一、听录音，圈出你所听到的字母或字母组合。
1. A D 2. C B 3. acd 4. cdb

1. 圈 D 2. 圈 B 3. 圈 ac 4. 圈 cd
解析
1. 所听内容:D,故圈 D。
2. 所听内容:B,故圈 B。
3. 所听内容:ac,故圈 ac。
4. 所听内容:cd,故圈 cd。

二、听录音，根据发音，用正确的字母补全单词。
1. an
2. bg
3. og
4. ed

1. can 2. bag 3. dog 4. bed
解析
1. 所听单词:can,故填 c。
2. 所听单词:bag,故填 a。
3. 所听单词:dog,故填 d。
4. 所听单词:bed,故填 b。

三、辨认图中字母，并按照字母表的顺序将其大小写形式写在四线三格中。

Aa Bb Cc Dd
解析
图中字母从左到右依次为 B、A、D 和 C。在按照字母表顺序书写字母时,要注意字母的书写笔顺及占格。

四、阅读故事，完成下列任务。

任务一:判断画线部分的发音是(√)否(×)相同。
()1. Bud sad ()2. apple can
任务二:阅读故事,将动物与其名字和得到的礼物连线。

任务一:1. × 2. √
任务二:
解析
任务一:
1. 画线部分的发音依次为 /b/、/d/,故为×。
2. 画线部分的发音依次为 /æ/、/æ/,故为√。
任务二:
依据 1:"My name is Mimi."和"I'm Bud."。
分析:小猫的名字是 Mimi,小狗的名字是 Bud,故将小猫与 Mimi 连线,将小狗与 Bud 连线。
依据 2:"An apple for you."和"A can for you."。
分析:小猫把苹果送给小狗,小狗回赠小猫罐头,故将小猫与罐头连线,将小狗与苹果连线。