五 记录夏天。
【任务提示】
夏日炎炎，烤得人喘不过气来。你可以记录这炙热的天气，可以记录夏日别具特色的自然风光，也可以记录你的夏日之旅……
【解锁任务】
想要写出夏天的炎热，我们可以用上以下几招。
第一招：选择夏日动植物的变化写一写，要用眼睛去看，用耳朵去听，用手去触摸，用心灵感受。（请运用比喻、拟人等修辞手法进行描写）

第二招：写出人们在夏日的某个活动，写出夏日炎热所带来的影响。
【完成习作】
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夏天真热呀
夏天一到，整个世界仿佛被罩在了一个巨大的蒸笼里，连风都带着烫人的热气。
院门口的大杨树平时总精神地举着满树绿叶晃来晃去，这会儿却蔫头耷脑，叶子都被晒得卷成了一个个小细筒。藏在树叶里的知了叫得有气无力，拖长了调子，好像在反反复复喊着：“热死啦——热死啦——”我家的小黄狗趴在树荫底下，把舌头伸得老长，呼哧呼哧喘个不停，连平时最爱玩的飞盘摆在它面前，它都懒得抬一下爪子。
下午我出门去巷口买冰棒，刚踏出家门，热浪“嗡”地一下就裹住了我。没走五分钟，额头上的汗珠就顺着脸颊往下滚，后背的校服湿了一大片，黏糊糊贴在身上。路边的柏油路被晒得软乎乎的，我低头看，好像小蚂蚁走上去都要被粘住脚。我攥着冰棒往家跑，没一会儿冰棒就化出甜水，顺着我的手指往下淌，我急得边跑边舔，还是有糖水淌到了手腕上。
回到家我拧开水龙头，连流出来的自来水都是温温的。夏天可真热，可我还是爱这满是冰棒味和蝉鸣的夏天。

本次习作围绕“记录夏天”展开，核心要写出夏日炎热的特点，按照提示的两个方法完成写作：1. 先调动感官观察夏日里动植物的变化，合理运用比喻、拟人的修辞手法，把动植物在酷暑里的状态写得生动鲜活；2. 选取自己亲身经历的夏日日常小事，写出炎热给人带来的真实影响，把看到、摸到、感受到的细节写清楚，内容贴合小学生的生活，充满童趣即可。