1. 下列句子中，说话比较得体的一项是()。

A."妈妈，快走吧！别这么磨磨蹭蹭行不行？"
B."我很想参加你们的活动，可是今晚实在没工夫，真是太抱歉了！"
C."联欢会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等一等。"
D."我们专门请您来作报告，想必您会感到万分荣幸。"

1. B 解析:A项，“磨磨蹭蹭”这个词对长辈有不尊重的意思;C项，“该来的怎么还不来”有些不耐烦的语气;D项，请对方来作报告，不应该说“您会感到万分荣幸”。

2. 下列句子在特定的场合使用不得体的一项是()。

A.某图书馆的墙上挂了一条标语：“求知使人进步，知识就是力量。”
B.某体育馆内挂了一条标语：“冲出亚洲，走向世界。”
C.某学校校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩戴校徽。”
D.某医院门口挂了一条横幅：“恭祝康复，欢迎再来。”

2. D 解析:人们生病才需要去医院，可以说“恭祝康复”，但不应该说“欢迎再来”。

3.安慰别人是暖心之举，下列做法最得体的一项是()。

A.小兵把由他保管的小组综合实践资料弄丢了，组员们都责怪他。组长劝慰他：“换个小组吧。”
B.舞蹈表演时，文文的一个动作跳错了，影响了团体比赛成绩，她很自责。一个女生悄悄地跟她说：“早知道这样，这次表演你就不要上台了，少一个人也不影响。”
C.成绩优异的浩浩，一次测试没发挥好，连续几天情绪不佳。同桌一直开导他，陪伴他，告诉他：“这次测试我也有些题目不会做，我们一起努力。你一直是我学习的榜样。”
D.小江和小亮平时非常要好，因小事有了矛盾，这时候班长跟小江说：“你呀，真是交友不慎。”

3. C

4. 上课时，老师在黑板上写错了一个字，最不失礼的做法是()。

A.和同学在一起窃窃私语，小声议论。
B.直接冲着老师嚷：“老师，你写错了！”
C.举手示意，得到老师允许后再发言，给老师指出来。
D.假装没有看出来，不声不响。

4. C