一、识字音
嫩芽（） 信服（） 分歧（）
一霎（） 粼粼（） 领袖（）

1. 嫩芽：nèn
2. 信服：fú
3. 分歧：qí
4. 一霎：shà
5. 粼粼：lín
6. 领袖：xiù

二、辨字形
áo()过 取 jué() wěi()屈

1. áo过：熬
2. 取jué：决
3. wěi屈：委

三、明词义
1. 信服:相信并。
2. :受到不应该有的指责或待遇,心里难过。
成语运用判断
(1)越来越多的青年科幻作家各得其所,发表了一批广受欢迎的科幻作品。 ()
(2)一个美好的社会,人民总是能够安居乐业,各得其所。 ()
【辨析】“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。
四、记常识
《散步》的作者是,重庆人,作家。小说《诗礼人家》获“四川文学奖”。代表作有《透支时代》《花样年月》等。

1. 信服：相信并佩服
2. 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过
成语运用判断：
(1) ×
(2) √
四、记常识：《散步》作者是莫怀戚

任务一 理解文章内容
散步是人们生活中极其平常的休闲方式，可是作者却从中体会到了一股浓浓的亲情。细腻的笔触，浓浓的情感，为我们描绘出一幅温馨美好的“合家欢乐”图。
活动1:自读课文，梳理本文的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，并用一句话概括文章叙述的主要事件。

时间 (1)
地点 (2)
人物 (3)
事件起因 (4)
事件经过 (5)
事件结果 (6)
一句话概括文章叙述的主要事件:(7)
活动2:文章围绕散步中的两次分歧，把散步这件生活中再平常不过的小事写得生动有趣。请再读课文，比较两次分歧的解决过程，写一写你的探究结果。

分歧 矛盾双方 分歧原因 解决方式
第一次 “我”和母亲 (1) 母亲信服地点头同意
第二次 (2) (3) (4)
探究结果:(5)

知识归纳
分析文章标题的方法
分析文章标题，可以从内容、主题、表达效果和结构四个角度切入。
内容上，看标题是否精准概括核心情节，或清晰点明写作对象，帮助读者快速了解文章的大致内容。主题上，思考标题是否暗示主旨，奠定情感基调，引导读者理解文章的深层内涵。表达效果上，留意标题是否运用设问、比喻、拟人等修辞手法，激发读者的好奇心，增强文章的感染力。结构上，判断标题是否充当线索，串联起文中零散的情节，让文章结构更严谨。

活动1：
(1)春天
(2)南方的田野
(3)“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子
(4)在田野上散步
(5)因为“走小路”还是“走大路”的问题发生了分歧
(6)解决分歧
(7)初春，我们一家人在田野散步。
活动2：
(1)“我”想带母亲去散步，母亲不愿出来
(2)母亲和儿子
(3)母亲想走大路，儿子想走小路
(4)母亲迁就儿子走小路，“我”和妻子分别背起了母亲和儿子
(5)在产生分歧到解决分歧的过程中，一家人彼此信任、彼此尊重、彼此关爱，是“爱”帮他们作出了决定，解决了分歧，体现了尊老爱幼的美好品德。