2026年课堂精练九年级历史上册人教版黑龙江专版第64页答案
12. 中古时期的非洲文明与美洲文明是世界文明的交流与发展史的重要组成部分。阅读下列材料,回答问题。
材料一 桑海建立的第一个王朝称迪亚王朝,建都于库吉亚,地处今日马里共和国和尼日尔共和国的交界处,是当时撒哈拉贸易商道的南北交通要冲。桑海和它以前的加纳、马里一样,也是依靠主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易来聚敛财富的。到了阿斯基亚王朝时期,由于国王穆罕默德·杜尔对伊斯兰教的支持提倡,廷巴克图发展成为当时伊斯兰世界中享有盛誉的文化中心之一。著名的桑科尔清真寺及一些学者还教授《古兰经》的注释、法学、逻辑学、修辞学等课程。杜尔在行政上也取得了杰出的成就,他把帝国划分为十个省,均派自己的亲信去治理。另外他实行了职业军队制度,除水军外还建立了步兵和骑兵部队,使桑海版图进一步得到扩展。
——摘编自屠尔康《桑海帝国》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括桑海帝国强盛的原因。
材料二 在古代印第安人创造的文明中,阿兹特克文明位于墨西哥中央高原,玛雅文明所在地既有许多山地,又有大片石灰岩地貌,印加文明处于安第斯山脉和秘鲁高原,它们均属于山地高原型文明,与亚、非、欧诸文明在地理环境上有明显差异,即地理环境更为恶劣,故文明的进化发展极为缓慢和艰难,各文明之间呈现封闭孤立状态。虽然印第安人在物质生产方面相对落后,在社会形态进化方面极其缓慢,但是他们在天文、历法、建筑等诸多方面取得了令人瞩目的成就。在印第安各文明中,凡与宗教信仰、精神彼岸世界有关系的科学技术过度发达,而与生产生活密切相关的科学技术十分落后。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古代印第安文明的特点。
材料三 过去,尽管一些学者认为气候干旱可能是导致玛雅文明突然崩溃的因素,但是由于缺乏测年精度较高以及分辨率较高的古气候记录,这种观点很少受到重视。随着测年精度的提高、不同时间尺度分辨率气候演化序列的建立,一种新的气候变化模式逐渐显露出来,人们对全新世气候突变现象认识不断深入,气候环境因素在古代文明衰落过程中的作用逐渐得到重视和肯定。据霍德尔等对卡坦半岛一个湖泊内沉积物的研究,公元800—1000年是该地区最为干旱的时期,而这正好对应着玛雅文明的衰落时期。
——摘编自吴文祥、胡莹、周扬《气候突变与古文明衰落》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括“气候在古代玛雅文明衰落中的作用”认识的变化,并分析变化的原因。

答案

(1) 地处贸易商道的南北交通要冲,从事海外贸易;统治者大力提倡发展文化教育;进行政治和军事改革。(答出两点即可)
(2) 具有多元性;发展极为缓慢;呈现封闭孤立状态;文明成就突出;科学技术畸形发展。(答出两点即可)
(3) 变化:由忽视到重视和肯定。原因:研究者思维惯性的影响;测年技术的提高;不同时间尺度分辨率气候演化序列的建立;全新世气候变化研究的深入;考古成果的印证。(答出两点即可)

解析

【分析】
本题为材料解析题,需紧扣问题要求,结合材料内容与所学知识作答。第(1)问需从材料一中提取桑海帝国的地理优势、贸易基础、文化举措、政治军事改革等信息,结合所学桑海强盛的相关知识概括原因;第(2)问需从材料二中提炼古代印第安文明的类型、发展速度、状态、成就、科技特点等特征;第(3)问需对比材料三中关于玛雅文明衰落气候因素的观点变化,从材料中提取观点转变的原因,结合所学研究方法的进步分析。
【解析】
(1) 从材料一可知,桑海地处撒哈拉贸易商道的南北交通要冲,依靠食盐和黄金贸易聚敛财富;统治者提倡伊斯兰教,推动文化发展;行政上划分省份、派亲信治理,军事上建立职业军队,这些举措推动了桑海帝国的强盛,结合所学可概括出相关原因。
(2) 从材料二可知,古代印第安文明分为阿兹特克、玛雅、印加等,具有多元性;地理环境恶劣,发展极为缓慢;各文明间封闭孤立;在天文、历法等领域成就突出;科技发展畸形,宗教相关科技发达而生产相关科技落后,据此概括特点。
(3) 从材料三可知,过去气候干旱导致玛雅文明崩溃的观点不被重视,后来随着测年技术提高、气候演化序列建立、研究深入及考古印证,该观点被重视和肯定,据此概括变化及原因。
【答案】
(1) 地处贸易商道的南北交通要冲,从事海外贸易;统治者大力提倡发展文化教育;进行政治和军事改革。(答出两点即可)
(2) 具有多元性;发展极为缓慢;呈现封闭孤立状态;文明成就突出;科学技术畸形发展。(答出两点即可)
(3) 变化:由忽视到重视和肯定。原因:测年技术的提高;不同时间尺度分辨率气候演化序列的建立;全新世气候变化研究的深入;考古成果的印证。(答出两点即可)
【知识点】
中古非洲文明;古代美洲文明;文明发展与衰落的因素
【点评】
本题围绕中古时期非洲、美洲文明展开,以材料为依托考查学生的史料实证与历史解释能力,要求学生能从材料中提取有效信息并结合所学知识概括归纳,注重对历史核心素养的考查,难度适中。
【难度系数】
0.6