一、根据提示写单词
1. N（两者都不）of them has been to Shanghai before.
2. We should care for the old and be p（耐心的）when we talk with them.
3. The teacher e（解释）a classroom rule before starting the lesson.
4. I s（认为）he will agree with our plan.
5. My mother advised me to take part in more s（社交的）activities to make friends.

1. Neither 2. patient 3. explained 4. suppose 5. social

【分析】这类题目需结合首字母提示、汉语释义，再根据句子的语境、语法（如词性、时态、主谓一致等）填写正确单词。解题时先明确句子汉语意思，匹配对应单词，再检查单词形式是否符合句子要求，如时态、词性等。
【解析】1. 句意：他们俩之前都没去过上海。“两者都不”对应不定代词Neither，首字母为N，且作主语时谓语用单数has，符合句子结构。
2. 句意：我们应该关心老人，和他们交谈时要耐心。“耐心的”是形容词patient，be动词后接形容词作表语，首字母为p，符合要求。
3. 句意：老师在开始上课前解释了一条课堂规则。“解释”是动词explain，动作发生在过去，需用一般过去式explained，首字母为e，匹配语境。
4. 句意：我认为他会同意我们的计划。“认为”是动词suppose，主语为I，用动词原形，首字母为s，符合句子结构。
5. 句意：我妈妈建议我参加更多社交活动来交朋友。“社交的”是形容词social，修饰名词activities，首字母为s，符合搭配。
【答案】1. Neither 2. patient 3. explained 4. suppose 5. social
【知识点】基础词汇拼写、形容词用法、动词时态
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，结合语境、语法规则填写单词，是英语学习的基础题型，注重核心词汇的积累与灵活运用。
【难度系数】0.6

二、用括号内所给词的适当形式填空
6. To my surprise, she passed the exam (easy).
7. With the development of AI, the (create) mind is especially important.
8. I enjoy running in the morning and it can make me (energy) all day long.
9. How (care) you are! You have left your book at home again!
10. My friend is very (organize) and has already prepared everything for the party.

6. easily 7. creative 8. energetic 9. careless 10. organized

【分析】
本题考查英语词性转换在句子中的运用，需根据每个空格在句中的语法功能，确定所需词性，再对括号内的词进行适当变形：6题空格修饰动词，需用副词；7题空格修饰名词，需用形容词；8题涉及固定搭配“make sb +形容词”；9题是感叹句，需结合语境判断形容词含义；10题空格在be动词后，需用形容词作表语。
【解析】
6. 空格处修饰动词passed，需用副词，形容词easy的副词形式为easily，故填easily；
7. 空格修饰名词mind，需用形容词，动词create的形容词形式为creative，故填creative；
8. 固定搭配“make sb +形容词”表示“使某人处于某种状态”，名词energy的形容词形式为energetic，故填energetic；
9. 感叹句结构为“How +形容词+主语+谓语”，根据后文“又把书落在家”可知此处表示“粗心的”，名词care的形容词形式careless符合语境，故填careless；
10. 空格在be动词后作表语，需用形容词，动词organize的形容词形式为organized，故填organized。
【答案】
6. easily 7. creative 8. energetic 9. careless 10. organized
【知识点】
副词的用法、形容词的用法、词性转换
【点评】
本题为英语基础词性转换题型，考查学生对不同词性语法功能及常见词形变化的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11.詹妮总是注意把一切保持得井然有序。
Jenny always pays attention to everything .
12.你能给这本书想出一个吸引人的名字吗？
Can you an attractive name for the book?
13.昆明的天气既不太冷，也不太热。
The weather in Kunming is too hot too cold.
14.晚饭后我要么洗碗，要么打扫我的卧室。
After dinner, I do the dishes clean my bedroom.
15.虽然他的成就经常受到高度评价，但他从不炫耀。
Although his achievements are often highly regarded, he never .

11. keeping; in order 12. come up with 13. neither; nor 14. either; or 15. shows off

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的基础题型，需结合英语固定搭配、短语及语法规则解题：
11题：pay attention to后接动名词，“保持井然有序”是固定搭配；
12题：“想出”对应固定动词短语，情态动词后接动词原形；
13题：“既不…也不…”需用特定连词短语；
14题：“要么…要么…”对应固定连词短语；
15题：“炫耀”是固定动词短语，需根据主语单复数变化形式。
【解析】
11. 固定搭配pay attention to doing sth（注意做某事），“保持某物井然有序”为keep sth in order，故填keeping; in order；
12. 固定短语come up with意为“想出”，情态动词can后接动词原形，故填come up with；
13. 固定连词短语neither…nor…表示“既不…也不…”，符合句意，故填neither; nor；
14. 固定连词短语either…or…表示“要么…要么…”，符合句意，故填either; or；
15. 固定短语show off意为“炫耀”，主语he为第三人称单数，一般现在时谓语用第三人称单数形式，故填shows off。
【答案】
11. keeping; in order 12. come up with 13. neither; nor 14. either; or 15. shows off
【知识点】
固定搭配；动词短语；连词短语
【点评】
本题考查初中英语核心基础固定表达，是常见的基础题型，需牢记相关固定搭配及短语用法。
【难度系数】
0.7

四、补全对话(有两项多余)
A: Hey, Mark! 16.
B: I'm doing an online test. It can tell me if I'm an I-person or an E-person.
A: An I-person or an E-person? 17.
B: Well, I-persons usually enjoy spending time alone. They are a little shy.
A: I see. 18.
B: Exactly. E-persons enjoy being around people. And they are often outgoing.
A: Sounds interesting! 19.
B: I think the tests can help understand myself, but I don't take them too seriously.
A: Understood! I can't wait to try this test.
B: OK. Let me show you how to do it.
A: 20. Looking forward to finding out more about myself.
A. What are you doing?
B. Thanks.
C. What do they mean?
D. Hope you can understand yourself better.
E. I have heard of it.
F. What do you think of the results of these tests?
G. So E-persons must be the opposite.

16. A 17. C 18. G 19. F 20. B

【分析】
本题为补全对话题，解题思路是先通读对话，明确对话围绕I/E型人格测试展开，再逐个分析每个空的前后语境，结合选项的语义和逻辑关系匹配答案：16空需对应答语“正在做在线测试”的问句；17空需对应解释I型人格含义的问句；18空需衔接I型与E型人格的相反关系；19空需对应答语中对测试的看法；20空需对应接受帮助后的感谢语。
【解析】
16空：根据答语“I'm doing an online test.”，可知问句询问正在做的事，对应选项A（What are you doing?）；
17空：根据答语解释I型人格的特点，可知问句询问“I-person or an E-person”的含义，对应选项C（What do they mean?）；
18空：前文介绍I型人格的特点，后文介绍E型人格的特点，此处需体现E型与I型的相反关系，对应选项G（So E-persons must be the opposite.）；
19空：根据答语“I think the tests can help understand myself...”，可知问句询问对测试结果的看法，对应选项F（What do you think of the results of these tests?）；
20空：根据前文B说“Let me show you how to do it.”，A需表达感谢，对应选项B（Thanks.）。
【答案】
16.A 17.C 18.G 19.F 20.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境和选项语义逻辑进行匹配，注重日常交际用语的运用，难度适中。
【难度系数】
0.6