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(1)用分数表示涂色部分。
答案
1. (1) $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{10}$ $\frac{1}{2}$
(2)(数形结合)先涂色，再比较大小。
$\dfrac{1}{6}$ $◯$ $\dfrac{1}{3}$ $◯$ $\dfrac{1}{2}$
$\dfrac{1}{6}$ $◯$ $\dfrac{1}{3}$ $◯$ $\dfrac{1}{2}$
答案
(2)
＜ ＜
(3)下图中涂色部分占小正方形的(
$\frac{1}{4}$
)，占整个图形的($\frac{1}{19}$
)。答案
(3) $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{19}$
2. 班级黑板报的版面设计如下：《学习园地》占整个版面的$\dfrac{1}{2}$，《唐诗欣赏》占整个版面的$\dfrac{1}{4}$，《英语角》和《脑筋急转弯》各占整个版面的$\dfrac{1}{8}$。请把每个栏目写在下面相应的位置中。
答案
2.
(《英语角》和《脑筋急转弯》可交换位置)
3. (操作探究)你能用不同的方法表示出每个正方形的$\dfrac{1}{4}$吗？画一画。
答案
3. 答案不唯一，如
4. (几何直观)先写出涂色部分占整个图形的几分之一，再填一填。
(1)上面的分数中，(
(2)上面的分数中，(
(1)上面的分数中，(
③
)最大，(②
)最小。(填序号)(2)上面的分数中，(
①
)和(④
)一样大。(填序号)答案
4. $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$(1) ③ ②
@@4. $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$(2) ① ④
@@4. $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{16}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$(2) ① ④
5. (思维过程)一个蛋糕，哥哥吃了$\dfrac{1}{3}$，弟弟吃了剩下的$\dfrac{1}{2}$。谁吃得多？
答案
5. 一样多 解析:把一个蛋糕平均分成3份，哥哥吃了$\frac{1}{3}$，即吃了其中的1份，还剩2份，弟弟吃了剩下的$\frac{1}{2}$，也是其中的1份，所以他们吃得一样多。
