四、读一读同学们的自我介绍，将适合他( 她 )的职业序号填在括号中。
A. reporter B. writer C. driver D. farmer E. teacher F. doctor
（）Mike: I am very strong and I like outdoors. My father is a farmer, but I don’t like farming. I love driving big trucks. I want a job that lets me drive.
（）Sarah: I am good at drawing and I love reading comic books. I make up my own stories and draw pictures for them. I want to share my stories with other children.
（）Leo: I am very curious(好奇的). I like watching news and learn about countries. I want to travel and tell people what is happening around the world.

CBA

【分析】本题需根据每位同学的自我介绍提取关键信息，再匹配对应的职业选项。先分别梳理Mike、Sarah、Leo的核心特点与需求，再对应给出的职业选项即可。
【解析】1. Mike的关键信息：喜欢开卡车，想要能开车的工作，对应选项C（driver，司机）；2. Sarah的关键信息：会编故事、画画，想分享自己的故事，对应选项B（writer，作家）；3. Leo的关键信息：喜欢看新闻，想告诉人们世界各地的事，对应选项A（reporter，记者）。因此括号内依次填入C、B、A。
【答案】CBA
【知识点】职业名词匹配、阅读理解
【点评】本题通过人物自我介绍匹配对应职业，考查学生对职业类词汇的掌握及信息提取能力，属于基础题型。
【难度系数】0.7

五、设计一张“我的梦想职业卡”。（可在卡片右侧画个人画像）

参考示例：
Dream Job: a teacher
Reason: I love staying with children. I want to help them learn lots of new things.
（也可替换为其他符合自己想法的职业，理由对应合理即可，卡片右侧可以画出对应职业形象的自画像）

【分析】本题为开放性英语表达题，要求填写梦想职业及对应理由，解题时需先确定合适的梦想职业，再围绕该职业的特点、自身的喜好或愿望组织通顺合理的英语理由，同时可补充卡片右侧画对应职业画像的要求。
【解析】首先选择一个符合自身想法的梦想职业，再围绕该职业的优势或自身的向往写出逻辑通顺、表达正确的英语理由，例如选择教师时，理由可围绕喜欢与孩子相处、想帮助孩子学习等内容展开，也可根据自身想法更换其他职业及对应理由。
【答案】Dream Job: a teacher
Reason: I love staying with children. I want to help them learn lots of new things.（也可替换为其他符合自身想法的职业及对应合理理由）
【知识点】职业词汇、英语写作、理由表述
【点评】本题考查学生对职业类词汇的掌握和英语实际运用能力，为开放性题目，鼓励学生结合自身真实想法作答，体现了英语学习的实用性。
【难度系数】0.3