8.体会描写季节的方法,完成练习。
(1)选择句子描写季节的主要角度,把序号填在句子后面的括号里。
A.抓住典型事物
B.抓住动物的活动
C.把自然现象当成人来写
冬天到了,北风呼啸,刺骨的寒风吹起雪花。()雪用他的白色大衣覆盖着大地。()黑熊躲进自己的洞里冬眠。()
(2)请你照样子从不同角度写一写春天或秋天。

8.(1)A C B

9. 阅读《巨人的花园》片段，回答问题。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
(1)联系片段想一想，巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是。
(2)巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”对这句话理解正确的一项是()。
A. 巨人觉得花园里的花不好看，孩子们比花好看。
B. 巨人认为孩子们带来了快乐和春天，他们的童真比花朵更珍贵。
C. 巨人想把孩子们种在花园里当花。
D. 巨人不再喜欢花了，只喜欢孩子。
(3)巨人的花园从只有冬天变成孩子们的乐园，发生这一变化的关键原因是()。
A. 春天自己回来了，不再害怕巨人的花园。
B. 巨人把围墙加高加厚，把冬天关在了外面。
C. 巨人认识到自己的自私，拆除了围墙，让孩子们回来玩耍。
D. 那个小男孩施展了魔法，让花园变暖了。
(4)这个童话故事告诉我们()。(多选)
A. 做人不要太自私。
B. 要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。
C. 春天是一个鲜花盛开的季节。
D. 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
(5)请发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。

9.(2)B (3)C (4)ABD