4. 小语为本次主题学习活动所用PPT(幻灯片)的封面设计了一张主题背景图。请你根据图片内容,完成下面的画面解说。(3分)
右图是郑板桥《竹石》的经典意象,画面中的竹子(1)(描绘画面),象征着“(2)(填《竹石》中的诗句)”的“自强不息”的精神,我们要像这岩竹一样,在困境中坚守,在磨砺中成长。本图传递出(3)的精神力量。

4. (1)示例:扎根破岩、坚韧挺拔,在风中傲然挺立 (2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 (3)不屈不挠、奋发向上

5. 为使材料更加丰富，小语打算搜集一些相关的古诗词及能够体现“自强不息”精神的人物故事，请你帮忙完成下列任务。（11分）
（1）小语要用古典诗词来解读自强不息的精神内涵，请你帮他选择正确的理解项。（3分）
甲:路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （）
乙:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （）
丙:野火烧不尽，春风吹又生。 （）
A. 君子当坚韧顽强 B. 君子当积极求进 C. 君子当自信执着
（2）班级小记者想采访庞众望，假如安排你给他打电话联系采访事宜，请结合语境，补全下面的通话内容。（4分）
［材料］“数风流人物，还看今朝。”庞众望，父母病残，拾荒苦读，以744分的成绩被清华录取。寒门擎炬，照彻逆境之光。下面是写给他的颁奖辞:背影留给坎坷，笑容交给阳光。名字里写着责任，步履中充满力量。磨砺过的剑，破茧后的蝶，你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。
庞众望哥哥，你好！我是① ，我们学校正在开展“② ”主题活动，你的经历深深鼓舞了大家，我们想③ ，通过你的故事让更多同学明白自强不息的重要性，④ ？
（3）采访结束后，班级小记者打算将采访成果及时展示，请根据示例再填写两种可行的展示方式。（4分）
① ；
② ；
③ 举办采访成果汇报会。

5. (1)甲:B 乙:C 丙:A 解析:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的意思是在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索,体现了君子积极求进的精神,所以甲对应B。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达了尽管前路障碍重重,但仍将会有一天乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸的坚定信念,表现出君子的自信执着,所以乙对应C。“野火烧不尽,春风吹又生”的意思是野火焚尽草原,春风一吹,生命再度复苏。诗句展现了生命力的顽强坚不可摧,突出了君子坚韧顽强的品质,所以丙对应A。
(2) ① XX中学的学生 ② 君子自强不息 ③ 对你进行采访 ④ 你什么时候方便接受我们的采访呢
(3) 示例:① 制作手抄报 ② 写成新闻稿发布在校园网站

6. 在洛伍德学校旧址的旧教室里，简·爱正对着一本泛黄的纪念册轻轻摩挲。从桑菲尔德庄园里让她懂得平等与爱的伴侣，到沼泽居里血脉相连的表亲，再到需要她悉心教导的小女孩，还有那位在她迷茫时给予温暖的良师……每一个名字都在她的生命里刻下了深深的印记。请你以简·爱的视角，帮她完成下面的人物关系梳理，让这本纪念册更加完整。（4分）

6. (1) 罗切斯特 (2) 示例:圣约翰 (3) 学生 (4) 老师