六、古今对读,情境感悟。请你阅读《史记·廉颇蔺相如列传》片段,完成练习。
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交。
1. 这段话对应的课文情节是
2. 小组同学准备将这段情节改编成课本剧,请你完成剧本大纲。

廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交。
1. 这段话对应的课文情节是
负荆请罪
。(用四字成语概括)2. 小组同学准备将这段情节改编成课本剧,请你完成剧本大纲。
答案
1. 负荆请罪
2. 场景:蔺相如府上 道具:荆条 对白示例:(廉颇)蔺大人,请您用荆条狠狠地抽打我一顿吧! 我自以为功比天高,常常在别人面前侮辱您,可是您每次都不与我计较,我以为您是惧怕我,后来经人提醒,才明白您的良苦用心。请您宽恕我这个愚蠢的人吧! (蔺相如)廉将军快快请起! 我对廉将军一向心怀敬佩,从今往后,我们齐心协力,共抗秦国!
2. 场景:蔺相如府上 道具:荆条 对白示例:(廉颇)蔺大人,请您用荆条狠狠地抽打我一顿吧! 我自以为功比天高,常常在别人面前侮辱您,可是您每次都不与我计较,我以为您是惧怕我,后来经人提醒,才明白您的良苦用心。请您宽恕我这个愚蠢的人吧! (蔺相如)廉将军快快请起! 我对廉将军一向心怀敬佩,从今往后,我们齐心协力,共抗秦国!
解析
【分析】
第1问需根据原文“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪”的内容,抓住“负荆”“谢罪”的关键信息,用四字成语概括情节;第2问改编课本剧,要结合原文场景、道具,以及廉颇知错能改、蔺相如大度宽容的性格特点,设计符合人物身份的对白,体现两人和好的主题。
【解析】
1. 原文中廉颇赤裸上身背着荆条,通过宾客引导到蔺相如府上谢罪,该情节用四字成语概括为“负荆请罪”。
2. 课本剧场景:依据原文“因宾客至蔺相如门谢罪”,确定场景为蔺相如府上;道具:对应“负荆”的动作,道具为荆条;对白:廉颇的话要表达诚恳的歉意,蔺相如的话要体现大度与团结的意愿,符合人物身份与性格。
【答案】
1. 负荆请罪
2. 场景:蔺相如府上 道具:荆条 对白示例:(廉颇)蔺大人,请您用荆条狠狠地抽打我一顿吧! 我自以为功比天高,常常在别人面前侮辱您,可是您每次都不与我计较,我以为您是惧怕我,后来经人提醒,才明白您的良苦用心。请您宽恕我这个愚蠢的人吧! (蔺相如)廉将军快快请起! 我对廉将军一向心怀敬佩,从今往后,我们齐心协力,共抗秦国!
【知识点】
《史记》典故、负荆请罪、课本剧改编
【点评】
本题结合《史记》经典典故,既考查文言情节概括能力,又通过课本剧改编加深对人物性格的理解,帮助学生把握历史故事的核心主题。
【难度系数】
0.6
第1问需根据原文“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪”的内容,抓住“负荆”“谢罪”的关键信息,用四字成语概括情节;第2问改编课本剧,要结合原文场景、道具,以及廉颇知错能改、蔺相如大度宽容的性格特点,设计符合人物身份的对白,体现两人和好的主题。
【解析】
1. 原文中廉颇赤裸上身背着荆条,通过宾客引导到蔺相如府上谢罪,该情节用四字成语概括为“负荆请罪”。
2. 课本剧场景:依据原文“因宾客至蔺相如门谢罪”,确定场景为蔺相如府上;道具:对应“负荆”的动作,道具为荆条;对白:廉颇的话要表达诚恳的歉意,蔺相如的话要体现大度与团结的意愿,符合人物身份与性格。
【答案】
1. 负荆请罪
2. 场景:蔺相如府上 道具:荆条 对白示例:(廉颇)蔺大人,请您用荆条狠狠地抽打我一顿吧! 我自以为功比天高,常常在别人面前侮辱您,可是您每次都不与我计较,我以为您是惧怕我,后来经人提醒,才明白您的良苦用心。请您宽恕我这个愚蠢的人吧! (蔺相如)廉将军快快请起! 我对廉将军一向心怀敬佩,从今往后,我们齐心协力,共抗秦国!
【知识点】
《史记》典故、负荆请罪、课本剧改编
【点评】
本题结合《史记》经典典故,既考查文言情节概括能力,又通过课本剧改编加深对人物性格的理解,帮助学生把握历史故事的核心主题。
【难度系数】
0.6
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