一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，填入所缺单词，每空一词
1. You should learn to (猜测)its meaning when you meet a new word.
2. It is difficult and dangerous for (邮递员)to send letters to the mountain areas on the stormy days.
3. We (清理)the grass and watered the plants in the garden.
4. John ate a whole box of chocolate and that made his teeth (疼痛)all night.
5. The (警察)worked very hard to keep the important meeting safe.
6. The (帽子)is too small for me, so I feel uncomfortable when I wear it.
7. He dreams of travelling around the world without a p.
8. When the famous scientist appeared at the (a place for planes to take off and land), all the fans gave him a welcome.

1. guess 2. postmen 3. cleared 4. ache
5. policemen 6. hat 7. passport 8. airport

【分析】本题为根据提示填单词的基础题，需结合中文释义、首字母或英文解释，同时注意单词的词性、时态、单复数等形式：1. 由“learn to do sth”结构，结合中文“猜测”填动词原形；2. 表示一类人用名词复数，对应“邮递员”的复数；3. 由后面的watered（过去式），确定“清理”用过去式；4. 由“make sth do”结构，填动词原形“疼痛”；5. 表示一类警察用复数；6. 中文“帽子”为单数名词；7. 首字母p，结合“环游世界”填“护照”；8. 英文解释是飞机起降的地方，即机场。
【解析】1. 根据中文提示“猜测”，且“learn to”后接动词原形，故填guess；2. 中文提示“邮递员”，此处指一类人，需用复数形式postmen；3. 由句中watered（water的过去式）可知时态为一般过去时，“清理”的过去式为cleared；4. 根据“make sth + 动词原形”结构，结合中文“疼痛”，填ache；5. 中文提示“警察”，此处指一类人，用复数policemen；6. 中文提示“帽子”，为单数可数名词，填hat；7. 首字母为p，结合“环游世界”的语境，填passport（护照）；8. 英文解释为“飞机起降的地方”，对应名词airport（机场）。
【答案】1. guess 2. postmen 3. cleared 4. ache 5. policemen 6. hat 7. passport 8. airport
【知识点】词汇运用、动词形式、名词单复数
【点评】本题考查基础词汇的运用，涉及动词的时态、非谓语结构及名词的单复数，是英语学习中的基础题型，适合巩固核心词汇。
【难度系数】0.8

1. A football me when I past the football field. My arm still hurts now.

A.hit; was walking
B.was hitting; was walking
C.was hitting; walked
D.hit; am walking

1.A

【分析】
这道题考查when引导的时间状语从句中的时态运用。解题思路是：先区分两个动作的性质——“足球击中我”是瞬间发生的短暂动作，“我走过足球场”是持续进行的延续动作；英语中，when引导的从句里，短暂动作用一般过去时，延续动作用过去进行时，以此匹配语境。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：hit是一般过去时，对应短暂动作“击中”；was walking是过去进行时，对应延续动作“正走过”，符合时态规则和语境，正确。
B选项：两个动作都用过去进行时，hit是短暂动作，不能用进行时态，错误。
C选项：主句用过去进行时，hit是短暂动作，不能用进行时，错误。
D选项：从句用现在进行时（am walking），句子描述的是过去的事情，时态不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；过去进行时；时间状语从句
【点评】
本题结合when引导的时间状语从句，考查短暂性动词与延续性动词的时态搭配，是初中英语时态的基础考点，需准确区分不同动作对应的时态用法。
【难度系数】
0.6

2. —I called you at half past nine this morning, but there was no answer.
—Oh, sorry, I with my cousin in the supermarket.

A.shop
B.was shopping
C.shopped
D.will shop

2.B

【分析】首先根据对话中的时间信息“at half past nine this morning”（过去的具体时刻），判断答语描述的是过去某一时刻正在进行的动作，需使用对应时态。再逐一分析选项，排除不符合时态的选项，得出正确答案。
【解析】第一句提到“今天早上九点半打电话时没人接”，说明动作发生在过去的具体时刻，答语要表达当时正在做的事，需用过去进行时（结构：was/were + 现在分词）。A选项shop为一般现在时，C选项shopped为一般过去时，D选项will shop为一般将来时，均不符合语境；B选项was shopping是过去进行时，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时的语境运用，需准确把握对话中的时间提示判断时态，属于基础时态类题目。
【难度系数】0.6

3. Jenny was hiding behind the tree a snowball hit her badly.

A.while
B.when
C.since
D.until

3.B

【分析】首先回忆时间连词when和while的用法区别：when既可以引导延续性动作的从句，也可以引导短暂性动作的从句；while通常引导延续性动作的从句。本题中从句的动词hit（砸）是短暂性动词，且句子结构为“be doing sth when...”（正在做某事这时突然……）的固定句型，据此分析选项。
【解析】句子意为“Jenny正躲在树后面，这时一个雪球重重地砸到她”。选项A：while引导从句时通常接延续性动词，hit是短暂性动词，排除；选项B：when可接短暂性动词，且符合“be doing sth when...”的固定结构，表“正在做某事这时突然……”，符合语境；选项C：since意为“自从”，不符合句意；选项D：until意为“直到”，不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】时间状语从句、when与while的用法
【点评】本题考查时间连词的辨析，重点掌握when和while在时间状语从句中的用法差异，属于基础语法题。
【难度系数】0.7

4. —Did you see a girl in red pass by just now?
—Sorry, I games on the phone at that time.

A.played
B.am playing
C.was playing
D.am going to play

4.C

【分析】首先理解对话语境：问句询问刚才是否看到穿红衣服的女孩经过，答句的时间状语“at that time”指代女孩经过的那个过去时刻，需表达“当时正在做某事”，因此要使用过去进行时。再逐一分析选项：A为一般过去时，表过去完成的动作；B为现在进行时，表现在正在进行的动作；C为过去进行时，符合语境；D为一般将来时，表将要发生的动作，故答案选C。
【解析】答句中的时间状语“at that time”对应问句中“a girl in red pass by just now”这一过去的特定时刻，需用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”。主语是I，be动词用was，play的现在分词是playing，因此此处应填was playing，对应选项C。
【答案】C
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时的基础用法，关键是抓住时间状语“at that time”判断时态，属于初中英语基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.7

5. I a meal when you me.

A.cooked; were ringing
B.was cooking; rang
C.was cooking; were ringing
D.cooked; rang

5.B

【分析】首先明确句子表达的是“当你打电话这个短暂动作发生时，我正在做饭这个延续动作”，需区分过去进行时（表延续性动作）和一般过去时（表短暂性动作）的用法：主句是延续性动作，用过去进行时；when引导的从句是短暂性动作，用一般过去时。主语I对应过去进行时的be动词was，从句主语you对应一般过去时的动词过去式。
【解析】根据时态搭配规则：when引导的时间状语从句中，延续性动作（做饭）用过去进行时，短暂性动作（打电话）用一般过去时。主句主语为I，过去进行时结构为was + 现在分词，故第一空填was cooking；从句主语为you，ring的过去式为rang，故第二空填rang，对应选项B。
【答案】B
【知识点】过去进行时、一般过去时
【点评】本题考查过去进行时与一般过去时的核心用法区别，需准确判断动作的延续性与短暂性，是初中英语时态的基础考点。
【难度系数】0.6

6. —Alex, why didn't you answer my call at nine last night?
—Sorry, I my mobile phone at home. I basketball in the park with my friends.

A.forgot; played
B.forgot; was playing
C.left; played
D.left; was playing

6.D

【分析】
这道题考查动词词义辨析和过去进行时的用法。第一步，区分“forget”和“leave”：“forget”意为“忘记”，通常不接地点状语；“leave”意为“落下、遗忘”，常用搭配为“leave sth + 地点”，表示把某物落在某地，由此确定第一空的正确形式。第二步，根据问句中的时间状语“at nine last night”（昨晚九点），判断答句需用过去某个具体时刻正在进行的动作，对应过去进行时的结构，进而确定第二空的正确形式，最终选出答案。
【解析】
1. 第一空：“forget”后不能接地点，表示“把某物落在某地”需用“leave”，因此排除A、B选项（forgot不符合搭配）。
2. 第二空：“at nine last night”是过去具体时刻，描述该时刻正在进行的动作要用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”，主语是I，故用“was playing”，排除C选项（played是一般过去时，不符合语境）。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、过去进行时
【点评】本题结合语境考查易混动词的用法和特定时态的适用场景，需准确掌握动词搭配及时态判断方法，难度适中。
【难度系数】0.5

7. —What do you think of the colour of my new dress?
—Sorry, but what did you say? I about something else.

A.think
B.am thinking
C.was thinking
D.thought

7.C

【分析】首先梳理对话语境：对方刚才询问了关于新裙子颜色的问题，答句表示没听清，说明“想别的事情”这个动作是在对方问话的那个过去时间点正在进行的，需结合时态规则判断选项。
【解析】根据语境，“想别的事”是过去某个时刻正在进行的动作，需用过去进行时（结构：was/were + 现在分词）。主语是I，be动词用was，think的现在分词是thinking，因此选C。A为一般现在时（表经常性动作），B为现在进行时（表现在正在进行的动作），D为一般过去时（表过去完成的动作），均不符合语境。
【答案】C
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查过去进行时的用法，需结合语境判断动作发生的时间状态，属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.7