9. 语文实践活动。
“家风正，则后代正，则源头正，则国正!”近日，学校开展了以“培育好家风，传承好家训”为主题的活动，请你完成下列任务。
（1）以下是活动小组搜集到的有关家风、家训的材料，请你参照示例仿写。
示例：
家风一:孝顺 家训:入则孝,出则悌
家风二:立志 家训:（填经典名句）
家风三: 家训:人而无信,不知其可
（2）校文学社将开展“好家风，好家训”主题征文活动，小明代为拟写了一则征稿启事，正文部分有一处语病错误，请你告诉他语病类型并给出修改意见。
为进一步弘扬中华民族传统美德，践行和培育社会主义核心价值观，教育和引导学生在良好家风的熏陶中养成修身律己、崇德向善的道德习惯，现在全校开展“好家风，好家训”主题征文活动。
（3）老师想用一副对联来总结本次活动。请根据以下提示补充完整。
上联:长辈明祖训 下联:子孙心领神会承

(1) 示例：有志者事竟成；为中华之崛起而读书；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 诚信 (2) 语序不当，“践行和培育社会主义核心价值观”应改为“培育和践行社会主义核心价值观”。 (3) 示例：言传身教 家风

课外阅读
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩③，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑥，戒⑦仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人⑧之风。
（选自《陈谏议教子》）
〔注释〕 ①陈谏（jiàn）议：北宋陈省华（939—1006），字善则，北宋阆州阆中人，官至左谏议大夫，故称之。②驭：驾驭，控制。③厩：马棚。④贾（gǔ）人：商人。⑤遽：急忙，马上。⑥直：同“值”，价值，这里指钱。⑦戒：同“诫”，告诫。⑧古仁人：古时品德高尚的人。
10. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限一处）
家中左右尚不能制
11. 解释下列句中加点的词。
（1）蹄啮伤人多矣 （2）因诘仆
（3）不见是马 （4）贾人安能蓄之
12. 用现代汉语翻译下面句子。
急命人追贾人取马，而偿其直。

13. 用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”。

10. 家中左右/尚不能制
11. (1) 用蹄子踢 (2) 于是 (3) 这 (4) 哪里，怎么能
12. (于是陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退还给商人。
13. 做人诚实；多替别人考虑；己所不欲，勿施于人等。(意对即可)