(B)(连云港灌云县期末)
Welcome to Made-in-China website(网站).

阅读材料,判断正(T)误(F)。(10分)
(
(
(
(
(
Welcome to Made-in-China website(网站).
阅读材料,判断正(T)误(F)。(10分)
(
F
)1. According to the ad(广告), you can buy tea on the website.(
F
)2. From the ad we know parents can buy the children's bicycle for a child of 9 years old.(
T
)3. If you buy two handbags on Women's Day, you'll save RMB 40.(
F
)4. You can get the handbag in 15 days after confirmation.(
T
)5. You can buy a bicycle on Children's Day for only RMB 192.答案
1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
解析
【分析】本题是广告类阅读理解判断题,需逐一提取广告中各商品的关键信息(商品类型、价格、递送时间、适用人群等),并与各小题描述进行匹配,部分题目需进行简单的价格计算,从而判断正误。
【解析】1. 广告中展示的商品是茶壶(Teapot)、手提包(Handbag)、儿童自行车(Children’s bicycle),没有茶,因此该题错误;
2. 儿童自行车的适用人群是3到7岁的孩子,9岁不符合要求,因此该题错误;
3. 单个手提包价格为280元,两个手提包原价为280×2=560元;妇女节时两个手提包售价520元,节省560-520=40元,因此该题正确;
4. 手提包的递送时间是确认后7天,并非15天,因此该题错误;
5. 儿童自行车原价240元,儿童节八折,计算得240×0.8=192元,因此该题正确。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】广告信息提取、阅读理解判断、数字计算
【点评】本题考查学生对广告类文本的细节理解能力,需准确抓取各商品的关键信息,部分题目需简单计算,整体难度不大,适合考查基础阅读能力。
【难度系数】0.6
【解析】1. 广告中展示的商品是茶壶(Teapot)、手提包(Handbag)、儿童自行车(Children’s bicycle),没有茶,因此该题错误;
2. 儿童自行车的适用人群是3到7岁的孩子,9岁不符合要求,因此该题错误;
3. 单个手提包价格为280元,两个手提包原价为280×2=560元;妇女节时两个手提包售价520元,节省560-520=40元,因此该题正确;
4. 手提包的递送时间是确认后7天,并非15天,因此该题错误;
5. 儿童自行车原价240元,儿童节八折,计算得240×0.8=192元,因此该题正确。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】广告信息提取、阅读理解判断、数字计算
【点评】本题考查学生对广告类文本的细节理解能力,需准确抓取各商品的关键信息,部分题目需简单计算,整体难度不大,适合考查基础阅读能力。
【难度系数】0.6
(C)(南京高淳区期中)
Ben is not happy these days. He talks with his friend Ella on the phone.
Ella: Ben, are you OK?
Ben: No. I am sad. I have to stay at home because of the bad cold. And I can't see my friends. I'm in a bad mood now. What can I do?
Some of us may feel like Ben. We might feel bad if we can't see our friends for a long time. Having bad moods too often can affect(影响) our mental(精神的) health. Here are some tips to help us.
When we feel sad, we can talk to our parents or friends. We can read books. We can do sport. And we can write about our feelings in our diaries.
阅读材料,选择正确的答案并完成句子。(10 分)
(
A.
B. C.
(
A. he can't go out B. he can't see his friends C. both A and B
(
A. 情绪 B. 习惯 C. 环境
(
A. We will have a bad cold. B. We will stay at home.
C. It will affect our mental health.
5. 你有什么缓解负面感受的小妙招吗?请仿照文中画线句写一写。
When we feel
Ben is not happy these days. He talks with his friend Ella on the phone.
Ella: Ben, are you OK?
Ben: No. I am sad. I have to stay at home because of the bad cold. And I can't see my friends. I'm in a bad mood now. What can I do?
Some of us may feel like Ben. We might feel bad if we can't see our friends for a long time. Having bad moods too often can affect(影响) our mental(精神的) health. Here are some tips to help us.
When we feel sad, we can talk to our parents or friends. We can read books. We can do sport. And we can write about our feelings in our diaries.
阅读材料,选择正确的答案并完成句子。(10 分)
(
B
)1. How does Ben feel?A.
(
C
)2. Ben feels this way because .A. he can't go out B. he can't see his friends C. both A and B
(
A
)3. The underlined word "mood" means "" in Chinese.A. 情绪 B. 习惯 C. 环境
(
C
)4. What's the effect(影响) of having bad moods too often?A. We will have a bad cold. B. We will stay at home.
C. It will affect our mental health.
5. 你有什么缓解负面感受的小妙招吗?请仿照文中画线句写一写。
When we feel
worried
, we can talk with our friends or parents(答案不唯一,言之有理即可)
.答案
1. B 2. C 3. A 4. C 5. worried, talk with our friends or parents(答案不唯一,言之有理即可)
解析
【分析】
这是一道英语阅读理解题,包含选择题和句子仿写题。解题时需先通读原文,再针对各题目定位原文信息:第1题询问Ben的感受,需找到原文中描述Ben情绪的语句,结合插图判断;第2题找Ben情绪不好的原因,需提取原文中相关的两个原因;第3题猜测“mood”的词义,结合上下文语境推断;第4题找坏情绪的影响,直接定位原文对应内容;第5题仿写需遵循文中给出的结构,写出合理的感受和做法。
【解析】
1. 细节理解题:根据原文Ben的回答“I am sad”,观察插图,A为开心表情,B为难过表情,C为生气表情,因此选B。
2. 细节理解题:原文提到Ben情绪不好的原因是“because of the bad cold(不能出门)”和“I can't see my friends”,两个原因均符合,因此选C。
3. 词义猜测题:结合上下文,Ben描述自己处于难过的状态,“mood”在此处指情绪,因此选A。
4. 细节理解题:原文明确说明“Having bad moods too often can affect our mental health”,因此选C。
5. 句子仿写题:按照文中“当我们感觉……时,我们可以……”的结构,写出合理内容,例如feel lonely, talk with our friends or parents(答案不唯一)。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. C 5. 示例:lonely, talk with our friends or parents(答案不唯一,言之有理即可)
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、词义猜测
【点评】
本题考查英语阅读理解的综合应用能力,涵盖细节查找、词义猜测和句子仿写,贴近学生日常情绪场景,难度适中,能帮助学生巩固相关解题技巧。
【难度系数】
0.7
这是一道英语阅读理解题,包含选择题和句子仿写题。解题时需先通读原文,再针对各题目定位原文信息:第1题询问Ben的感受,需找到原文中描述Ben情绪的语句,结合插图判断;第2题找Ben情绪不好的原因,需提取原文中相关的两个原因;第3题猜测“mood”的词义,结合上下文语境推断;第4题找坏情绪的影响,直接定位原文对应内容;第5题仿写需遵循文中给出的结构,写出合理的感受和做法。
【解析】
1. 细节理解题:根据原文Ben的回答“I am sad”,观察插图,A为开心表情,B为难过表情,C为生气表情,因此选B。
2. 细节理解题:原文提到Ben情绪不好的原因是“because of the bad cold(不能出门)”和“I can't see my friends”,两个原因均符合,因此选C。
3. 词义猜测题:结合上下文,Ben描述自己处于难过的状态,“mood”在此处指情绪,因此选A。
4. 细节理解题:原文明确说明“Having bad moods too often can affect our mental health”,因此选C。
5. 句子仿写题:按照文中“当我们感觉……时,我们可以……”的结构,写出合理内容,例如feel lonely, talk with our friends or parents(答案不唯一)。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. C 5. 示例:lonely, talk with our friends or parents(答案不唯一,言之有理即可)
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、词义猜测
【点评】
本题考查英语阅读理解的综合应用能力,涵盖细节查找、词义猜测和句子仿写,贴近学生日常情绪场景,难度适中,能帮助学生巩固相关解题技巧。
【难度系数】
0.7
登录