2026年作业本江西教育出版社七年级语文下册人教版第79页答案
阅读下面的文字,完成第 7~9 题。
真实的杨利伟
马京生
英雄的内心
杨利伟就坐在我对面,“飞天”成功后,鲜花和掌声包围了他,他平静如常,就像在火箭升空过程中,他的心跳依然是每分钟 76 次,没有丝毫紧张。有资料称,国外航天员在火箭发射的瞬间心跳达到每分钟 140 次仍属正常。他如此大勇,如此沉着冷静,使我肃然起敬。我问他:“你到发射场看过发射实景吗?数百吨的燃料送火箭起飞,然而开弓没有回头箭,你想过这中间的风险吗?你知道今年国际航天界的灾难性事件吗?”
他坦然一笑说,过去他只在电视上看过发射飞船和卫星。年初,他在电视上看到美国“哥伦比亚号”航天飞机在高空坠毁,7 名航天员遇难。他说:“这些灾难只能提醒我们把工作做得更细更好。”接着,他用平静的语气述说一个悲壮的故事。一位苏联的航天员乘坐的飞船在返回的途中发生故障,飞船眼看就要坠毁,这位航天员拿出怀中的金笔,用宇航服包好,对地面上凝望他的妻子深情地嘱咐:请把金笔作为礼物,转赠给你未来的丈夫……
为了这个神圣的使命,杨利伟告诉我,有时想吃的东西不敢吃,想做的事情不敢去做,也是挺痛苦的。他 1.68 米的身高,体重一直保持在 64 千克。他喜欢吃肉,不喜欢吃蔬菜,却偏偏不能多吃肉,为了保持体重不增长,只能吃营养配餐。晚餐也不敢多吃,有糖的饮料不敢喝,学习航天理论一学就到深更半夜,只能大口大口喝浓茶。
生理极限的挑战
太空在作家的笔下是神奇而又美妙的,可是对于杨利伟来说,却要承受生理极限的挑战。他说,火箭上升的感觉是地面模拟不来的,起飞 2 分钟后,开始感觉有些难受。入轨后,舱内的小东西开始飘浮起来。杨利伟感觉自己的头朝下,他马上意识到这是典型的太空错觉,于是强迫自己不要倒过来,不管怎么样都要战胜困难。过了很短的时间,错觉消失了。尽管动作幅度越大,空间运动病的折磨就会越强烈,让他产生头晕、恶心、无力、头痛、错觉等反应,但是为了给后人积累经验,杨利伟尝试了所有可能做的动作,去体会在太空的感觉。21 个小时的飞行任务中,杨利伟只睡了半个小时。“在太空的时间太短暂了,我要尽可能地体会操作,为后续任务提供技术支持,用摄像机拍下美丽的画面,用双眼去看我们美丽的家园。”飞船 90 分钟绕地球一圈的高速飞行,白天黑夜交替而过,地球的边缘镶上了一道亮丽的金边,明亮的阳光映射在飞船的太阳能帆板上,
最惊险的一段
我问:“你在操作本上写了什么字?电视上看不清。”杨利伟笑笑说:“我就是想表达一下自己的感情——为了人类的和平与进步,中国人来到了太空!”
“你的太空之旅,最惊险的是哪一段?”
他说,就算返回地面吧。飞船像一个火球般急速下落。飞船一进入黑障区,窗外随即传来空气被压缩的强大呼啸声,飞船与大气层产生了巨大摩擦,发出轰轰的撞击声。瞬间,飞船变成了一个大火球,舷窗外看到的仿佛是《西游记》里太上老君那熊熊燃烧的炼丹炉。好在飞船内还保持着常温。飞船与地面无法联系,晃动很大,没有人指导该如何去做,每一个动作只能靠经验和感觉。穿过 40 多千米的黑障区后,飞船的速度已降到约每秒 200 米,降落伞打开……:“。”
(有删改)
7. “英雄的内心”部分从哪几个方面具体表现了杨利伟的内心?

8. 文中画波浪线的句子有何作用?

9. 谈谈你对文末画横线句子的理解。

答案

7. ①面对荣誉的平静沉着;②面对风险的理性与责任感;③对使命的坚定与自我牺牲。
8. 描写太空地球景象,呼应“太空美妙”,与生理挑战对比,表现对家园的热爱和任务专注。
9. 体现杨利伟对祖国航天成就的自豪,是历经挑战后爱国情怀与使命感的真挚流露。

解析

7. ①面对荣誉的平静沉着(火箭升空时心跳正常,鲜花掌声中平静如常);②面对风险的理性与责任感(提及航天灾难时强调“把工作做得更细更好”);③对使命的坚定与自我牺牲(为保持体重控制饮食,深夜学习航天理论)。
8. ①描写太空中地球的美丽景象,呼应前文“太空神奇美妙”;②与杨利伟承受的生理挑战形成对比,突出他在困难中仍专注任务;③表现他对地球家园的热爱,体现任务的意义。
9. ①杨利伟成功完成中国首次载人航天任务,内心充满对祖国航天事业成就的自豪;②这句话是他历经生理极限挑战和惊险返回后最真挚的情感流露,体现强烈的爱国情怀和完成使命的荣誉感。