五、仿照例句,写句子。
1.示例:他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,舒服吗? 真不舒服!
2.示例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
村子里的柏油路、路灯、垃圾分类亭都变了样。
1.示例:他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,舒服吗? 真不舒服!
2.示例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
村子里的柏油路、路灯、垃圾分类亭都变了样。
答案
1. 示例:小弟弟把整个身子裹在厚厚的羽绒服里,活动得开吗?真活动不开!
2. 村子里的柏油路变了样,路灯变了样,垃圾分类亭也变了样。
2. 村子里的柏油路变了样,路灯变了样,垃圾分类亭也变了样。
解析
1. 第一句例句采用设问的句式,先针对事物的状态提出疑问,紧接着给出明确的否定回答,仿写时要符合“描述相关场景+提出疑问+给出对应否定答案”的设问结构。2. 第二句例句是将合并表述的多个并列主体的共同状态,拆分成独立分句逐一表述,每个并列主体都单独搭配对应的状态,最后一个分句加“也”字,让句子表达更有节奏感。
六、根据课文内容和日积月累,完成练习。
1.《夜间飞行的秘密》中,科学家发现“蝙蝠夜里飞行,探路靠的不是,而是和的相互配合”。人们从中得到启发,发明了。我还知道人们根据发明了。
2.根据语境,选一选。(填序号)
①人非生而知之者,孰能无惑? ②智能之士,不学不成,不问不知。
③善疑者,不疑人之所疑,而疑人之所不疑。
④博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
“”班主任老师宽慰同学们,学习上遇到不懂的问题是很正常的事,不必焦虑自责;他还用“”引导同学们学习时要会质疑与思考,不要盲从他人的观点,人云亦云。
1.《夜间飞行的秘密》中,科学家发现“蝙蝠夜里飞行,探路靠的不是,而是和的相互配合”。人们从中得到启发,发明了。我还知道人们根据发明了。
2.根据语境,选一选。(填序号)
①人非生而知之者,孰能无惑? ②智能之士,不学不成,不问不知。
③善疑者,不疑人之所疑,而疑人之所不疑。
④博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
“”班主任老师宽慰同学们,学习上遇到不懂的问题是很正常的事,不必焦虑自责;他还用“”引导同学们学习时要会质疑与思考,不要盲从他人的观点,人云亦云。
答案
1. 眼睛;嘴;耳朵;雷达;示例:蜻蜓的飞行原理;直升机(最后两空答案不唯一,合理即可)
2. ①;③
2. ①;③
解析
1. 本题考查课文《夜间飞行的秘密》的内容识记与仿生拓展常识,结合课文原文内容填写前四个空,最后两空填写符合仿生学逻辑的合理发明事例即可。2. 本题考查名言的理解与语境运用:①“人非生而知之者,孰能无惑?”意思是人不是生来就知晓所有道理的,谁都会有疑惑,符合宽慰同学遇到不懂的问题很正常的语境;③“善疑者,不疑人之所疑,而疑人之所不疑”强调要善于提出独到的质疑,符合引导同学学会独立思考、不盲从他人的语境。
七、阅读材料一:《桑桑的渔网》。
桑桑的渔网
①桑桑是油麻地小学校长的儿子,脑子里总装着千奇百怪的
小学学业质量检测精编·语文四年级上册-2(6-2)
念头。
②一天傍晚,他看见河边的渔民一网下去,捞上来好多银光闪闪的小鱼小虾。桑桑立刻想要一张属于自己的渔网。可家里没有多余的纱布,他盯着床上的蚊帐,忽然有了主意。
③趁母亲在厨房做饭,桑桑飞快地爬上床,把挂得好好的蚊帐扯了下来。他找来剪刀,"咔嚓咔嚓"把蚊帐裁成一大片纱布,又找来几根细竹竿,用绳子牢牢扎住纱布四边。一张白白的渔网,就这样做成了。

④那天黄昏,桑桑举着自制的网跑到河边,开心地捞了满满一网小鱼。回到家,母亲看见光秃秃的床顶,一下子明白了发生的事。她没有打骂桑桑,只是默默收走了渔网。

⑤当晚,没有蚊帐的桑桑吃尽了苦头。成群的蚊子围着他叮咬,他浑身上下鼓起密密麻麻的红包。桑桑躺在被子里,一边挠痒,一边暗暗后悔。桑桑懂得了,有些喜欢不能任性,一时的快乐,往往会换来长久的难受。
1.短文围绕桑桑写了哪件事?梳理内容,写在方框里。
看见渔民捕鱼想要渔网 → →
→ 夜里被蚊子叮咬心生后悔,懂得不能任性的道理
2.默读短文,提出问题,写在文旁的"问题栏"中,再完成填空。

3.短文告诉我们:有些喜欢不能任性,一时的快乐,往往会换来长久的难受。下列事例中,()蕴含同样的道理。(填字母)
A.小明坚持每天练习画画,在本学期成功举办了校园个人画展。
B.朵朵一点点积攒零花钱,终于买下了心仪的科学小实验器材。
C.亮亮特别喜欢吃冷饮,但他克制自己尽量少吃,身体越来越好。
D.小雨熬夜打游戏,第二天上课犯困,一整天都没有精神。

桑桑的渔网
①桑桑是油麻地小学校长的儿子,脑子里总装着千奇百怪的
小学学业质量检测精编·语文四年级上册-2(6-2)
念头。
②一天傍晚,他看见河边的渔民一网下去,捞上来好多银光闪闪的小鱼小虾。桑桑立刻想要一张属于自己的渔网。可家里没有多余的纱布,他盯着床上的蚊帐,忽然有了主意。
③趁母亲在厨房做饭,桑桑飞快地爬上床,把挂得好好的蚊帐扯了下来。他找来剪刀,"咔嚓咔嚓"把蚊帐裁成一大片纱布,又找来几根细竹竿,用绳子牢牢扎住纱布四边。一张白白的渔网,就这样做成了。
④那天黄昏,桑桑举着自制的网跑到河边,开心地捞了满满一网小鱼。回到家,母亲看见光秃秃的床顶,一下子明白了发生的事。她没有打骂桑桑,只是默默收走了渔网。
⑤当晚,没有蚊帐的桑桑吃尽了苦头。成群的蚊子围着他叮咬,他浑身上下鼓起密密麻麻的红包。桑桑躺在被子里,一边挠痒,一边暗暗后悔。桑桑懂得了,有些喜欢不能任性,一时的快乐,往往会换来长久的难受。
1.短文围绕桑桑写了哪件事?梳理内容,写在方框里。
看见渔民捕鱼想要渔网 → →
2.默读短文,提出问题,写在文旁的"问题栏"中,再完成填空。
3.短文告诉我们:有些喜欢不能任性,一时的快乐,往往会换来长久的难受。下列事例中,()蕴含同样的道理。(填字母)
A.小明坚持每天练习画画,在本学期成功举办了校园个人画展。
B.朵朵一点点积攒零花钱,终于买下了心仪的科学小实验器材。
C.亮亮特别喜欢吃冷饮,但他克制自己尽量少吃,身体越来越好。
D.小雨熬夜打游戏,第二天上课犯困,一整天都没有精神。
答案
1. 第一个方框:扯下家里的蚊帐,动手做成一张自制的渔网
第二个方框:用自制渔网捞到满满一网小鱼,妈妈发现后默默收走渔网
2. (问题栏示例):①妈妈发现蚊帐被剪之后为什么没有打骂桑桑?②桑桑做渔网的行为是聪明还是糊涂?③生活里还有什么像桑桑这样一时任性换来难受的事?
填空部分:桑桑剪蚊帐时动作的干脆急切,体现出他想要快点做好渔网的兴奋心情;在“写法”处打√
女生部分示例:选内容角度,对应问题写入问题栏:妈妈为什么不直接批评桑桑,只是默默收走渔网?;思考结果:妈妈想让桑桑亲身感受没有蚊帐的后果,自己体会任性的坏处,这样的教育方式更温和,也能让桑桑真正记住教训
3. D
第二个方框:用自制渔网捞到满满一网小鱼,妈妈发现后默默收走渔网
2. (问题栏示例):①妈妈发现蚊帐被剪之后为什么没有打骂桑桑?②桑桑做渔网的行为是聪明还是糊涂?③生活里还有什么像桑桑这样一时任性换来难受的事?
填空部分:桑桑剪蚊帐时动作的干脆急切,体现出他想要快点做好渔网的兴奋心情;在“写法”处打√
女生部分示例:选内容角度,对应问题写入问题栏:妈妈为什么不直接批评桑桑,只是默默收走渔网?;思考结果:妈妈想让桑桑亲身感受没有蚊帐的后果,自己体会任性的坏处,这样的教育方式更温和,也能让桑桑真正记住教训
3. D
解析
1. 本题考查故事情节梳理,按照故事发展的先后顺序,提取“想要渔网”和“被蚊子叮咬后悔”之间的两个核心事件,精简概括即可。
2. 本题考查阅读提问与词句赏析:①问题栏可从内容、写法、联系生活等不同角度提出合理问题;②“咔嚓咔嚓”是拟声词,属于写法层面的用词,能生动体现桑桑制作渔网时的状态;后续结合指定段落从选定角度完成提问和思考即可。
3. 本题考查主旨理解,题干给出的道理是“贪图一时任性的快乐,往往会换来后续长时间的难受”,逐一比对选项,只有D选项的事例符合该内涵。
2. 本题考查阅读提问与词句赏析:①问题栏可从内容、写法、联系生活等不同角度提出合理问题;②“咔嚓咔嚓”是拟声词,属于写法层面的用词,能生动体现桑桑制作渔网时的状态;后续结合指定段落从选定角度完成提问和思考即可。
3. 本题考查主旨理解,题干给出的道理是“贪图一时任性的快乐,往往会换来后续长时间的难受”,逐一比对选项,只有D选项的事例符合该内涵。
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