1. 本文处处洋溢着人类诞生的欢欣与愉悦。找出有关语句,说说你的体会。

例如:"这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:'妈妈!'接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。"再如:对"妈妈"女娲的心理及神态描写,女娲给孩子取名,许多小人的欢呼跳跃,女娲的辛劳等,都能体现出人类对于诞生的欢欣与愉悦。体会:人类的产生给大自然带来无限生机;人类产生的同时,也产生了"爱",产生了人间的温暖……(答案不求统一)

2. 分析文中女娲的形象。

女娲是一个神力广大、法术无穷的形象;同时她也是一位勤劳、有智慧、伟大的母亲。

3. “她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中,“绝妙”换成“奇妙”好不好,为什么？

不好。"绝妙"表示方法巧妙到了极点,而"奇妙"表示方法新奇,给人新颖的感觉,在文中,"绝妙"更妥帖。

4. 人类起源的研究说明,神创造人的说法是错误的,但是这类神话为什么能够世代流传？

①这类神话描写了人类出现之前地球上的情景,这是引人遐想的。②这类神话都有奇妙的想象,这是非常有趣的。③这类神话是对现实的人类繁衍历史的改造,非常富有人性,令人感觉亲切。如女娲的形象分明是朴实感人的母亲形象。

女娲造人
俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)抟(tuán,把某种东西揉成圆形)黄土作人。务剧(工作繁多),力不暇供(用上所有的力量还来不及供应),乃引(牵,拉)絙于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人也；贫贱凡庸者,絙人也。
女娲祷神祠,祈而为女媒,因置婚姻。(女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。)
(《太平御览》卷七八引《风俗通》)
1. 翻译句子。
俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人。
2. 概括选文记载的主要内容。
3. 作者在《风俗通》记载的神话故事的基础上,通过大胆合理的想象,丰富补充了哪些内容？哪些情节最能体现出作者丰富的想象力？
4. 课文塑造女娲既有神的特点,又有人的情感,这样写的目的是什么？

1.据民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,女娲把黄土捏成团造了人。2.女娲造人的过程及让人类自我繁衍生息的方法。3.课文在原来的基础上增加了以下内容:①女娲造人的具体过程;②人造出来之后欢欣喜悦的场面;③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;④作者的评述。想象力:其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想象力。4.体现了神话借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点,使神话传说充满生活气息,更吸引读者。