2026年初中同步练习册九年级语文上册人教版北京师范大学出版社第20页答案
三、梳理与探究
12. 在“家国情怀·乡愁印记”主题展示区,设有“一封家书”互动体验墙。请你参与完成以下任务,丰富展厅内容。
【材料一】
①烽火连三月,家书抵万金。
——唐·杜甫《春望》
②江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。
——明·袁凯《京师得家书》
【材料二】
家书是家庭的情感纽带,是家教的重要载体,也是家风的一面镜子。家书包含着浓浓的亲情,同时也凝聚了做人、处世的智慧。《诫子书》《曾文正公家书》《傅雷家书》等都是家书的经典,给予后人无限启迪。在很长一段时间里,“家书传统”在中国人的家庭关系中起着绝对重要的作用。
但在这个通信技术飞速发展的互联网时代,短信代替了书信。那些曾经的慢时光,已似经年的墨迹慢慢褪去了,从前那种品一杯香茗读一封信的时光已经成为一种奢侈。家书,这种作为亲人间沟通桥梁的书信形式,似乎距离我们已经很远了。近些年随着《朗读者》《见字如面》《信·中国》等电视节目的热播,“家书”这种被渐渐淡忘的形式再一次引起了人们的关注,激起了人们对优良传统的重视和传扬。时代环境在变,习惯方式在变,但人们对家书的推崇和渴求不变。好的家书能够引导家庭成员向上向善、开拓进取,带领家庭与时俱进。好的家书也能引导国家民众团结向上,为国家兴旺作出自己的贡献。
【材料三】
“一封家书”活动标识图

(1)请用简洁的语言概括材料一和材料二的主要内容。
示例 材料一:家书具有思家怀乡、寄托情感的作用。

材料二:近些年,曾经在中国人的家庭关系中起着重要作用的家书再一次引起了人们的关注。

(2)请介绍材料三“一封家书”活动标识图主体部分的画面内容及构图特点。
示例 该图主体部分像一座房子,图的最上方是经过艺术处理的“人”字,“人”字的一撇一捺,造型像房檐。“人”字下面,分左右两部分:左边既像艺术化的一面墙和弯曲回家的小路,又像中国传统书写用的毛笔和点点墨迹;右边是竖排的“YI FENG JIA SHU”汉语拼音大写和“一封家书”四个汉字。

这幅图把具有中国特点的家、书法、书信等元素有机地组合在一起,体现了家书与家庭的关系。

(3)请续写下面的诗句,完成互动体验墙上的“乡音接龙”环节。
乡音是婴儿时母亲在摇篮边的呢喃细语,
乡音是
孩童时光着脚丫在田间奔跑的欢声笑语
,
乡音是春天田野上油菜花的馨香流溢,
乡音是
秋日暮色中老黄牛的哞哞低吟
,
乡音是故乡山川里那最美丽动人的音符。

答案

12.(1)示例 材料一:家书具有思家怀乡、寄托情感的作用。 材料二:近些年,曾经在中国人的家庭关系中起着重要作用的家书再一次引起了人们的关注。
(2)示例 该图主体部分像一座房子,图的最上方是经过艺术处理的“人”字,“人”字的一撇一捺,造型像房檐。“人”字下面,分左右两部分:左边既像艺术化的一面墙和弯曲回家的小路,又像中国传统书写用的毛笔和点点墨迹;右边是竖排的“YI FENG JIA SHU”汉语拼音大写和“一封家书”四个汉字。这幅图把具有中国特点的家、书法、书信等元素有机地组合在一起,体现了家书与家庭的关系。
(3)示例 孩童时光着脚丫在田间奔跑的欢声笑语 秋日暮色中老黄牛的哞哞低吟