四、【情境交际】根据图片选择合适的选项补全对话。

1.
I'm four years old.
It's red.
2.
3.
4.
Nice to meet you.
What's this?
5.
A. What colour is it?
B. It's a duck.
C. How old are you?
D. This is my brother, Jim.
E. Nice to meet you too.

1. C 2. A 3. D 4. E 5. B

【分析】本题是英语情景交际补全题，需根据答句内容匹配对应的问句或答句。第1题答句回答年龄，需选问年龄的句子；第2题答句回答颜色，需选问颜色的句子；第3题对方说“Nice to meet you”，前面应是介绍他人的句子；第4题回应“Nice to meet you”需用对应的答语；第5题问句是“What's this?”，需选回答物品的句子。
【解析】1. 答句“I'm four years old.”对应问年龄的句子，选C（How old are you?你多大了？）；2. 答句“It's red.”对应问颜色的句子，选A（What colour is it?它是什么颜色？）；3. 结合语境，对方说“Nice to meet you.”，前面应是介绍他人的句子，选D（This is my brother, Jim.这是我弟弟吉姆）；4. 回应“Nice to meet you.”的答语是“Nice to meet you too.”，选E；5. 问句“What's this?”的答语是说明物品，选B（It's a duck.它是一只鸭子）。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.E 5.B
【知识点】情景交际用语、特殊疑问句、日常问候用语
【点评】本题考查基础英语情景交际，围绕日常问候、询问年龄、颜色、物品等话题，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

五、任务型阅读。
Hi, I'm Tom. I'm in the zoo. I see many animals. I see two elephants. They are big. I see three pandas. They are cute. The lion is fast. And I see five monkeys too. What's that? Oh, it's a big brown bear.
任务(一):根据短文提到的先后顺序给下列图片标号。
（） （） （） （） （）
任务(二):根据短文内容判断正(√)误(×)。
（）1. Tom is in the garden.
（）2. Tom can see five pandas.
（）3. The lion is fast.

任务(一):3 2 5 1 4
任务(二):1. × 2. × 3. √
答案解析
任务(二)
1. 由短文中"Hi, I'm Tom. I'm in the zoo."可知，Tom在动物园而不是花园。故该题错误。
2. 由短文中"I see three pandas."可知，Tom看见了三只熊猫而不是五只。故该题错误。
3. 由短文中"The lion is fast."可知该题正确。

【分析】
任务（一）需先梳理短文中提到动物的先后顺序，再对应图片标号；任务（二）需根据短文内容逐一核对题目描述，判断正误。先通读短文，提取动物出现的顺序，再匹配图片标号；判断正误时，找到题目对应的原文句子，对比内容即可得出结果。
【解析】
任务（一）：短文提到动物的顺序为：大象→熊猫→狮子→猴子→熊，对应图片标号为3、2、5、1、4。
任务（二）：1. 原文明确写“I'm in the zoo”，Tom在动物园而非花园，故错误；2. 原文写“I see three pandas”，是三只熊猫而非五只，故错误；3. 原文写“The lion is fast”，与题目描述一致，故正确。
【答案】
任务(一):3 2 5 1 4；任务(二):1.× 2.× 3.√
【知识点】
任务型阅读、细节理解
【点评】
本题为基础任务型阅读题，考查学生对短文细节信息的抓取与判断能力，难度适中，仔细阅读短文即可正确解答。
【难度系数】
0.6