() 1. The medicine helps Tom get rid his headache.

A.on
B.off
C.of
D.out

1. C

【分析】这道题考查英语固定短语搭配，解题时需先理解句子含义，再回忆相关动词短语的固定用法。句子表达“这种药帮助汤姆摆脱头痛”的意思，核心是要找到表示“摆脱”的正确固定搭配，从而选出对应介词。
【解析】首先明确句子语境：“The medicine helps Tom get rid ______ his headache.” 意为“这种药帮助汤姆摆脱头痛”。英语中表示“摆脱；除去”的固定短语是get rid of，其中搭配的介词为of，因此此处应填of，对应选项C。A选项on、B选项off、D选项out均不符合该固定搭配，予以排除。
【答案】C
【知识点】固定短语搭配、介词用法
【点评】本题考查英语常用动词短语的固定搭配，属于基础语法题，需要学生积累常见的动词短语搭配，是考试中的基础得分题。
【难度系数】0.8

() 2. All the things on earth are equal (平等的).

A.live
B.alive
C.lively
D.living

2. D

【分析】本题考查英语中易混形容词的辨析及固定搭配的运用，解题时需先明确四个选项的词义、词性及用法特点，再结合句子语境“地球上所有的________事物是平等的”选择合适的词。
【解析】逐一分析选项：A项live作形容词时，多表示“现场的；活的”，常作表语或后置定语，不适合修饰名词things；B项alive是表语形容词，不能置于名词前作定语；C项lively意为“活泼的、生动的”，不符合语境；D项living可作定语修饰名词，living things是固定短语，意为“生物”，契合句子表达的“地球上所有生物”的含义，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题围绕易混形容词的用法和固定搭配展开，是初中英语的基础考点，需要学生准确区分各形容词的用法差异，难度适中。
【难度系数】0.5

() 3. The total weight of the laptop is 2 kg.

A.about
B.along
C.among
D.ahead

3. A

【分析】
这道题考查介词的词义辨析，解题时先理解句子含义，再分析各选项介词的意思，选出符合语境的词。句子表达“笔记本电脑总重量大约2公斤”，需要选表“大约”的介词，逐一排除不符合的选项即可。
【解析】
句子意为“这台笔记本电脑的总重量大约是2公斤”，需填入表示“大约”的介词。A项about意为“大约”，符合语境；B项along意为“沿着”，C项among意为“在……（三者及以上）之间”，D项ahead意为“在……前面”，均不符合句意，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题考查基础介词的词义，属于英语基础题型，只要掌握常见介词的含义就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

() 4. The school is going to a sports meeting next month.

A.take place
B.give
C.hold
D.send

4. C

【分析】
这道题考查英语词义与固定搭配辨析，解题思路是：先明确句子语境为“学校下个月要举办运动会”，再逐一分析每个选项的含义和用法，结合“举办运动会”的正确固定搭配来筛选答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. take place 意为“发生”，是不及物动词短语，不能用于表示举办活动，不符合语境，排除；
B. give 意为“给；赠送”，没有“举办运动会”的搭配用法，排除；
C. hold 意为“举办、举行”，hold a sports meeting是英语中表示“举办运动会”的固定搭配，符合句子语境，当选；
D. send 意为“发送；派遣”，与“举办运动会”的语义不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查英语中表示“举办活动”的常用动词搭配，属于基础词汇辨析题，需要学生掌握常见动词的用法区别，是初中英语的基础考点。
【难度系数】
0.8

完形填空
Birds can see colours, just as people do. Birds need to see colours when they fly because they need to find places to land (着陆). Colours help them know 1 the place is and what it is like. This way, they can catch flying things in the air or land on something they think safe.
Birds can “tell” the differences between colours. But for some other animals, such as wolves, the world looks less colourful than ours. Wolves look for food mainly by smelling and 2. They can hear 3 when the animals they hunt move. But other animals seem to know this. For example, a rabbit will stop moving when it finds there is something 4. Then the wolves 5 not find it at all. 6, birds are better than wolves in these ways. They can see insects that don’t move from far away.
Some birds’ eyesight is 7 than people’s. They can see small insects 8 they fly in the sky. Because they are able to 9 colours, they can find food easily and 10 if there are other animals that are dangerous to them.
() 1. A. how soon B. how far C. how long D. how often
() 2. A. shouting B. listening C. eating D. moving
() 3. A. badly B. slowly C. safely D. clearly
() 4. A. dangerous B. safe C. slow D. fast
() 5. A. should B. must C. may D. need
() 6. A. Therefore B. Instead C. However D. Moreover
() 7. A. bigger B. smaller C. worse D. better
() 8. A. when B. why C. where D. how
() 9. A. paint B. see C. read D. watch
() 10. A. give out B. find out C. look out D. take out

1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A 9.B 10.B

【分析】
本题为完形填空题，需结合上下文语境、词汇辨析及句子间的逻辑关系逐一分析每个空。第1题需判断鸟通过颜色了解着陆点的属性，对应距离；第2题结合后文“hear”确定狼找食物的另一方式；第3题修饰狼的听觉能力；第4题结合兔子的行为判断危险信号；第5题表狼找不到兔子的可能性；第6题体现前后文狼与鸟的转折关系；第7题对比鸟与人的视力；第8题引导时间状语；第9题对应鸟对颜色的感知；第10题表鸟查明危险动物的动作。
【解析】
1. 选B。how far意为“多远”，结合语境，鸟需要通过颜色判断着陆点的距离，符合逻辑。
2. 选B。由后文“They can hear...”可知，狼找食物靠嗅觉和听觉，listening符合语境。
3. 选D。clearly意为“清楚地”，修饰动词hear，体现狼听觉敏锐，能清晰听到猎物移动。
4. 选A。dangerous意为“危险的”，兔子发现危险后停止移动，符合常识。
5. 选C。may表“可能”，语气委婉，符合狼找不到静止兔子的可能性描述。
6. 选C。however表转折，前文讲狼的不足，后文讲鸟的优势，逻辑转折合理。
7. 选D。better意为“更好的”，结合后文鸟能看见远处昆虫，说明视力比人好。
8. 选A。when引导时间状语从句，意为“当……时”，符合鸟飞行时看到昆虫的语境。
9. 选B。see意为“看见”，对应前文鸟能感知颜色的描述。
10. 选B。find out意为“找出、查明”，符合鸟查明是否有危险动物的动作。
【答案】
1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A 9.B 10.B
【知识点】
完形填空词汇辨析、语境理解、逻辑关系
【点评】
本题考查学生对词汇的辨析能力及上下文语境、逻辑关系的理解，需结合每句前后文信息逐一判断选项，难度适中。
【难度系数】
0.6