阅读素养提优 +拓展阅读（非连续性文本）
一（河北保定改编）主题阅读 D14
答题指导
本单元核心考点①▶判断说明方法并分析作用
答题思路:这句话运用了……(举例子/列数字/作比较等)的说明方法,真实具体/准确具体/突出强调了说明对象……的特点,增强了文章的说服力/可读性。
本单元核心考点②▶准确性赏析(限制性词语能否删去)
答题模板:表态(不能删去),词语含义与限制作用+准确说明对象……的特点,删去后与事实不符,表达过于绝对,体现了说明文语言的准确性、严谨性。
真题演练 四季是怎样划分的
①划分四季的方法有很多种:
②我国古代是以立春、立夏、立秋、立冬作为四季的开始。
③民间习惯上用农历的月份来划分四季:农历一月到三月是春季,四月到六月是夏季,七月至九月是秋季,十月到十二月是冬季。过“年”,这个“年”就是指农历正月初一;这一天既是一年的第一天,也是农历季节划分上春季的开始,所以叫春节。
④在天文学上,是以春分、夏至、秋分、冬至作为四季的开始。
⑤气象上,通常以公历的3月到5月为春季,6月到8月为夏季,9月到11月为秋季,12月到第二年的2月为冬季。
⑥如果认真地想一想,我们就会发现,上面这些划分四季的方法,存在着一个共同的问题:不论什么地方,都是在同一天进入同一个季节,这就和各地区的实际气候状况有了很大差距。
⑦能不能制定一种符合自然界景象变化的四季划分标准呢?
⑧为了尽可能真实地反映一个地区季节变化的物候情况,气象部门用五天平均气温的高低(简称平均气温)作为划分四季的指标:平均气温稳定在$10°\mathrm{C}$以下,比较寒冷的时期称为冬季;平均气温稳定在$22°\mathrm{C}$以上,人们可以穿单衣的季节称为夏季;平均气温在$10°\mathrm{~}22°\mathrm{C}$之间、不冷不热的季节就是春季和秋季。这种划分方法称为候温划分法。这样的划分方法和我国气候的实际情况,尤其是我国东部地区自然景物的变化,还是比较符合的。例如,3月下旬或3月底,北京地区平均气温升到$10°\mathrm{C}$左右,进入春季,这时桃杏花开、柳芽吐绿,确实是一派春光;11月下旬,江苏、浙江一带,梧桐落叶、景物萧瑟,平均气温也正好降到$10°\mathrm{C}$左右,开始进入冬季。用这个指标比较我国各地四季的有无和长短,就能够清楚地看到各地季节变化上的差异。
⑨但是,一般所讲各地四季开始或者结束的日期,是指平均情况,并不是年年都一样。
1. 文章介绍了哪些划分四季的方法?请简要概括。
①按节气划分 ② ③ ④ ⑤
2. 下列说法符合对画“”句子的理解的一项是 ()
A. 立冬日,北京寒风凛冽,进入冬季;海南风和日丽,仍是秋季。
B. 春分时节,北京春暖花开,进入春季;四月下旬,哈尔滨春和景明,进入春季。
C. 立夏日,北京阳光灿烂,仍是春季;海南烈日炎炎,进入夏季。
D. 秋分时节,北京落叶飘飘,进入秋季;广州树木葱茏,进入秋季。
3. 读画“”的句子,完成练习。
(1) 考点1 这段话主要运用了和的说明方法,作用是。
(2) 考点2 句子中的加点词“比较”能否删去?为什么?

1. ②按农历月份划分 ③按天文节气划分 ④按气象公历月份划分 ⑤候温划分法(按五天平均气温划分)
2. D
3. (1) 举例子 列数字 真实具体、准确科学地说明了候温划分法与我国气候实际情况、东部地区自然景物变化较为契合的特点,增强了文章的说服力
(2) 不能删去。“比较”是相对、大体上的意思,起限制作用,说明候温划分法与我国气候实际情况是大体契合的,并非完全、绝对匹配;删去后表达过于绝对,与事实不符,体现了说明文语言的准确性、严谨性。