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2. 阅读课文第6—9自然段，回答下列问题。
（1）“中国的脊梁”指的是
（2）赏析“笼罩了一切罢了”中“笼罩”一词的表达效果。
（3）第9自然段中作者用了一连串的比喻，请任举一例并体会其含义。
（1）“中国的脊梁”指的是
从古以来，那些埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人
。“这一类的人们”的特点是有确信，不自欺，虽总在被摧残，被抹杀，但仍在前仆后继地战斗
。（2）赏析“笼罩了一切罢了”中“笼罩”一词的表达效果。
“笼罩”的意思是广泛覆盖，说明当局自欺欺人的思想作风盛行。
（3）第9自然段中作者用了一连串的比喻，请任举一例并体会其含义。
示例：脂粉：比喻统治阶级的欺骗性宣传。筋骨和脊梁：比喻气节、操守、人格、品质。地底下：比喻当时还处于地下斗争阶段的中国共产党及其领导下的革命力量。（任举一例。）
答案
2. （1）从古以来，那些埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人 有确信，不自欺，虽总在被摧残，被抹杀，但仍在前仆后继地战斗
（2）“笼罩”的意思是广泛覆盖，说明当局自欺欺人的思想作风盛行。
（3）示例：脂粉：比喻统治阶级的欺骗性宣传。筋骨和脊梁：比喻气节、操守、人格、品质。地底下：比喻当时还处于地下斗争阶段的中国共产党及其领导下的革命力量。（任举一例。）
（2）“笼罩”的意思是广泛覆盖，说明当局自欺欺人的思想作风盛行。
（3）示例：脂粉：比喻统治阶级的欺骗性宣传。筋骨和脊梁：比喻气节、操守、人格、品质。地底下：比喻当时还处于地下斗争阶段的中国共产党及其领导下的革命力量。（任举一例。）
3. 读一读，批注下列句子中“中国人”的不同内涵，并分析作者的用意。
①于是有人慨叹曰：中 国 人 失掉自信力了。（指所有中国人）
②那也只能说中 国 人 曾经有过“他信力”。（
③中 国 人 现在是在发展着“自欺力”。（
④我们有并不失掉自信力的中 国 人 在。（
⑤要论中 国 人 ，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。（
作者用意：
①于是有人慨叹曰：
②那也只能说
指一味迷信外界、失去独立思考的部分中国人
）③
指沉迷于自欺欺人的部分中国人
）④我们有并不失掉自信力的
指坚守民族气节、拥有自信力的中国脊梁
）⑤要论
指真正的中国人，代表民族的根本和希望
）作者用意：
通过区分“中国人”的不同内涵，揭露国民党反动派及其御用文人的虚伪本质，歌颂真正的中国人民的自信力和民族精神，突出文章的中心论点，使论证更具针对性和说服力。
答案
3. ②指一味迷信外界、失去独立思考的部分中国人 ③指沉迷于自欺欺人的部分中国人 ④指坚守民族气节、拥有自信力的中国脊梁 ⑤指真正的中国人，代表民族的根本和希望
作者用意：通过区分“中国人”的不同内涵，揭露国民党反动派及其御用文人的虚伪本质，歌颂真正的中国人民的自信力和民族精神，突出文章的中心论点，使论证更具针对性和说服力。
作者用意：通过区分“中国人”的不同内涵，揭露国民党反动派及其御用文人的虚伪本质，歌颂真正的中国人民的自信力和民族精神，突出文章的中心论点，使论证更具针对性和说服力。
阅读下面的文章，回答问题。
中国人失掉创造力了吗？
①“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。”在无边的宇宙中，最能洞悉世间真谛的无疑是那一弯新月。
②月亮像什么？
③一位孩童给出答案：“像灯！”而他的父亲则认为月亮就是月亮，但这位父亲后来了解到：“明”由“日”和“月”构成，而“月”本身就有照明的含义。他说，在儿子面前，他才是“愚蠢的父亲”。
④“月亮就是月亮”，这几乎是成年人异口同声的回答，难道成熟就意味着一成不变？换言之，这又何尝不是我们创造力缺失的表现呢？
⑤当今时代，虽然模仿是成长的一个阶段，但因此而刮起了日益盛行的“克隆风波”。
⑥很多国家，自孩提时代起，便重视孩子的实践和创新能力的培养。教科书上没有现成的答案，孩子们必须在实践中通过各种独具匠心的方法去寻求结果。
⑦很多人感叹，中国人失掉创造力了！
⑧我们失掉创造力了吗？当然没有。追溯历史长河，先祖的创新成果享誉世界。如鲁班发明锯、张衡研发出地动仪、沈括提出“十二气历”，他们的成果造福后世。但我觉得，他们终其一生反复地研究和求索的不仅仅是一个答案，更是一种照亮灵魂的创造精神。
⑨中华民族从来不是一个轻易服输的民族，在“科技是第一生产力”的今天，中国创造正以日新月异的面貌让世人不敢小觑。美国科普作家阿西莫夫曾说：“创新是科学房屋的生命力。”中国的“天河二号”超级计算机，连续六次被评为全球第一的超级计算机，运算速度比美国创造的“泰坦”快一倍还多；2013年浙江大学研制成功的名为“全碳气凝胶”的固态材料，是当时世界上最轻的材料；等等。这些都表明虽然中国创造步履蹒跚，但是国人最具创造性的一面让世界瞩目。
⑩我们失掉创造力了吗？当然没有。南开中学的小发明家张星歌自制节水龙头获专利；中南大学的学生刘路独辟蹊径，破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”；当年84岁依然活跃在田间地头的袁隆平将“杂交水稻”遍种神州大地，被美国著名农业经济学家帕尔伯格热情赞誉：“他把西方国家远远甩到了后面……他必将引导中国和世界过上不再饥饿的美好生活。”
⑪让我们携手共进，乘着“创造”的方舟，去开启“富民强国的中国梦”之航吧！
（作者朱曦青，选自《作文与考试》，有删改）
1. 简要分析第①—③段在文章中的作用。
2. 下列对文章的理解，不正确的一项是（
A. 标题仿照鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》，以问句直切主旨，既开宗明义，又振聋发聩。
B. 文章主体部分的论述充分地展示了作者对中国当下社会的关注和对现实的深入思索。
C. 文章论证过程以事实为依据，内含逻辑分析，思路清晰，作者时而铺陈排比，时而正反结合，时而重点着力。
D. 本文语言具有强烈的嘲讽意味。文中“愚蠢的父亲”“月亮就是月亮”等多处词句加引号，具有极其深刻的讽刺、批判意味。
3. 本文在论述方式上与鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文有什么相似之处？结合两文内容加以说明。
中国人失掉创造力了吗？
①“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。”在无边的宇宙中，最能洞悉世间真谛的无疑是那一弯新月。
②月亮像什么？
③一位孩童给出答案：“像灯！”而他的父亲则认为月亮就是月亮，但这位父亲后来了解到：“明”由“日”和“月”构成，而“月”本身就有照明的含义。他说，在儿子面前，他才是“愚蠢的父亲”。
④“月亮就是月亮”，这几乎是成年人异口同声的回答，难道成熟就意味着一成不变？换言之，这又何尝不是我们创造力缺失的表现呢？
⑤当今时代，虽然模仿是成长的一个阶段，但因此而刮起了日益盛行的“克隆风波”。
⑥很多国家，自孩提时代起，便重视孩子的实践和创新能力的培养。教科书上没有现成的答案，孩子们必须在实践中通过各种独具匠心的方法去寻求结果。
⑦很多人感叹，中国人失掉创造力了！
⑧我们失掉创造力了吗？当然没有。追溯历史长河，先祖的创新成果享誉世界。如鲁班发明锯、张衡研发出地动仪、沈括提出“十二气历”，他们的成果造福后世。但我觉得，他们终其一生反复地研究和求索的不仅仅是一个答案，更是一种照亮灵魂的创造精神。
⑨中华民族从来不是一个轻易服输的民族，在“科技是第一生产力”的今天，中国创造正以日新月异的面貌让世人不敢小觑。美国科普作家阿西莫夫曾说：“创新是科学房屋的生命力。”中国的“天河二号”超级计算机，连续六次被评为全球第一的超级计算机，运算速度比美国创造的“泰坦”快一倍还多；2013年浙江大学研制成功的名为“全碳气凝胶”的固态材料，是当时世界上最轻的材料；等等。这些都表明虽然中国创造步履蹒跚，但是国人最具创造性的一面让世界瞩目。
⑩我们失掉创造力了吗？当然没有。南开中学的小发明家张星歌自制节水龙头获专利；中南大学的学生刘路独辟蹊径，破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”；当年84岁依然活跃在田间地头的袁隆平将“杂交水稻”遍种神州大地，被美国著名农业经济学家帕尔伯格热情赞誉：“他把西方国家远远甩到了后面……他必将引导中国和世界过上不再饥饿的美好生活。”
⑪让我们携手共进，乘着“创造”的方舟，去开启“富民强国的中国梦”之航吧！
（作者朱曦青，选自《作文与考试》，有删改）
1. 简要分析第①—③段在文章中的作用。
以父子就“月亮像什么”问题的不同答案为开头，激发读者的阅读兴趣。运用了举例论证，说明成年人缺失创造力的现象。
2. 下列对文章的理解，不正确的一项是（
D
）A. 标题仿照鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》，以问句直切主旨，既开宗明义，又振聋发聩。
B. 文章主体部分的论述充分地展示了作者对中国当下社会的关注和对现实的深入思索。
C. 文章论证过程以事实为依据，内含逻辑分析，思路清晰，作者时而铺陈排比，时而正反结合，时而重点着力。
D. 本文语言具有强烈的嘲讽意味。文中“愚蠢的父亲”“月亮就是月亮”等多处词句加引号，具有极其深刻的讽刺、批判意味。
3. 本文在论述方式上与鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文有什么相似之处？结合两文内容加以说明。
两文都采用了驳论的方式进行论证。《中国人失掉自信力了吗》一文，以无可辩驳的事实，通过驳斥对方论证过程的不合理，批判了当时社会上“中国人失掉自信力了”的错误观点；本文通过列举一些现象引出“中国人失掉创造力了”这一论断，在亮出自己的观点之后，通过确凿的事实，有力地驳斥了“中国人失掉创造力了”这一观点。
答案
1. 示例：以父子就“月亮像什么”问题的不同答案为开头，激发读者的阅读兴趣。运用了举例论证，说明成年人缺失创造力的现象。
2. D（解析：文中“愚蠢的父亲”是父亲对自己固化思维的自嘲，“月亮就是月亮”是对成年人缺乏创造力的现象描述，未带有讽刺、批判意味，只是客观呈现问题。D项理解不正确。）
3. 示例：两文都采用了驳论的方式进行论证。《中国人失掉自信力了吗》一文，以无可辩驳的事实，通过驳斥对方论证过程的不合理，批判了当时社会上“中国人失掉自信力了”的错误观点；本文通过列举一些现象引出“中国人失掉创造力了”这一论断，在亮出自己的观点之后，通过确凿的事实，有力地驳斥了“中国人失掉创造力了”这一观点。
2. D（解析：文中“愚蠢的父亲”是父亲对自己固化思维的自嘲，“月亮就是月亮”是对成年人缺乏创造力的现象描述，未带有讽刺、批判意味，只是客观呈现问题。D项理解不正确。）
3. 示例：两文都采用了驳论的方式进行论证。《中国人失掉自信力了吗》一文，以无可辩驳的事实，通过驳斥对方论证过程的不合理，批判了当时社会上“中国人失掉自信力了”的错误观点；本文通过列举一些现象引出“中国人失掉创造力了”这一论断，在亮出自己的观点之后，通过确凿的事实，有力地驳斥了“中国人失掉创造力了”这一观点。
