三、阅读
（一）阅读下面的材料，完成题目。
[材料一]景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
[材料二]天祥相宋于再造之时，宋亡矣，天祥当速死，不当久生。上使谕之曰：“汝以事宋者事我，即以汝为中书宰相。”天祥曰：“天祥为宋状元宰相，宋亡，惟可死，不可生，愿一死足矣！”又使谕之曰：“汝不为宰相，则为枢密①。”天祥对曰：“一死之外，无可为者。”遂命之退。明日有奏：“天祥不愿归附当如其请赐之死。”麦术丁②力赞其决，遂可其奏。天祥将出狱，即为绝笔自赞③，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。惟其义尽，是以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几④无愧。”过市，意气扬扬自若，观者如堵⑤。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文天祥传》）
[注释]①枢密：枢密使，古代官名。②麦术丁：人名，元朝参知政事。③自赞：自我总结。④庶几：差不多。⑤观者如堵：围观的人多得像一道墙。
[材料三]花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（郑思肖①《寒菊》）
[注释]①郑思肖：南宋末年的爱国诗人，南宋灭亡以后，他隐居在苏州的寺庙里，终身不出来做官。
10. 参照提示，解释加点词语。

11. 用“/”为材料二中画线句断句。（限断两处）
天祥不愿归附当如其请赐之死
12. 朗读有助于了解文意，体悟感情。材料二中“一死之外，无可为者”一句，应该用下列哪种语气来读？请说明理由。
A. 平淡 B. 祈使
C. 反问 D. 坚定
13. 请结合材料说说文天祥为什么能够被称为“大丈夫”。
14. 上述三则材料都表现了一个共同的内涵：“大丈夫当有所为有所不为”。在写作手法上，三则材料各具特色，请从中任选一则分析其手法及妙处。

10. (1)居住 (2)完结,完成
11. 天祥不愿归附/当如其请/赐之死
12. 选D. 坚定。文天祥在面对元朝统治者的劝降时,表达了自己对宋朝的忠诚和决心,他认为除了死亡之外,没有什么可以让自己背叛宋朝。这句话体现了他坚定的立场和决心,因此应该用坚定的语气来读,以突出他的不屈精神和忠诚态度。平淡语气无法表达这种强烈的情感,祈使语气和反问语气也不符合语境。
13. 文天祥被俘后,面对威逼利诱,始终保持一身浩然正气,最后从容就义,符合孟子所言“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的“大丈夫”标准,所以文天祥可以称为“大丈夫”。
14. (示例一)材料一《富贵不能淫》以人物对话的方式来反驳论点,表明观点,使论证更加形象、生动;运用对比论证,语言严密准确、通俗易懂;排比句式增强语势,增强文章的表达效果。
(示例二)材料二运用正侧面描写相结合的手法,体现了文天祥视死如归的民族气节。
(示例三)材料三《寒菊》这首诗托物言志(象征),借描写寒菊,表现了诗人的爱国情操和胸襟情怀,表达了诗人对高洁、坚韧、不屈不挠精神的赞美和追求。