一、下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，品析句子，体会其表达效果。
1. 天色渐晚，那边山坡上的一棵棵红枫树，红得多好看啊，像天边的红霞，又简直是一团团在燃烧的火焰。
这几句话通过描写的景致，表现出景物的（动态 静态）美。
2. 雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪。
这几句话通过描写的景致，表现出景物的（动态 静态）美。

1. 红枫树如霞似火 静态
2. 雨水滴落汇成小溪 动态

二、下列语句中，不属于动态描写的一项是()。

A.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
B.晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
C.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
D.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

C

三、下列诗句中,属于静态描写的是()。

A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

B

四、我们在写文章时，恰当地运用动态或静态描写，能够呈现景物独特的魅力。请从下面情景中选择一个写一写。
运动会的跑道 清晨的集市 雨后的湖面

示例一：清晨的集市已经热闹起来。熙熙攘攘的人群，夹杂着车辆，艰难地前行着。新鲜的蔬菜、肥美的鸡鸭鱼肉等琳琅满目的商品摆满了街道两旁。叫卖声、讨价还价声、汽车喇叭声等此起彼伏，好一派繁忙的景象。
示例二：雨后的湖面逐渐恢复了平静。凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在湖面上，发出异常清脆的声响。荷花经过雨水的冲刷更加娇艳动人。鱼儿在湖中欢快地游着，偶尔露出头调皮地吐泡泡。

五、阅读材料，完成练习。
读万卷书，行万里路
【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
【材料二】读万卷书，行万里路。今年暑假，龙一鸣预备同家人开启一场文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位升高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！ ——选自《行走峨眉山》
作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马孙河的世界第三长河。它绵延千里，从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。 ——选自《漫步世界看山川》
洛阳这座城市已有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座官办寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年的历史。 ——选自《中华传统文化》
1. 根据三则材料判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）旅游的意义不仅在于欣赏景点之美，更在于理解其文化内涵。 （）
（2）在安徽滁州登琅琊山，可以感受到白居易勤政爱民的情怀。 （）
（3）峨眉山坐落于四川盆地西南部。 （）
2. 读材料三，概括三个景点的特点。
峨眉山——（） 长江——（） 洛阳——（）
3. 旅游结束，龙一鸣想向大家介绍洛阳这个城市，下列方法不正确的是（）。
A. 可以先收集洛阳的相关资料，再分类整理，筛选资料时可剔除无关信息。
B. 讲解过程中，根据听众的反应，可以对讲解的内容做出灵活调整。
C. 适当运用风趣的语言以及动作、表情辅助讲解，让讲解变得更吸引人。
D. 讲解时，可以对信息列一个提纲，但不能使用图片、表格等方式帮助介绍。
4. 龙一鸣结合三则材料，给“洛阳城中寻历史古迹”对出下联，最恰当的是（）。
A. 峨眉山上赏自然奇观 B. 登黄鹤楼觅崔颢身影
C. 临洛阳城赏牡丹白马 D. 长江绵延入浩瀚大海
5. 从下面几个情景中选择一个，展开想象，运用动态或静态描写把情景写具体。
云低雾浓 古木葱茏 乘风破浪 晴雪初霁
（）：

6. 联系生活实际，谈谈你对“读万卷书，行万里路”的理解。

1. (1)√ (2)× (3)√
2. 山灵水秀 绵延千里 历史悠久
3. D
4. A
5. 示例:晴雪初霁 天放晴了，温和的阳光静静地照射着粉妆玉砌的世界，红日与白雪交相辉映，显得格外娇艳。微风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着灿烂的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
6. 示例:要努力读书，让自己才识过人，并让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。