第6课时 制作“月球小车”
学习回顾
回顾本课要点，提炼核心素养。
1.“月球小车”的任务要求如下：材料不超过100元，不大于100克，小车模型能够1块橡皮，并且在秒内穿过模拟月球表面的凹凸不平的沙地。
2.确定小车的设计方案，要从多个角度画出小车的，并标注主要部分的尺寸。
3.组装“月球小车”的顺序：做车架→安装轮子和小电动机→固定太阳能电池→连接太阳能电池和小电动机。

1. 价格 质量 载重 10
2. 设计图

模型建构 ←

明确任务 制订方案 实施方案
测试与改进 展示与交流

一、选择题。
1. 下列选项中，能够减小阻力、提升小车速度的设计是（）。

A.重心极低
B.车身呈流线型
C.轮胎刻有花纹
D.动力充沛

1.B

2. 设计“月球小车”时，若要增强车辆的稳定性，设计时需考虑（）。

A.设计流线型车身
B.重心降低一些
C.发动机动力强劲
D.轮子之间的间距小一些

2.B

3. 阳阳在自行制作小车的过程中手忙脚乱，你会给他的建议是（）。

A.小组协作
B.放弃制作
C.观摩他人制作
D.直接购买

3.A

4. 下列不属于设计“月球小车”基本原则的是()。

A.动力要强劲
B.空气阻力要小
C.车身要美观
D.行驶要稳定

4.B

二、实验探究题。
下图是阳阳制作的“月球小车”，请仔细观察，根据图片回答问题。
1. 这辆“月球小车”车身的作用是()。
A. 支撑轮子 B. 支撑、固定 C. 减小摩擦力
2. 这辆“月球小车”的动力来源是()。
A. 重力 B. 弹力 C. 太阳能
3. 在设计“月球小车”时，有些摩擦是有害的，应尽量避免。对于普通汽车来说，以下不属于有害摩擦的是()。
A. 车轴与车身之间的摩擦 B. 下雪时，轮胎与地面之间的摩擦
C. 车身与空气之间的摩擦

4. 在绘制设计图时，要标注主要部分的。
5. 阳阳通过实验探究了影响“月球小车”速度的因素，实验记录如下：

该小组要探究的是小车速度与是否有关，每组数据都测量三次是为了。通过实验现象可以得出的结论是。
6. “月球小车”速度的快慢与光电板受光角度有关吗？在实验探究此因素时，可以采用的方法是()。
A. 改变光电板的受光角度 B. 对光电板进行部分遮挡
C. 改变光电板的光照强度
7. 阳阳在实验中发现“月球小车”在阳光下可以运动起来，但是无法及时停下，也无法改变运动方向。如果想让小车能自动停下并改变方向，阳阳需要在小车中增加()。
A. 动力系统 B. 车身系统 C. 控制系统
8. 通过测试，阳阳发现“月球小车”在阳光下可以正常工作，但没有阳光的时候就无法工作。为了使小车通过充电也能工作，阳阳需要在“月球小车”中增加的是()。
A. 蓄电池 B. 太阳能电池 C. 干电池(一次性电池)

1.B
2.C
3.B
4.尺寸
5. 光电板面积大小 使实验结果更准确
光电板面积越大，小车运动速度越快
6.A
7.C
8.A