2026年实验班提优训练八年级物理上册苏科版第23页答案
(2025·南京江宁区月考改编)在“探究平面镜成像的特点”实验中,同学们用茶色玻璃板,两个相同大小的蜡烛(或棋子)A、B,刻度尺,白纸,平面镜支架等器材进行实验,如图甲所示.

【实验设计设问】
(1)用茶色玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,不仅能观察到蜡烛
A
(填“A”或“B”)的像,还能透过玻璃板观察到蜡烛
B
(填“A”或“B”),这样就便于确定
像的位置
,实验前,将白纸平铺在水平桌面上,玻璃板
垂直
放置在纸上,并标记玻璃板的位置.
【实验操作设问】
(2)在寻找蜡烛A的像时,在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,在玻璃板后移动
未点燃
(填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B,直到B与A的像A'完全重合,说明
像与物大小相等
.
(3)移开蜡烛B,用白纸做光屏放在蜡烛B所在的位置,
直接
(填“直接”或“透过玻璃板”)观察光屏,观察到的现象是
白纸上没有A的像
,由此说明平面镜所成的是虚像.
(4)实验中记录下蜡烛A和蜡烛B的位置,记录的数据如图乙所示,为了得到平面镜成的像与物到平面镜距离的关系,接下来的操作是
改变蜡烛A与镜面的距离
,根据标记的位置,测量像与物到平面镜的距离,并将数据记录下表中.

在表格中①、②位置应填的内容是
物到镜面的距离/cm
像到镜面的距离/cm
.
【实验交流设问】
(5)小红用棋子替换了蜡烛进行实验.实验中发现A的像A'偏暗,为了使A的像更亮,可以用手电筒发出的一束平行光来照射,图丙中有a、b、c三种照射方法,其中能观察到棋子的像变亮的照射方法是
b
.

(6)小明把四个字母模型分别面对玻璃板竖立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的的是
A
.
A. 字母C模型
B. 字母A模型
C. 字母T模型
D. 字母V模型
(7)若把玻璃板沿EF截成两部分(如图丁所示),并分别向两侧平移一小段距离,则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是
A
.
A. 都成完整的像,且两个像在同一位置
B. 各成半个像,合起来成一个完整的像
【实验应用设问】
(8)利用茶色薄玻璃板制作如图戊所示的“临摹神器”,可在白纸上临摹手机画面.当手机屏幕与白纸的夹角为80°,若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上,玻璃板与桌面的夹角$θ$应为
50
°,临摹时要在
(填“①”或“②”)位置观察.

答案

(1)A B 像的位置 垂直 (2)未点燃 像与物大小相等
(3)直接 白纸上没有A的像 (4)改变蜡烛A与镜面的距离 物到镜面的距离/cm 像到镜面的距离/cm (5)b
(6)A (7)A (8)50 ①
[解析](1)用茶色玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,不仅能观察到蜡烛A的像,还能透过玻璃板观察到蜡烛B,这样就便于确定像的位置,实验前,将白纸平铺在水平桌面上,玻璃板垂直放置在纸上,并标记玻璃板的位置,否则不易确定像的位置.(2)在寻找蜡烛A的像时,为使成像清晰,在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B,直到B与A的像A'完全重合,说明像与物大小相等.(3)虚像不能成在光屏上,移开蜡烛B,用白纸做光屏放在蜡烛B所在的位置,直接观察光屏,观察到的现象是白纸上没有A的像,由此说明平面镜所成的是虚像.(4)根据一组数据得出的结论有偶然性,为了得到平面镜成的像与物到平面镜距离的关系,应多次改变蜡烛A与镜面的距离,根据标记的位置,测量像与物到平面镜的距离,并将数据记录在表格中.根据实验目的,在表格中①、②位置应填的内容是物到镜面的距离/cm、像到镜面的距离/cm.(5)实验中发现A的像A'偏暗,为了使A的像更亮,应使A朝向玻璃板的一面更亮,所以可以按照方法b用手电筒发出的一束平行光来照射棋子A,可以观察到棋子的像变亮.因为平面镜所成的像是虚像,所以方法c中直接用光照射像A'是不可行的.
学习了第四节光的反射知识之后,同学们能更好地理解这种方法
(6)研究像与物左右位置的关系,要选择左右不对称的物体,其中能够达到实验目的的是字母C模型.(7)若把玻璃板沿EF截成两部分,并分别向两侧平移一小段距离,因像与物的对称面的位置和物的位置不变,则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况都成完整的像,且两个像在同一位置.(8)手机屏幕与白纸的夹角为80°,其补角为180°-80°=100°.根据像与物关于镜面对称可知,若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上,玻璃板与桌面的夹角θ应为50°.平面镜成的是虚像,故临摹时要在①位置观察.