典型例题
(1)小海在做一道加法题时,把一个加数个位上的3看成了8,把十位上的6看成了9,结果得到的和是123。正确的和是多少?
(2)小汇在计算一道减法题时,把被减数76看成了67,这样算出的差是28。正确的差是多少?
思路导引:
(1)首先分析错误的原因。把个位上的3看成了8,那么这个加数就比原来多了8−3=5;把十位上的6看成了9,因为十位上的1代表10,所以十位上多了9−6=3,3×10=30。也就是说,错误的计算得到的和比正确的和多了30+5=35。因为得到的错误的和是123,所以用错误的和减去多的35,就能得到正确的和,即123−35=88。
(2)先明确被减数、减数和差之间的关系:被减数−减数=差。小汇把被减数76看成了67,被减数就减少了76−67=9。在减数不变的情况下,被减数减少几,差也会相应地减少几。现在算出的差是28,那么正确的差应该是在错误的差的基础上加上被减数减少的9,即28+9=37。
规范解答:
(1)9−6=3,3×10=30,30+8−3=35,123−35=88。
答:正确的和是88。
(2)76−67=9,28+9=37。
答:正确的差是37。
(1)小海在做一道加法题时,把一个加数个位上的3看成了8,把十位上的6看成了9,结果得到的和是123。正确的和是多少?
(2)小汇在计算一道减法题时,把被减数76看成了67,这样算出的差是28。正确的差是多少?
思路导引:
(1)首先分析错误的原因。把个位上的3看成了8,那么这个加数就比原来多了8−3=5;把十位上的6看成了9,因为十位上的1代表10,所以十位上多了9−6=3,3×10=30。也就是说,错误的计算得到的和比正确的和多了30+5=35。因为得到的错误的和是123,所以用错误的和减去多的35,就能得到正确的和,即123−35=88。
(2)先明确被减数、减数和差之间的关系:被减数−减数=差。小汇把被减数76看成了67,被减数就减少了76−67=9。在减数不变的情况下,被减数减少几,差也会相应地减少几。现在算出的差是28,那么正确的差应该是在错误的差的基础上加上被减数减少的9,即28+9=37。
规范解答:
(1)9−6=3,3×10=30,30+8−3=35,123−35=88。
答:正确的和是88。
(2)76−67=9,28+9=37。
答:正确的差是37。
答案
(1)9−6=3,3×10=30,8−3=5,30+5=35,123−35=88。
答:正确的和是88。
(2)76−67=9,28+9=37。
答:正确的差是37。
答:正确的和是88。
(2)76−67=9,28+9=37。
答:正确的差是37。
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