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9. 在空气中最不容易燃烧的是 （ ）
A. 白磷
B. 红磷
C. 镁条
D. 铁片
A. 白磷
B. 红磷
C. 镁条
D. 铁片
答案
D
10. (2023·乐山)在探究燃烧的条件时,某同学点燃装有半杯水的纸杯,发现纸杯盛水部分没有燃烧,其主要原因是 ( )
A. 纸杯着火点变高
B. 纸杯不是可燃物
C. 纸杯未与氧气接触
D. 温度低于纸杯着火点
A. 纸杯着火点变高
B. 纸杯不是可燃物
C. 纸杯未与氧气接触
D. 温度低于纸杯着火点
答案
D
11. (2023·湘潭)古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 ( )
A. “木燧”中的“木”是可燃物
B. 钻木是机械能转化为热能的过程
C. 钻木生热改变了可燃物的着火点
D. 在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
A. “木燧”中的“木”是可燃物
B. 钻木是机械能转化为热能的过程
C. 钻木生热改变了可燃物的着火点
D. 在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
答案
C
12.（创新实验）为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是 （ ）
A. 当温度为$60\ °\mathrm{C}$时，只有①处白磷燃烧
B. 为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等
C. 当温度为$260\ °\mathrm{C}$时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气
D. 当温度升至$500\ °\mathrm{C}$时，④处氯化钠可能燃烧
A. 当温度为$60\ °\mathrm{C}$时，只有①处白磷燃烧
B. 为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等
C. 当温度为$260\ °\mathrm{C}$时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气
D. 当温度升至$500\ °\mathrm{C}$时，④处氯化钠可能燃烧
答案
D
13. (2024·北京改编)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
（1）若a、b均为白磷，可观察到的现象是________。
（2）若a、b均为红磷，判断该实验能否证明可燃物燃烧需要与$\ce{O_{2}}$接触，并说明理由：______。
（1）若a、b均为白磷，可观察到的现象是________。
（2）若a、b均为红磷，判断该实验能否证明可燃物燃烧需要与$\ce{O_{2}}$接触，并说明理由：______。
答案
a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧
; 不能证明。温度达不到红磷的着火点，a、b处红磷均不燃烧
;
; 不能证明。温度达不到红磷的着火点，a、b处红磷均不燃烧
;
14. 取一只纸杯,在底部开一小孔,倒置在实验桌上(倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起),用纸团堵住小孔。先收集满氢气后,拿掉堵小孔的纸团,用燃着的长木条在小孔处点燃氢气,如图所示。
（1）请写出图B中氢气燃烧的实验现象：______。
（2）用化学知识解释图C中纸杯被高高掀起的原因：______。
（1）请写出图B中氢气燃烧的实验现象：______。
（2）用化学知识解释图C中纸杯被高高掀起的原因：______。
答案
产生淡蓝色火焰，放出热量
; 在有限的空间内，氢气与氧气（或空气）
; 混合燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，纸杯被高高掀起（合理答案均可）
; 在有限的空间内，氢气与氧气（或空气）
; 混合燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，纸杯被高高掀起（合理答案均可）
