2026年名师面对面先学后练六年级英语上册人教版第76页答案
四、选词填空。
travelled rode trip walked ate holiday took drank saw watched
Last Labour Day 1.
holiday
, Chen Jie 2.
travelled
to Hangzhou with her family.
On the first day, she 3.
ate
some Dongpo pork and 4.
drank
Longjing tea.
Next day, she 5.
walked
around the West Lake. She 6.
saw
beautiful flowers and 7.
watched
a show there. Then, she 8.
went
a boat on the lake. She also 9.
took
many photos. She did so many things. Her 10.
trip
was so special.

答案

1. holiday 2. travelled 3. ate 4. drank 5. walked 6. saw 7. watched 8. went 9. took 10. trip
解析 Last Labour Day holiday是一般过去时的标志,整篇短文的动词都是过去式。
1. 固定搭配Labour Day holiday(劳动节假期),故填holiday。
2. 固定搭配travel to+地点(去某地旅行),故填travelled。
3. 东坡肉(Dongpo pork)是食物,对应的动作是“吃”,故填ate。
4. 龙井茶(Longjing tea)是饮品,对应的动作是“喝”,故填drank。
5. 固定短语搭配walk around(四处走动),故填walked。
6. 表达“看到某物”用see,故填saw。
7. 固定搭配watch a show意为“看演出”,watched是watch的过去式,故填watched。
8. 固定短语搭配go boating(划船),故填went。
9. 固定短语搭配take photos(拍照),故填took。
10. 此处需要一个名词作主语,总结整个杭州之行,trip(旅行)符合“她的旅行很特别”的语境,故填trip。

解析

【分析】
这是一道英语选词填空题,解题思路为:首先通读短文,明确短文时态为一般过去时,因此所有动词需使用过去式;接着结合每个空的上下文语境、固定搭配,从给定单词中筛选合适的词填空;最后通读检查,确保语句通顺、逻辑合理。
【解析】
1. 固定搭配“Labour Day holiday”意为“劳动节假期”,符合语境,故填holiday;
2. 固定搭配“travel to + 地点”表示“去某地旅行”,此处为过去式,故填travelled;
3. Dongpo pork(东坡肉)是食物,对应动作“吃”,其过去式为ate,故填ate;
4. Longjing tea(龙井茶)是饮品,对应动作“喝”,其过去式为drank,故填drank;
5. 固定短语“walk around”意为“四处走动”,此处为过去式,故填walked;
6. 表达“看到某物”用动词see,其过去式为saw,故填saw;
7. 固定搭配“watch a show”意为“看演出”,此处为过去式,故填watched;
8. 固定短语“go boating”意为“划船”,此处为过去式,故填went;
9. 固定短语“take photos”意为“拍照”,此处为过去式,故填took;
10. 此处需名词作主语,总结杭州之行,trip(旅行)符合语境,故填trip。
【答案】
1. holiday 2. travelled 3. ate 4. drank 5. walked 6. saw 7. watched 8. went 9. took 10. trip
【知识点】
一般过去时、固定搭配、动词过去式
【点评】
本题为基础英语选词填空题,主要考查学生对一般过去时的掌握及常用固定搭配的运用,解题时需结合语境与时态要求,难度适中。
【难度系数】
0.7
五、Peter 复盘了9月份零花钱的花费情况。任务型阅读。

任务一:阅读饼图,选择正确的答案。
A
)1. What does the pie chart(饼图)show?
A. How Peter spent his pocket money.
B. Where Peter bought things in September.
C. How much money Peter spent.
C
)2. Which one is RIGHT according to the pie chart?
A. Peter only used money to buy goods.
B. Peter didn't play video games.
C. Peter kept a record(记录)of his spending.
任务二:阅读饼图,回答问题。
Can you give Peter some suggestions on money spending?
You need to eat less snacks.(答案不唯一)

答案

任务一:1. A 2. C
解析 1. 饼图标注了Peter各项零花钱支出的占比,用来体现零花钱的花费去向。选项A: Peter如何花费零花钱。故选A。
2. 选项A: 除购物外,Peter还有看病、玩电子游戏等开销;选项B: Peter花钱玩了游戏;选项C: Peter整理出花销饼图,说明他记录了日常开销。故选C。
任务二: You need to eat less snacks.(答案不唯一)
解析 饼图数据: 零食33%、电子游戏25%占花销大头,学习用品仅10%。建议思路: 减少零食、电玩的消费,增加学习用品的支出,多余零花钱存起来。

解析

【分析】
本题为英语任务型阅读题,需结合饼图的百分比信息解答。任务一第1题需明确饼图的主题:饼图呈现Peter各项零花钱支出的占比,对应零花钱的花费去向;第2题需逐一分析选项,排除与图表不符的错误选项,选出正确项;任务二需根据饼图中占比较高的零食、游戏支出,结合合理消费的理念给出建议。
【解析】
任务一:1. 饼图标注了Peter各项零花钱支出的占比,体现他如何花费零花钱,A选项符合;B选项“在哪买东西”未在饼图中体现,C选项“花了多少钱”是具体金额,饼图展示的是占比,故选A。2. A选项,Peter有看病、玩游戏等开销,并非仅购买商品,错误;B选项,玩游戏占比25%,说明他花钱玩游戏,错误;C选项,饼图是他的花销记录,说明他记录了日常开销,正确,故选C。任务二:根据饼图,零食占33%、玩游戏占25%,占比过高,学习用品仅10%,因此可建议减少零食和游戏的消费,增加学习用品支出,合理规划零花钱,如“You need to eat less snacks.”(答案不唯一,合理即可)
【答案】
任务一:1. A 2. C;任务二: You need to eat less snacks.(答案不唯一)
【知识点】
扇形统计图应用、英语任务型阅读
【点评】
本题结合生活实际,通过饼图考查学生信息提取与分析能力,同时引导学生树立合理消费观念,题型贴近生活,难度适中。
【难度系数】
0.7