快乐的夏令营
暑假里，乐乐参加了一次名为“非常数学”的夏令营活动。在这里，他不仅可以聆听营地老师讲述大数学家的故事，还可以和全省的同学们与数学来一次亲密接触，感受数学的魅力。
① 初入夏令营。
一进入营地，乐乐就参加了隆重的开营仪式。然后按照老师的分配，乐乐与其他四个来自省内不同地区的同学组成了一个合作小组。请你和乐乐一起设计一下他们队的队名和入营宣言吧。
队名：
入营宣言：
② 夏令营之“数学大咖”。
营地老师给同学们介绍了数学家谷超豪的故事，乐乐和同学们都听得入了神。
数学家谷超豪的故事
对普通人而言，数学抽象而深奥，繁杂而死板，但在谷超豪这样的数学家眼里，数学研究却是趣味无穷的。“你钻研进去会发现，数学有种惊人的吸引力。”在这位数学家的眼里，生活处处有数学，“人谓数无味，我道味无穷”。
从遇上著名数学家苏步青先生那时起，谷超豪便逐步领会了数学的真谛，越来越“享受”在错综复杂条件下的思考和计算、灵感闪现让难题迎刃而解的过程和那份在“山重水复”之后到达“柳暗花明”境界的喜悦。
这位没有戴瓶底厚的近视眼镜、走路思考问题也不会撞到电线杆的数学家用他86年的一生告诉人们：数学也有诗情画意。他说：“诗可以用简单的语言表达非常复杂的内容，用具体的语言表现深刻的感情和志向，数学也是这样，1除以3，可以一直除下去，永远除不完，结果用一个无限循环的小数表示出来，给人无穷的想象空间。”他还总结出数学与古典诗词相通的“理论根据”：诗歌的对仗与数学的对称性是相似的，许多文学作品中还蕴含着丰富的科学思想萌芽。“任何科学都需要语言的表达，文学修养对一个科学工作者来说必不可少。有些文学作品很讲逻辑，我在中学就学会了用数学的反证法，或许与我读《三国演义》有关吧。”
60岁时，他写道“谁云花甲是老人，孜孜学数犹童心”；70岁时，他说“七十古稀今不稀”；到80岁时，谷老依然笑称自己只是过了一个“小小的”生日；“如今我还要说，八十古稀今不稀。很多比我还要年长的科学家，还在一线工作。”
可惜的是，他没能像自己许的生日愿望那样，“再干若干年”。
不过，在太空中，始终运行着一颗星——国际编号为171448的小行星，“谷超豪星”。
（1）营地老师请每组派出一名队员回答下面的问题，请你和乐乐一起作答吧。
《数学家谷超豪的故事》中有两个出自古诗的成语“”和“”，这两个成语出自代诗人的诗《》。在本文中，这两个成语分别指的是：和。
（2）营地老师请每组同学写出三句带有数字的诗句，请你帮帮乐乐的小组吧。
①
②
③

（3）谷老说：“诗歌的对仗与数学的对称性是相似的。”营地老师让每个小组在下面的方格纸上画出一些美丽的轴对称图形，请你和乐乐的小组成员一起完成吧！

1. 略
2. (1)山重水复 柳暗花明 宋 陆游 《游山西村》 “山重水复”指的是在数学错综复杂条件中的思考和计算；“柳暗花明”指的是谷超豪经过思考和计算让难题迎刃而解。
(2)略
(3)略