五、阅读下面的文言语段,完成11—14题。
吕端气度
李继迁扰西鄙。保安军奏获其母,太宗欲诛之,以寇准居 枢密,独召与谋 。准退,过相幕,吕端谓准曰:“上戒君勿言于端乎?”准曰:“否。”告之故。端曰:“何以处之?”准曰:“欲斩于保安军北门外,以戒凶逆。”端曰:“必若此,非计之得也!”即入奏曰:“昔项羽欲烹太公,高祖愿分一杯羹。夫举大事不顾其亲,况继迁悖 逆之人乎!陛下今日杀之,明日继迁可擒乎?若其不然,徒结怨,益坚其叛耳。”太宗曰:“然则如何?”端曰:“以臣之愚,宜置于延州,使善视之,以招来继迁。即不即降终可以系其心而母生死之命在我矣。”太宗拊髀①称善,曰:“微卿 ,几误我事!”其后母终于延州,继迁死,子竟纳款。
(节选自《宋史·列传第四十》,有改动)
【注释】①拊髀(fǔ bì):用手拍大腿,表示兴奋激动。
11.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(
A.以寇准居 枢密 居:任职
B.独召与谋 谋:谋划
C.况继迁悖 逆之人 悖:惑乱
D.微 卿,几误我事 微:没有
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
即不即降终可以系其心而母生死之命在我矣
A.即不/即降/终可以系其心/而母生/死之命在我矣
B.即不即降/终可以系其心/而母生死之命在我矣
C.即不即降/终可以系/其心而母/生死之命在我矣
D.即不/即降终可以系/其心而母/生死之命在我矣
13.下面对文本内容的理解,不正确的一项是(
A.宋太宗因李继迁骚扰西鄙而想杀李继迁的母亲。
B.宋太宗想在保安军北门处斩李继迁的母亲来警戒叛徒,却遭吕端反对。
C.吕端说服宋太宗将李继迁的母亲安置在延州,让其生死权掌握在自己手中。
D.李继迁和他的母亲都死在延州,而他的儿子却归顺宋朝。
14.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
以臣之愚,宜置于延州,使善视之,以招来继迁。
Ⅱ. 表达
吕端气度
李继迁扰西鄙。保安军奏获其母,太宗欲诛之,以寇准
(节选自《宋史·列传第四十》,有改动)
【注释】①拊髀(fǔ bì):用手拍大腿,表示兴奋激动。
11.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(
C
)A.以寇准
B.独召与
C.况继迁
D.
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
B
)即不即降终可以系其心而母生死之命在我矣
A.即不/即降/终可以系其心/而母生/死之命在我矣
B.即不即降/终可以系其心/而母生死之命在我矣
C.即不即降/终可以系/其心而母/生死之命在我矣
D.即不/即降终可以系/其心而母/生死之命在我矣
13.下面对文本内容的理解,不正确的一项是(
D
)A.宋太宗因李继迁骚扰西鄙而想杀李继迁的母亲。
B.宋太宗想在保安军北门处斩李继迁的母亲来警戒叛徒,却遭吕端反对。
C.吕端说服宋太宗将李继迁的母亲安置在延州,让其生死权掌握在自己手中。
D.李继迁和他的母亲都死在延州,而他的儿子却归顺宋朝。
14.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
以臣之愚,宜置于延州,使善视之,以招来继迁。
Ⅱ. 表达
答案
11.C
12.B
13.D
14.以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。
附:参考译文
宋朝时李继迁在西方边境上骚扰,保安军上奏捕获李继迁的母亲,宋太宗想杀她。当时寇准任职于枢密院,太宗就单独召他商量。寇准退下后经过宰相府,吕端问:“皇上叫你不要对我说吗?”寇准说:“没有。”就把和太宗谈话的内容告诉吕端。吕端问:“皇上要怎么处置她?”寇准说:“想在保安军北门外处斩,以警戒叛徒。”吕端说:“如此处置不是好计策。”随后就入宫禀奏太宗说:“从前项羽想烹煮太公,刘邦还想分尝一杯羹。做大事者不必顾虑自己的亲人,何况李继迁又是叛逆的人,怎会在意呢?陛下今日杀他的母亲,明日就可以擒到李继迁吗?如果不能,则不过是徒然结下仇怨,更坚定他叛逆的决心罢了。”太宗说:“不然要怎么办?”吕端说:“以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。即使他不立即投降,也可以牵系着他的心,因为他母亲的生死之权还操在我们之手啊!”太宗高兴地说:“没有你,几乎误了事。”后来李继迁之母逝世于延州,李继迁也死了,李继迁的儿子竟然归顺宋朝。
12.B
13.D
14.以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。
附:参考译文
宋朝时李继迁在西方边境上骚扰,保安军上奏捕获李继迁的母亲,宋太宗想杀她。当时寇准任职于枢密院,太宗就单独召他商量。寇准退下后经过宰相府,吕端问:“皇上叫你不要对我说吗?”寇准说:“没有。”就把和太宗谈话的内容告诉吕端。吕端问:“皇上要怎么处置她?”寇准说:“想在保安军北门外处斩,以警戒叛徒。”吕端说:“如此处置不是好计策。”随后就入宫禀奏太宗说:“从前项羽想烹煮太公,刘邦还想分尝一杯羹。做大事者不必顾虑自己的亲人,何况李继迁又是叛逆的人,怎会在意呢?陛下今日杀他的母亲,明日就可以擒到李继迁吗?如果不能,则不过是徒然结下仇怨,更坚定他叛逆的决心罢了。”太宗说:“不然要怎么办?”吕端说:“以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。即使他不立即投降,也可以牵系着他的心,因为他母亲的生死之权还操在我们之手啊!”太宗高兴地说:“没有你,几乎误了事。”后来李继迁之母逝世于延州,李继迁也死了,李继迁的儿子竟然归顺宋朝。
解析
【分析】
1. 第11题是文言实词理解题,需结合文言语境和常见实词含义,逐一辨析选项中加点词的意思,判断正误;
2. 第12题是文言文断句题,先理解画波浪线句子的大意,再依据句子逻辑关系、语法结构划分停顿,排除错误选项;
3. 第13题是文言文内容理解题,需将每个选项与原文内容逐一比对,找出与原文表述不符的选项;
4. 第14题是文言文翻译题,需落实句中关键词含义,调整语序,使翻译通顺符合现代汉语表达习惯。
【解析】
11题:A项“居”意为“任职”,符合“以寇准居枢密”(因为寇准在枢密院任职)的语境,正确;B项“谋”意为“谋划”,符合“独召与谋”(单独召见他来谋划)的语境,正确;C项“悖”应解释为“叛逆”,而非“惑乱”,“况继迁悖逆之人”意为“何况李继迁是叛逆之人”,故该项错误;D项“微”意为“没有”,符合“微卿,几误我事”(没有你,几乎误了我的大事)的语境,正确。因此选C。
12题:画波浪线句子大意是“即使他不立即投降,也可以牵系他的心,而他母亲的生死之权还在我们手中”,据此正确断句为“即不即降/终可以系其心/而母生死之命在我矣”,对应选项B。
13题:A项对应原文“李继迁扰西鄙。保安军奏获其母,太宗欲诛之”,表述正确;B项对应原文“欲斩于保安军北门外,以戒凶逆”“端曰:‘必若此,非计之得也!’”,表述正确;C项对应原文“宜置于延州,使善视之,以招来继迁”,表述正确;D项原文为“其后母终于延州,继迁死,子竟纳款”,即李继迁的母亲死在延州,李继迁死后他的儿子归顺宋朝,并非“李继迁和他的母亲都死在延州”,表述错误。因此选D。
14题:关键词“以”(凭借)、“愚”(谦辞,愚见)、“宜”(应该)、“置”(安置)、“善视”(好好服侍)、“招来”(使……来,即招来),整句翻译为:以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。
【答案】
11.C;12.B;13.D;14.以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。
【知识点】
文言实词理解、文言文断句、文言文翻译
【点评】
本题为文言文阅读基础题型,涵盖文言核心考点,考查学生对实词词义、断句方法、文本内容及翻译技巧的掌握,难度适中,适合巩固文言文阅读基础能力。
【难度系数】
0.6
1. 第11题是文言实词理解题,需结合文言语境和常见实词含义,逐一辨析选项中加点词的意思,判断正误;
2. 第12题是文言文断句题,先理解画波浪线句子的大意,再依据句子逻辑关系、语法结构划分停顿,排除错误选项;
3. 第13题是文言文内容理解题,需将每个选项与原文内容逐一比对,找出与原文表述不符的选项;
4. 第14题是文言文翻译题,需落实句中关键词含义,调整语序,使翻译通顺符合现代汉语表达习惯。
【解析】
11题:A项“居”意为“任职”,符合“以寇准居枢密”(因为寇准在枢密院任职)的语境,正确;B项“谋”意为“谋划”,符合“独召与谋”(单独召见他来谋划)的语境,正确;C项“悖”应解释为“叛逆”,而非“惑乱”,“况继迁悖逆之人”意为“何况李继迁是叛逆之人”,故该项错误;D项“微”意为“没有”,符合“微卿,几误我事”(没有你,几乎误了我的大事)的语境,正确。因此选C。
12题:画波浪线句子大意是“即使他不立即投降,也可以牵系他的心,而他母亲的生死之权还在我们手中”,据此正确断句为“即不即降/终可以系其心/而母生死之命在我矣”,对应选项B。
13题:A项对应原文“李继迁扰西鄙。保安军奏获其母,太宗欲诛之”,表述正确;B项对应原文“欲斩于保安军北门外,以戒凶逆”“端曰:‘必若此,非计之得也!’”,表述正确;C项对应原文“宜置于延州,使善视之,以招来继迁”,表述正确;D项原文为“其后母终于延州,继迁死,子竟纳款”,即李继迁的母亲死在延州,李继迁死后他的儿子归顺宋朝,并非“李继迁和他的母亲都死在延州”,表述错误。因此选D。
14题:关键词“以”(凭借)、“愚”(谦辞,愚见)、“宜”(应该)、“置”(安置)、“善视”(好好服侍)、“招来”(使……来,即招来),整句翻译为:以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。
【答案】
11.C;12.B;13.D;14.以微臣的愚见,应把她安置在延州,派人好好服侍她,以招来李继迁。
【知识点】
文言实词理解、文言文断句、文言文翻译
【点评】
本题为文言文阅读基础题型,涵盖文言核心考点,考查学生对实词词义、断句方法、文本内容及翻译技巧的掌握,难度适中,适合巩固文言文阅读基础能力。
【难度系数】
0.6
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