一、Look, listen and tick or cross. 看图,听录音,判断下列图片是否与所听内容相符,相符画"√",不符画"×"。
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()

5. ()
6. ()

1~6 √×√×××

【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断题，解题时首先要提前浏览所有待判断的插图，预判每张图对应的核心场景、相关英语关键词，做好听前准备；第一遍听录音时同步对照图片内容，快速完成初步的正误标记；第二遍复听录音时逐一核对每道题的判断结果，修正误判，最终确认所有题目的匹配情况。
【解析】
结合录音内容与对应图片信息逐一比对校验：
1. 所听内容与插图1表达的信息完全相符，判定为正确；
2. 所听内容与对应图片传递的信息不匹配，判定为错误；
3. 所听内容与对应图片的场景信息一致，判定为正确；
4. 所听内容与对应图片的描述不符，判定为错误；
5. 所听内容与对应图片的核心信息不一致，判定为错误；
6. 所听内容与对应图片的内容不匹配，判定为错误。
【答案】
1~6 √×√×××
【知识点】
1. 英语听力理解
2. 图文信息匹配
3. 情景语义判断
【点评】
本题属于小学英语基础类听力题型，重点考察学生对基础日常听力内容的信息抓取能力，提醒学生养成听前预读题干和配图的好习惯，带着预判去听录音，能大幅降低听力答题的失误率，提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

二、情景选择。(填序号)

1. 你想让Lisa猜一猜书桌下有什么,你可以这样说:
2. Lisa猜书桌下有一个书包,她可以这样说:
3. 吴老师想告诉同学们教室脏了,她可以这样说:
4. 同学们想一起打扫教室,他们可以这样说:
5. 你想知道你和同学们应该为教室做些什么,你可以这样问:

1.C 2.A 3.E 4.B 5.D

【分析】
这是小学英语情景匹配类题目，解题思路很清晰：首先逐句读懂每一道小题给出的情景要求，再逐一明确A-E五个选项的句子含义，将情景和含义完全对应的选项一一匹配即可。我们可以逐个对应验证：第1题要让Lisa猜书桌下的物品，直接找提到Lisa、guess、under the desk的句子；第2题猜物品是书包，找对应物品的短句；第3题告知大家教室脏了，找对应描述教室脏的句子；第4题提议一起打扫教室，找提打扫建议的句子；第5题询问能为教室做什么，找对应特殊疑问句即可，这样就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 对应情景是让Lisa猜书桌下有什么，选项C“Hi, Lisa! Please guess. What's under the desk?”完全符合该场景要求，因此选C。
2. 对应情景是Lisa猜测书桌下的物品是书包，选项A“A schoolbag.”直接给出猜测的物品，符合情景，因此选A。
3. 对应情景是老师告诉同学们教室脏了，选项E“Boys and girls, our classroom is dirty.”完全符合该场景的表达，因此选E。
4. 对应情景是同学们提议一起打扫教室，选项B“Let's clean our classroom together.”是提共同打扫的建议，符合情景，因此选B。
5. 对应情景是询问可以为教室做什么，选项D“What can we do for our classroom?”是对应的提问语句，符合情景，因此选D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
情景交际，校园日常用语
【点评】
本题属于基础的英语情景运用题，考察学生对校园场景常用口语表达的理解能力，难度较低，只要能准确读懂每个句子的中文含义，就可以顺利完成匹配，适合巩固小学低年级的日常交际用语积累。
【难度系数】
0.9