五、把下面的词语补充完整，再选词填空(填序号)。
①机不可失，
②，驷马难追
③尺有所短，
④，谬以千里
⑤仁者见仁，
⑥，言无不尽
1. 爸爸教育我说话要算数，正所谓“”。
2. 做任何事情都要认真对待，谨慎小心，否则就会“”。
3. 航模比赛的报名时间马上要截止了，小乐同学还在犹豫不决，你劝他说：
“。”

①时不再来 ②一言既出 ③寸有所长 ④差之毫厘 ⑤智者见智 ⑥知无不言
1. ②
2. ④
3. ①

六、阅读短文，完成练习。
抽陀螺
①“杨柳活，抽陀螺。”
②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。
③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们自己都可以制作：找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。
④玩的时候，先得从鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来。再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。
⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管春寒料峭，谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗。
⑥在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会东倒西歪。
⑦抽陀螺，还可以玩得很有攻击性，方法是：几个人在一起，各自抽打自己的陀螺，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的
陀螺，谁把别人的撞倒，谁就是赢家。
⑧有时候大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
1.“杨柳活，抽陀螺”一句交代了抽陀螺的()
A.时令 B.地点 C.方式
2.短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的？在正确的选项后面画“√”。
①陀螺的制作() ②陀螺的品种()
③抽陀螺的方法() ④陀螺可以玩得很有攻击性()
3.边阅读边作批注。
(1)第④自然段中，作者用一系列动词具体描写了抽陀螺的方法，请用“”将动词画出来。
(2)读第⑤自然段中画横线的句子，批注你的体会：

4.为什么说抽陀螺“这种游戏刺激性较强”？用“”画出相关句子。
5.短文与课文《陀螺》的相同之处：写的都是童年时的事情，都表达了作者对陀螺的和对童年生活的之情。

1. A
2. ①(√) ③(√) ④(√)
3. (1) 缠 放 按 拉 抽打
(2) 示例:用“春寒料峭”与“满头大汗”形成对比,衬托出小孩子抽陀螺的兴致很高。
4. 你必须一下一下地去抽打,它才转;稍一怠慢,它就会东倒西歪。
5. 抽陀螺 喜爱 怀念