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1. 估算 $19×22$ 时，可以把 $19$ 看作(
20
)，把 $22$ 看作(20
)，结果大约是(400
)。答案
1. 20 20 400
解析
20；20；400
2. 选择题。
(1)下面算式(
A.$38×39$
B.$58×41$
C.$53×56$
(1)下面算式(
B
)的积比 $1600$ 大，比 $2500$ 小。A.$38×39$
B.$58×41$
C.$53×56$
答案
2. (1)B
方法点拨
估算时，可以把两位数分别看作与它们最接近的整十数。
方法点拨
估算时，可以把两位数分别看作与它们最接近的整十数。
(2)(无锡滨湖)为了扩大城市绿化面积，某市计划开展植树造林活动，规划了 $28$ 块树苗种植区域，并且打算在每个区域种植 $42$ 棵树苗。这批树苗大约有多少棵？以下估算方法中更合理的是(
A.$50×30$
B.$40×20$
C.$40×30$
C
)。A.$50×30$
B.$40×20$
C.$40×30$
答案
2. (2)C
方法点拨
估算时，可以把两位数分别看作与它们最接近的整十数。
方法点拨
估算时，可以把两位数分别看作与它们最接近的整十数。
(3)学校打算买 $39$ 套图书，每套图书售价 $68$ 元，大约带(
A.$2400$
B.$2800$
C.$3500$
B
)元就够了。A.$2400$
B.$2800$
C.$3500$
答案
2. (3)B
方法点拨
估算时，可以把两位数分别看作与它们最接近的整十数。
方法点拨
估算时，可以把两位数分别看作与它们最接近的整十数。
3. 一个书架可以放 $78$ 本书，估算一下，$21$ 个这样的书架大约一共可以放多少本书？
答案
3. 把78看作80，把21看作20。
80×20 = 1600(本)
答：21个这样的书架大约一共可以放1600本书。
80×20 = 1600(本)
答：21个这样的书架大约一共可以放1600本书。
4. 新趋势 学科融合 “曹冲称象” 的故事中，如果大象刚好与 $70$ 筐石头一样重（筐同样大），从中任意抽出 $4$ 筐，称得的结果如下表（单位：千克）。这头大象大约重多少千克？
答案
4. 按每筐60千克估算。
60×70 = 4200(千克)
答：这头大象大约重4200千克。
60×70 = 4200(千克)
答：这头大象大约重4200千克。
5. 李老师带 $2000$ 元，要为学校购买 $50$ 个价格相同的篮球。估算一下，他购买的是哪种价格的篮球？
答案
5. 52＞50 50×50 = 2500(元) 52×50＞2500
39＜40 40×50 = 2000(元) 39×50＜2000
41＞40 40×50 = 2000(元) 41×50＞2000
答：他购买的是价格为每个39元的篮球。
39＜40 40×50 = 2000(元) 39×50＜2000
41＞40 40×50 = 2000(元) 41×50＞2000
答：他购买的是价格为每个39元的篮球。
6. 新素养 运算能力 定义新运算 $[a]*b$ 的值为最接近 $a$ 的整十数与 $b$ 的积，则 $[22]*40$ 的结果是(
800
)。答案
6. 800
提示：根据题意，先找到最接近a的整十数，也就是[a]的值，然后再与给出的b相乘即可。
提示：根据题意，先找到最接近a的整十数，也就是[a]的值，然后再与给出的b相乘即可。
7. 强基素养题 分别将 $1$、$2$、$7$、$8$ 填入每道算式的 $□$ 内，使估算结果满足要求。
估算结果为 $800$：$□□×□□$
估算结果为 $1800$：$□□×□□$
估算结果为 $5600$：$□□×□□$
估算结果为 $800$：$□□×□□$
估算结果为 $1800$：$□□×□□$
估算结果为 $5600$：$□□×□□$
答案
7. 12×78 21×87 81×72(填法不唯一)
提示：根据估算结果想两个乘数可能是多少。估算结果是800，可能是10×80或20×40或40×20或80×10，4个数是1，2，7，8，则如果把1填在第一个
里，第一个数可能被看作10，也可能被看作20，则如果第一个数被看作10，第二个
里只能填2，此时满足的是10×80，第二个乘数被看作80，只能是78，如果第一个数被看作20，第二个乘数是40，剩下的两个数不满足。根据这种方法可以得到其他两个算式的填法。