2026年课堂作业武汉出版社九年级化学上册人教版第5页答案
6.下列叙述中,前者属于化学性质,后者能表现出该项性质的一组是(
D
)。

A.酒精易燃烧;将酒精滴在手心中,可感到凉意
B.汽油能燃烧;人靠近汽车会闻到一股刺激性气味
C.铁的熔点高达$1535°\mathrm{C}$;熔化的铁极易在空气中变成黑色物质
D.蜡烛有可燃性;点燃蜡烛产生黄色火焰,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

答案

6.D

解析

【分析】
首先明确化学性质的定义:物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、氧化性等;物理性质是不需要发生化学变化就表现的性质,如熔点、气味、挥发性等。解题思路为:①判断每个选项的前者是否属于化学性质;②判断每个选项的后者是否是表现该化学性质的过程(即发生化学变化的过程),逐一排除不符合的选项,得出正确答案。
【解析】
A选项:前者“酒精易燃烧”是化学性质,但后者“酒精滴在手心中感到凉意”是酒精挥发(物理变化)吸热导致,属于物理性质的体现,并非表现化学性质,不符合要求;
B选项:前者“汽油能燃烧”是化学性质,但后者“闻到刺激性气味”是汽油的挥发性(物理性质),属于物理变化的体现,并非表现化学性质,不符合要求;
C选项:前者“铁的熔点高达1535℃”是物理性质,不符合“前者属于化学性质”的要求,排除;
D选项:前者“蜡烛有可燃性”是化学性质,后者“点燃蜡烛产生火焰,生成使澄清石灰水变浑浊的气体”是蜡烛燃烧(化学变化)的过程,体现了蜡烛的可燃性,符合要求。
【答案】
D
【知识点】
化学性质与物理性质的判别;化学变化的判断
【点评】
本题考查化学性质的核心概念,需准确区分化学性质与物理性质,以及判断是否为表现化学性质的过程,属于基础概念题,难度较低,只要掌握相关定义即可解答。
【难度系数】
0.7
7.胆矾是一种蓝色晶体,胆矾受热时易失去结晶水,成为白色固体硫酸铜。在工业上胆矾常用于精炼铜、镀铜等。上述对胆矾的描述中,没有涉及的是(
A
)。

A.制法
B.物理性质
C.化学性质
D.用途

答案

7.A

解析

【分析】首先明确各选项对应的化学概念:物理性质是物质无需化学变化就表现出的性质(如颜色、状态等);化学性质是物质在化学变化中表现出的性质;制法是物质的制取方法;用途是物质的应用场景。接着分析题干描述,逐一对应选项,找出未涉及的内容。
【解析】对题干描述逐一分析:1. “胆矾是一种蓝色晶体”,蓝色、晶体状态属于物理性质,涉及选项B;2. “胆矾受热时易失去结晶水”,该性质需通过化学变化体现,属于化学性质,涉及选项C;3. “在工业上胆矾常用于精炼铜、镀铜等”,属于用途,涉及选项D;整个描述未提及胆矾的制取方法,因此没有涉及的是制法,答案为A。
【答案】A
【知识点】物理性质、化学性质、物质的用途
【点评】本题考查化学基础概念的区分,只需准确把握各概念定义,结合题干信息逐一排查即可得出答案,难度较低。
【难度系数】0.6
8.七氟丙烷灭火剂容易汽化不留残渣,适用于电器、精密仪器、图书档案等的灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是(
D
)。

A.腐蚀性
B.导电性
C.沸点高
D.不可燃

答案

8.D

解析

【分析】
要推测七氟丙烷的性质,需结合题目给出的用途(灭火剂,用于电器、精密仪器等,易汽化不留残渣)和选项逐一分析:首先,灭火剂的核心要求是本身不可燃,否则无法灭火;再结合各选项的性质与用途的匹配度,排除不符合题意的选项,得出正确结论。
【解析】
根据题目信息,七氟丙烷作为灭火剂,需满足:①不损坏被保护物品(电器、精密仪器等);②易汽化不留残渣;③能灭火。逐一分析选项:
A. 腐蚀性:若有腐蚀性,会损坏精密仪器、图书档案,不符合用途,排除;
B. 导电性:若有导电性,用于电器时会造成短路损坏设备,不符合,排除;
C. 沸点高:沸点高则难以汽化,与题目中“容易汽化”矛盾,排除;
D. 不可燃:作为灭火剂,能灭火说明本身不可燃,符合要求,当选。
【答案】
D
【知识点】
物质的性质与用途、灭火的原理
【点评】
本题结合物质的用途推测其性质,需紧扣题目信息和化学基本常识,难度较低,属于基础题型,考查学生对性质与用途关系的理解。
【难度系数】
0.6
9.物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是(
D
)。

A.金刚石硬度大用于切割玻璃
B.干冰升华吸热用于人工降雨
C.银有优良的导电性用于生产印刷电路板
D.木炭燃烧放热可用于冬天取暖

答案

9.D

解析

【分析】首先明确:化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质(如硬度、导电性、升华吸热等)。解题时需逐一分析各选项用途对应的性质是否需通过化学变化体现,以此选出利用化学性质的选项。
【解析】A选项,金刚石硬度大用于切割玻璃,硬度属于物理性质,无需化学变化即可表现,不符合;B选项,干冰升华吸热用于人工降雨,升华是物理变化,吸热属于物理性质,不符合;C选项,银的导电性用于生产印刷电路板,导电性属于物理性质,不符合;D选项,木炭燃烧放热用于取暖,燃烧是化学变化,放热需通过化学变化表现,属于化学性质,符合。
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的区分
【点评】本题考查物质性质与用途的对应关系,核心是区分化学性质和物理性质,属于化学基础题,难度较低。
【难度系数】0.9
10.选择适当的序号填在横线上。
A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质
E.实验现象 F.实验结论
硫是一种淡黄色的固体
C
,把块状硫研磨成粉末
A
,将少量的硫粉放在燃烧匙中加热,硫慢慢熔化。继续加热,硫的蒸气被点燃
B
,产生微弱的淡蓝色火焰,生成的无色气体具有刺激性气味
E
。由此可知硫有可燃性
F

【素养发展】

答案

10.C A B E F/DF

解析

【分析】首先需明确各概念的核心定义:物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质(如颜色、状态);物理变化是无新物质生成的变化;化学变化是有新物质生成的变化;化学性质是物质在化学变化中表现出的性质(如可燃性);实验现象是实验过程中观察到的具体现象;实验结论是通过实验现象推导得出的结果。再逐一对应每个描述判断所属类别。
【解析】1. “硫是一种淡黄色的固体”描述硫的颜色、状态,属于物理性质,选C;2. “块状硫研磨成粉末”仅形状改变,无新物质生成,属于物理变化,选A;3. “硫的蒸气被点燃”过程中有新物质生成,属于化学变化,选B;4. “产生微弱的淡蓝色火焰,生成的无色气体具有刺激性气味”是实验中观察到的具体现象,选E;5. “由此可知硫有可燃性”既是通过实验得出的结论,也是硫的化学性质,选DF。
【答案】C A B E DF
【知识点】物理性质与化学性质;物理变化与化学变化;实验现象与实验结论
【点评】本题考查物质的变化、性质及实验相关概念的区分,需准确把握各概念的本质差异,属于基础概念类题目。
【难度系数】0.3
11.如图所示,为防止燃气泄漏造成危险,可在食堂或家中安装报警器。

从图中分析可知,两个同学家中报警器的位置取决于家里燃气的
密度
(填燃气的一条性质),安装在上方的报警器,说明该厨房里燃气
相同条件下密度比空气小
,这个性质属于
物理
(填“物理”或“化学”)性质。请你再说出燃气的一条化学性质和一条物理性质:化学性质是
可燃性
,物理性质是
无色(合理即可)

答案

11.密度 相同条件下密度比空气小 物理 可燃性 无色(合理即可)

解析

【分析】
要解答本题,需结合图中报警器的安装位置差异,分析燃气的性质:首先,报警器的安装位置不同,本质是燃气密度与空气密度的关系导致的,因此位置取决于燃气的密度;若报警器安装在上方,说明燃气会向上飘散,即其密度比空气小;密度属于不需要发生化学变化就能表现的物理性质;再区分化学性质(需通过化学变化体现)和物理性质(不需化学变化体现),结合燃气的性质举例即可。
【解析】
1. 观察图中报警器的位置,一个在高处、一个在低处,这是因为燃气的密度不同,扩散方向不同,因此报警器的位置取决于燃气的密度;
2. 安装在上方的报警器,说明该燃气会向上飘散,即相同条件下其密度比空气小,因此需在高处安装报警器;
3. 密度是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,属于物理性质;
4. 化学性质是物质在化学变化中表现出的性质,燃气常见的化学性质是可燃性;
5. 物理性质是物质不需要化学变化就表现出的性质,如无色、无味、气态等,合理即可,例如无色(合理即可)。
【答案】
密度;相同条件下密度比空气小;物理;可燃性;无色(合理即可)
【知识点】
物理性质与化学性质;密度
【点评】
本题结合生活中燃气报警器的实际应用场景,考查物质性质的区分,难度不大,将理论知识与生活实际结合,帮助学生理解性质的应用。
【难度系数】
0.7