◆审题目:下列对本次习作题目“我想对您说”理解不 正 确 的是哪一项?(
A.“我”限定了习作的内容必须是作者本人要说的话,不能是其他人的。
B.“想”表示要写的内容是自己心里一直想的。
C.“您”表示写作对象可以是任何长辈。
D.“说”表示要通过书信“交谈”这种方式表达自己的看法和感受。
◆选材料:如果写《我想对您说》这封信,下面的材料合适的是哪一项?(
A.您总是嘱咐我要好好学习,要按照您的意愿上哪个高中,考哪个大学,找一份什么样的工作……妈妈,我不需要您把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。
B.叔叔,你们好,看到你们飞上太空的新闻,我非常激动,也非常羡慕。我听说当一名航天员要经过艰苦的训练,一定要具备健壮的体魄,这让平时在家很少运动的我感到很惭愧。
C.同桌,我觉得不应该在背后说其他同学的坏话,我们是一个集体,应该互相关心才对。
D.亲爱的环保局局长,我们周围的环境污染越来越严重了,希望能出台一些措施,改善环境。
◆列提纲:本次习作要以信的形式来写,下面是书信的标准格式,请补充内容。

◆品句段:阅读下面句段,尝试运用到自己的习作中。
1.如果您的爱是深邃的大海,我就是海里畅游的一条小鱼;如果您的爱是广阔的天空,我就是天空中飞翔的一只小鸟……
2.妈妈,我的成长离不开您的关怀。当我生病时,您总是在我的身边寸步不离地照顾我;当天气变冷时,您总是会给我穿上御寒的衣服。我的点点滴滴都牵动着您的心。可是,妈妈,我已经十一岁了,很多事情我可以自己做了,甚至可以照顾您。请相信女儿,给我一个独立的机会。
3.爸爸,是您的严格让我进步。当我因为粗心做错题时,您会及时指出错误并严厉地对我说:“一定要做到仔细审题,认真答题。”从此,我改掉了粗心的毛病。当我浪费粮食时,您会严肃地教导我:“农民伯伯种田很辛苦,你这样浪费粮食是错误的。”从此,我再也不浪费粮食了。
C
)A.“我”限定了习作的内容必须是作者本人要说的话,不能是其他人的。
B.“想”表示要写的内容是自己心里一直想的。
C.“您”表示写作对象可以是任何长辈。
D.“说”表示要通过书信“交谈”这种方式表达自己的看法和感受。
◆选材料:如果写《我想对您说》这封信,下面的材料合适的是哪一项?(
A
)A.您总是嘱咐我要好好学习,要按照您的意愿上哪个高中,考哪个大学,找一份什么样的工作……妈妈,我不需要您把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。
B.叔叔,你们好,看到你们飞上太空的新闻,我非常激动,也非常羡慕。我听说当一名航天员要经过艰苦的训练,一定要具备健壮的体魄,这让平时在家很少运动的我感到很惭愧。
C.同桌,我觉得不应该在背后说其他同学的坏话,我们是一个集体,应该互相关心才对。
D.亲爱的环保局局长,我们周围的环境污染越来越严重了,希望能出台一些措施,改善环境。
◆列提纲:本次习作要以信的形式来写,下面是书信的标准格式,请补充内容。
◆品句段:阅读下面句段,尝试运用到自己的习作中。
1.如果您的爱是深邃的大海,我就是海里畅游的一条小鱼;如果您的爱是广阔的天空,我就是天空中飞翔的一只小鸟……
2.妈妈,我的成长离不开您的关怀。当我生病时,您总是在我的身边寸步不离地照顾我;当天气变冷时,您总是会给我穿上御寒的衣服。我的点点滴滴都牵动着您的心。可是,妈妈,我已经十一岁了,很多事情我可以自己做了,甚至可以照顾您。请相信女儿,给我一个独立的机会。
3.爸爸,是您的严格让我进步。当我因为粗心做错题时,您会及时指出错误并严厉地对我说:“一定要做到仔细审题,认真答题。”从此,我改掉了粗心的毛病。当我浪费粮食时,您会严肃地教导我:“农民伯伯种田很辛苦,你这样浪费粮食是错误的。”从此,我再也不浪费粮食了。
答案
1. 审题目 C 解析:本题考查习作审题。本次习作的写作对象是爸爸和妈妈,所以C项理解不正确。
2. 选材料 A 解析:本题考查习作选材。本次习作要求我们把平时想对爸爸妈妈说的话写下来,与他们真心“交谈”。所以本题选A。
3. 列提纲 示例:
亲爱的妈妈:
您好!
(要对写作对象说的话……)
祝
节日快乐!
爱您的女儿:胡月
2026年12月7日
解析:本题考查书信格式。注意书信的称呼要顶格写,另起一行空两格写问候语,再另起一行空两格写正文。“祝”或“此致”要单独占一行,空两格写。具体的祝福语另起一行顶格写。署名和日期写在右下角。
2. 选材料 A 解析:本题考查习作选材。本次习作要求我们把平时想对爸爸妈妈说的话写下来,与他们真心“交谈”。所以本题选A。
3. 列提纲 示例:
亲爱的妈妈:
您好!
(要对写作对象说的话……)
祝
节日快乐!
爱您的女儿:胡月
2026年12月7日
解析:本题考查书信格式。注意书信的称呼要顶格写,另起一行空两格写问候语,再另起一行空两格写正文。“祝”或“此致”要单独占一行,空两格写。具体的祝福语另起一行顶格写。署名和日期写在右下角。
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