章末复习训练
＜＜知识体系构建＞＞
①(m) ——国际单位
认、放、看、读、记 ——刻度尺的使用
②(s) ——国际单位
秒表的使用
与错误的区别 ——误差
减小误差的方法
物体③随时间的变化 ——机械运动
参照物
④和⑤的相对性 ——运动的描述
长度的测量
时间的测量
误差
长度和时间的测量
运动的描述

运动的快慢
速度
定义——⑥与⑦之比
公式——⑧
单位——⑨与⑩
换算——1 m/s=⑪ km/h
速度的测量
测量工具——⑫、⑬
原理——⑭
平均速度——总⑮与总⑯之比
匀速直线运动——物体沿着直线且⑰不变的运动
变速直线运动——用平均速度描述运动的快慢

1. 米
2. 秒
3. 位置
4. 运动
5. 静止
6. 路程
7. 时间
8. $v=\frac{s}{t}$
9. 米每秒(m/s)
10. 千米每小时(km/h)
11. 3.6
12. 刻度尺
13. 秒表
14. $v=\frac{s}{t}$
15. 路程
16. 时间
17. 速度

＜＜教材图片梳理＞＞
| 教材图片 | 知识点运用 |
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| [教材P19图1.2-5] | 中国空间站的梦天实验舱与天和核心舱成功对接，形成空间站“T”字基本构型。在梦天实验舱和天和核心舱对接完成后，以天和核心舱为参照物，梦天实验舱是的；若以地面指挥中心为参照物，梦天实验舱是的（均选填“运动”或“静止”） |
| [教材P30图1-2] | 某老师从家步行去学校，用时25 min。他手机上的运动应用程序记录的数据，则他的步幅（一步的距离）约为米，他步行的速度是 m/s |
| [教材P30图1-4] | 某同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。他把滴水计时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。由图可判断玩具车做（选填“匀速”或“变速”）运动；他测得AD两点距离为30 cm，则玩具车在AD间的平均速度为 m/s |

1. 静止
2. 运动
3. 0.74
4. 1.1
5. 变速
6. 0.2