4. 阅读漫画,回答问题。

漫画一 冲突
漫画二 和谐
(1)运用所学知识,评析漫画一中老人的言行。
(2)怎样才能化解漫画一中的冲突,营造漫画二中的和谐氛围?
漫画一 冲突
漫画二 和谐
(1)运用所学知识,评析漫画一中老人的言行。
(2)怎样才能化解漫画一中的冲突,营造漫画二中的和谐氛围?
答案
4.(1)老人的言行是错误的。老人没有做到文明有礼(以礼待人);没有做到友善待人(与人为善)。
(2)老人:要以礼待人、宽容他人,学会体谅小孩的不易;要换位思考,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给小孩。小孩:要弘扬中华民族的传统美德,做到友善待人(与人为善),助人为乐,用爱心温暖需要帮助的人。(言之有理即可)
(2)老人:要以礼待人、宽容他人,学会体谅小孩的不易;要换位思考,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给小孩。小孩:要弘扬中华民族的传统美德,做到友善待人(与人为善),助人为乐,用爱心温暖需要帮助的人。(言之有理即可)
5. 八年级(1)班举行以“友善待人,和谐相处”为主题的班会,请你一起参与。
班主任王老师将下面这幅图片作为班会PPT的背景图片,请你结合图片信息,为它配上一句宣传标语。(要求:简洁明了、正面表达、巧用修辞、富有情感)

班主任王老师将下面这幅图片作为班会PPT的背景图片,请你结合图片信息,为它配上一句宣传标语。(要求:简洁明了、正面表达、巧用修辞、富有情感)
答案
5.【示例】①微笑如春风,拂过心田;友善似清泉,润泽心间。愿每一次相遇,都成为温暖的诗篇。②握手的瞬间,是心灵的共鸣;微笑的刹那,是世界的温柔。以友善为笔,书写人生的美好篇章;等等。
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