼扔到了船舱里面。
他们这样做的时候,完全没有注意到太阳正在慢慢地沉下海平线,天色渐渐地变暗了……
(有删改)
1.整体感知 阅读文章,梳理渔民们得到阿列尔老人的宝贝后,出海捕鱼的过程及心情变化,把下面的框图补充完整。(4分)
2.形成解释 下列对文章内容的分析,不正确的是哪一项?(2分) ()

A.渔民们无法决定是否要在不适合出海的季节捕鱼,于是决定去拜访阿列尔老人。
B.尽管此时出海并不明智,但阿列尔老人理解渔民们的困境,因而愿意帮助他们。
C.围巾上的前两个结所起的作用不同,一个与船只航行有关,一个与捕鱼有关。
D.领头的渔民提议解开第三个结,原因是他觉得解开第三个结后会带来更大的收获。
3.评价鉴赏 依依和悦悦对文中人物展开了讨论,请你根据文章内容补全下面的对话。(3分)

阿列尔老人对渔民们的叮嘱既是帮助也是警示,同时也暗含着对大海的感恩与敬畏,由此可见他是一个①的人。
第8自然段中的画线句是对领头渔民的②描写,表现出了他的③。

4.创意运用 故事的结尾,渔民们解开了第三个结,接下来会发生什么呢?请你发挥想象,续写故事。(3分)

1. ①开心 ②不顾阿列尔老人的告诫撒了第二网,毫无收获 ③领头的渔民解开第三个结,海面再次翻滚,渔网变得沉重 ④不满
2. A
3. ①(示例)善良、聪慧 ②语言 ③贪婪
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
判断人物描写方法、评价人物形象
第二步:学方法,理思路
根据题中信息锁定相关内容所在位置,联系上下文判断人物描写方法;在把握文章内容的基础上,结合具体事例,评价人物形象。
首先,把握文章内容。通读文章可知,文章主要讲了渔民们在出海捕鱼之前向阿列尔老人求助,阿列尔老人给了渔民们一条围巾,告诉他们解开围巾上前两个结的作用,并嘱咐渔民们不要解开第三个结,但部分渔民因贪婪解开了第三个结的故事。
然后,结合具体事例,评价人物形象。根据题中对阿列尔老人的描述定位到第3自然段,由阿列尔老人理解渔民们的处境,愿意帮助渔民们,将围巾给了渔民们,并告诉他们解开围巾上前两个结的作用中,可以看出他是一个善良的人;由阿列尔老人对渔民们的警示中,可以看出他是一个对大海有敬畏、感恩之心,富有智慧的人。根据题中的提示,定位到第8自然段,阅读画线句并联系上文可知,这是对领头的渔民的语言描写。联系上文可知,领头的渔民所说的“围巾的神奇之处”指解开围巾的第一个结可以一帆风顺,解开第二个结可以给渔民们带来丰硕的收获;而领头的渔民因为想获得更多的鱼,不顾阿列尔老人的警示,提议解开第三个结,由此可看出他是一个不知足、贪婪的人。据此组织语言完成填空。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. (示例)当太阳落山后,船上的狗鱼忽然开口说话了:“你们这群贪婪的人,这就是对你们的惩罚!”话音刚落,平静的海面突然像被炸开的锅,猛地掀起几丈高的巨浪,黑色的浪头带着呼啸声拍向渔船,船身剧烈摇晃,渔民们吓得赶紧抓住船舷。接着,又一个更大的浪头砸来,船翻了,渔民们掉进了冰冷的海水中。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
续写
第二步:学方法,理思路
联系文章内容,发挥想象,续写故事。
根据题干信息,定位到文章结尾,联系上文可知,渔民们不顾阿列尔老人的告诫,解开了围巾的第三个结,但最后一网只捕到了一条奇怪的狗鱼。此时太阳正在落山,天色已经暗了下来。结合第3自然段中的“千万不可解开第三个结,否则你们会大祸临头”可以推测,渔民们可能会面临灾祸,为自己的贪心付出代价。例如太阳落山后,渔民们发现自己的指南针失灵了,无法找到返航的方向,只好一直在大海上漂泊;或是船上的狗鱼开始疯狂拍打船身,将船弄翻了;等等。由此发挥想象,续写故事,句子通顺,想象合理即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。