登录
21. 下图是人的全身及不同器官的发育曲线图。下列叙述中，正确的是(
A.在青春期，脑部开始迅速发育
B.进入青春期，生殖器官的发育基本完成
C.青春期是人智力发展的黄金时期
D.生殖器官与全身发育完全一致
C
)。A.在青春期，脑部开始迅速发育
B.进入青春期，生殖器官的发育基本完成
C.青春期是人智力发展的黄金时期
D.生殖器官与全身发育完全一致
答案
21. C
解析
【分析】
本题需结合人体不同器官发育曲线图分析各选项：先明确三条曲线（脑部、全身、生殖器官）的发育趋势：脑部在婴幼儿期快速发育，青春期基本成熟；全身发育随年龄增长持续推进，青春期增速加快；生殖器官在青春期前发育缓慢，青春期才迅速发育。再逐一判断选项对错。
【解析】
根据曲线图：
选项A：脑部在青春期前已基本发育完成，并非青春期才迅速发育，错误；
选项B：生殖器官在青春期才开始迅速发育，并非发育基本完成，错误；
选项C：脑部在青春期前已接近成熟，此时神经系统功能完善，是智力发展的黄金时期，正确；
选项D：生殖器官发育曲线与全身发育曲线明显不同，并非完全一致，错误。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
人体发育特点、青春期发育
【点评】
本题通过曲线图考查人体器官发育规律，需准确解读曲线趋势，结合青春期特点分析选项，属于基础识图题。
【难度系数】
0.5
本题需结合人体不同器官发育曲线图分析各选项：先明确三条曲线（脑部、全身、生殖器官）的发育趋势：脑部在婴幼儿期快速发育，青春期基本成熟；全身发育随年龄增长持续推进，青春期增速加快；生殖器官在青春期前发育缓慢，青春期才迅速发育。再逐一判断选项对错。
【解析】
根据曲线图：
选项A：脑部在青春期前已基本发育完成，并非青春期才迅速发育，错误；
选项B：生殖器官在青春期才开始迅速发育，并非发育基本完成，错误；
选项C：脑部在青春期前已接近成熟，此时神经系统功能完善，是智力发展的黄金时期，正确；
选项D：生殖器官发育曲线与全身发育曲线明显不同，并非完全一致，错误。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
人体发育特点、青春期发育
【点评】
本题通过曲线图考查人体器官发育规律，需准确解读曲线趋势，结合青春期特点分析选项，属于基础识图题。
【难度系数】
0.5
22. 青春期是学习知识、树立远大理想、创造美好人生的关键时期，下列关于健康度过青春期的认识和行为中，错误的是(
A.积极参加体育锻炼，提高身体素质
B.不听父母正确的劝导
C.男女同学正常交往，建立真诚的友谊
D.学会沟通以及与他人合作交流
B
)。A.积极参加体育锻炼，提高身体素质
B.不听父母正确的劝导
C.男女同学正常交往，建立真诚的友谊
D.学会沟通以及与他人合作交流
答案
22. B
解析
【分析】
本题要求选出关于健康度过青春期的错误选项，需逐一分析每个选项对应的青春期行为是否符合健康要求：先明确青春期健康成长的正确行为准则，再判断各选项的对错，最终找到错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：积极参加体育锻炼能提高身体素质，是健康度过青春期的正确行为，故A正确；
B选项：父母的正确劝导有助于青春期的身心发展，不听父母正确劝导是错误的行为，故B错误；
C选项：男女同学正常交往、建立真诚友谊，是青春期正常且健康的人际交往方式，故C正确；
D选项：学会沟通以及与他人合作交流，有利于青春期的心理适应，故D正确。
因此错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
青春期健康保健、青春期人际交往
【点评】
本题考查青春期健康度过的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，旨在引导学生树立正确的青春期行为观念。
【难度系数】
0.9
本题要求选出关于健康度过青春期的错误选项，需逐一分析每个选项对应的青春期行为是否符合健康要求：先明确青春期健康成长的正确行为准则，再判断各选项的对错，最终找到错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：积极参加体育锻炼能提高身体素质，是健康度过青春期的正确行为，故A正确；
B选项：父母的正确劝导有助于青春期的身心发展，不听父母正确劝导是错误的行为，故B错误；
C选项：男女同学正常交往、建立真诚友谊，是青春期正常且健康的人际交往方式，故C正确；
D选项：学会沟通以及与他人合作交流，有利于青春期的心理适应，故D正确。
因此错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
青春期健康保健、青春期人际交往
【点评】
本题考查青春期健康度过的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，旨在引导学生树立正确的青春期行为观念。
【难度系数】
0.9
23. 尿酸过多会在肾小管处形成结晶，引起上皮细胞坏死，这直接影响肾小管(
A.滤过作用
B.重吸收作用
C.储存尿液
D.排出尿液
B
)。A.滤过作用
B.重吸收作用
C.储存尿液
D.排出尿液
答案
23. B
解析
【分析】
首先明确尿的形成包含肾小球和肾小囊的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个核心过程。题目中尿酸结晶出现在肾小管处，需结合各结构功能判断影响的生理作用：肾小管的主要功能是重吸收原尿中的有用物质，结晶会直接干扰该功能；而滤过作用发生在肾小球，储存尿液是膀胱的功能，排出尿液是尿道等结构的作用，据此可排除错误选项。
【解析】
尿的形成分为两个阶段：①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质滤过形成原尿；②肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重吸收回血液，剩余物质形成尿液。题目中尿酸结晶在肾小管处形成，直接影响肾小管的重吸收功能。A选项滤过作用发生在肾小球，与肾小管无关；C选项储存尿液是膀胱的功能；D选项排出尿液是泌尿系统其他结构的功能，均不符合题意，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
肾小管的重吸收作用、尿的形成过程
【点评】
本题考查泌尿系统中尿形成的基础知识点，需明确肾小管的功能及尿形成的两个阶段，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
首先明确尿的形成包含肾小球和肾小囊的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个核心过程。题目中尿酸结晶出现在肾小管处，需结合各结构功能判断影响的生理作用：肾小管的主要功能是重吸收原尿中的有用物质，结晶会直接干扰该功能；而滤过作用发生在肾小球，储存尿液是膀胱的功能，排出尿液是尿道等结构的作用，据此可排除错误选项。
【解析】
尿的形成分为两个阶段：①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质滤过形成原尿；②肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重吸收回血液，剩余物质形成尿液。题目中尿酸结晶在肾小管处形成，直接影响肾小管的重吸收功能。A选项滤过作用发生在肾小球，与肾小管无关；C选项储存尿液是膀胱的功能；D选项排出尿液是泌尿系统其他结构的功能，均不符合题意，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
肾小管的重吸收作用、尿的形成过程
【点评】
本题考查泌尿系统中尿形成的基础知识点，需明确肾小管的功能及尿形成的两个阶段，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.6
24. 体检中心对某人的血液、原尿和尿液中所含成分进行检验（“+”表示有，“－”表示没有），结果如下表所示。据此判断，甲、乙、丙分别是（
A.原尿、尿液、血液
B.尿液、原尿、血液
C.血液、原尿、尿液
D.尿液、血液、原尿
B
）。A.原尿、尿液、血液
B.尿液、原尿、血液
C.血液、原尿、尿液
D.尿液、血液、原尿
答案
24. B
解析
【分析】
要判断甲、乙、丙对应的液体，需先明确血液、原尿、尿液的成分差异：血液包含血细胞和大分子蛋白质；原尿由血液经肾小球滤过形成，不含血细胞和大分子蛋白质，但保留葡萄糖；尿液由原尿经肾小管重吸收形成，不含葡萄糖，也无血细胞和大分子蛋白质，主要含尿素等废物。结合表格中各成分的有无，逐一分析即可得出结论。
【解析】
1. 分析丙：丙含有血细胞和大分子蛋白质，符合血液的成分特征，因此丙是血液。
2. 分析乙：乙不含血细胞和大分子蛋白质，但含有葡萄糖，符合原尿的成分特征，因此乙是原尿。
3. 分析甲：甲不含血细胞、大分子蛋白质和葡萄糖，仅含尿素，符合尿液的成分特征，因此甲是尿液。
综上，甲为尿液、乙为原尿、丙为血液，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
尿液的形成、原尿与血液的成分
【点评】
本题考查尿液形成过程中不同液体的成分区别，核心是掌握肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用对成分的影响，属于基础题型，需准确记忆三类液体的成分差异。
【难度系数】
0.5
要判断甲、乙、丙对应的液体，需先明确血液、原尿、尿液的成分差异：血液包含血细胞和大分子蛋白质；原尿由血液经肾小球滤过形成，不含血细胞和大分子蛋白质，但保留葡萄糖；尿液由原尿经肾小管重吸收形成，不含葡萄糖，也无血细胞和大分子蛋白质，主要含尿素等废物。结合表格中各成分的有无，逐一分析即可得出结论。
【解析】
1. 分析丙：丙含有血细胞和大分子蛋白质，符合血液的成分特征，因此丙是血液。
2. 分析乙：乙不含血细胞和大分子蛋白质，但含有葡萄糖，符合原尿的成分特征，因此乙是原尿。
3. 分析甲：甲不含血细胞、大分子蛋白质和葡萄糖，仅含尿素，符合尿液的成分特征，因此甲是尿液。
综上，甲为尿液、乙为原尿、丙为血液，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
尿液的形成、原尿与血液的成分
【点评】
本题考查尿液形成过程中不同液体的成分区别，核心是掌握肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用对成分的影响，属于基础题型，需准确记忆三类液体的成分差异。
【难度系数】
0.5
25. 下图中①~④表示人体气体交换的四个过程，a、b代表气体。下列叙述中，错误的是(
A.b中的二氧化碳含量比a高
B.②④过程通过气体扩散作用完成
C.③过程需要血红蛋白的参与
D.④过程将静脉血转为动脉血
D
)。A.b中的二氧化碳含量比a高
B.②④过程通过气体扩散作用完成
C.③过程需要血红蛋白的参与
D.④过程将静脉血转为动脉血
答案
25. D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确人体呼吸的四个过程：①肺与外界的气体交换（a为吸入气体，b为呼出气体）、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。再逐一分析各选项，结合呼吸相关知识判断正误。
【解析】
先明确图中各过程的含义：①是肺通气，②是肺泡与血液的气体交换，③是气体在血液中的运输，④是血液与组织细胞的气体交换。
选项A：人体呼出的气体（b）中，二氧化碳含量高于吸入气体（a），因为组织细胞呼吸产生的二氧化碳会经血液运输到肺泡排出，该选项正确。
选项B：②肺泡内的气体交换和④组织里的气体交换，均依靠气体扩散作用（气体从高浓度向低浓度移动）完成，该选项正确。
选项C：③气体在血液中运输时，氧气需与红细胞内的血红蛋白结合才能高效运输，因此需要血红蛋白参与，该选项正确。
选项D：④是组织里的气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血，并非静脉血转为动脉血，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
人体气体交换、呼吸过程
【点评】
本题考查人体呼吸的全过程，需掌握肺通气、肺泡内气体交换、气体运输、组织里气体交换的特点，易错点是混淆组织内气体交换和肺泡内气体交换对血液类型的影响，整体属于基础题型。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确人体呼吸的四个过程：①肺与外界的气体交换（a为吸入气体，b为呼出气体）、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。再逐一分析各选项，结合呼吸相关知识判断正误。
【解析】
先明确图中各过程的含义：①是肺通气，②是肺泡与血液的气体交换，③是气体在血液中的运输，④是血液与组织细胞的气体交换。
选项A：人体呼出的气体（b）中，二氧化碳含量高于吸入气体（a），因为组织细胞呼吸产生的二氧化碳会经血液运输到肺泡排出，该选项正确。
选项B：②肺泡内的气体交换和④组织里的气体交换，均依靠气体扩散作用（气体从高浓度向低浓度移动）完成，该选项正确。
选项C：③气体在血液中运输时，氧气需与红细胞内的血红蛋白结合才能高效运输，因此需要血红蛋白参与，该选项正确。
选项D：④是组织里的气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血，并非静脉血转为动脉血，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
人体气体交换、呼吸过程
【点评】
本题考查人体呼吸的全过程，需掌握肺通气、肺泡内气体交换、气体运输、组织里气体交换的特点，易错点是混淆组织内气体交换和肺泡内气体交换对血液类型的影响，整体属于基础题型。
【难度系数】
0.5
