1. 增强意识助安全
某校七年级（1）班以“生命”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，并按要求完成下列各题。
【板块一】在某高校足球场上，一男生突然倒地，呼吸衰弱、心搏骤停。两名有急救经验的同学迅速上前施救，另一名同学飞奔取来自动体外除颤器（AED）设备，对其进行心肺复苏和除颤救治，最终倒地学生获救。
（1）请你谈谈男生被同学“教科书式”救回的故事说明了什么道理。
【板块二】根据新修订的《中华人民共和国体育法》，每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周。从过去的“全民健身日”拓展到现在的“体育宣传周”，全民健身参与规模和推广力度都上了一个新台阶。
（2）为响应全民健身活动，你打算怎么做？

1.（1） 生命是脆弱的，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
1.（2） 符合个人实际情况即可。

2. 情境体验我践行
以下是小阳生活中的情境，请你运用所学知识和生活经验，写出自己的看法。
情境一：12岁的小阳骑电动车上学，老师发现后对其进行了批评和教育，小阳认为这是老师故意针对他。
看法1：
情境二：小阳所在的学校每个月都要举行安全演练。他觉得学校的这一做法很浪费时间，不想参加。
看法2：

2.看法1： 小阳上学骑电动车存在极大的安全隐患，因此小阳需要及时纠正自己的不当行为。
2.看法2： 小阳需要参加安全演练。积极参加学校的安全演练活动能够有效增强我们的安全意识、风险意识，帮助我们远离危险，平安生活。

1. 在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示。例如禁止电动自行车入电梯、禁止高空抛物、水深危险禁止游泳……以上警示启示我们（）
①承担责任，不求回报
②珍视生命，减少外出
③遵守规则，居安思危
④生命安全，共同守护

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

1. D