1.太阳光通过棱镜后，被分解成七种色光，这种现象叫作光的色散。

1.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

【分析】本题考查光的色散的基础概念，解题时需回忆太阳光通过棱镜后分解出的七种色光，直接对应填空即可，这是光学部分的基础知识点，需准确记忆。
【解析】太阳光属于复色光，当它通过棱镜时会发生折射，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这种现象叫作光的色散，因此横线处应填入这七种色光。
【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
【知识点】光的色散、光的折射
【点评】本题为光学基础概念题，侧重考查学生对光的色散现象中七种色光的记忆，难度较低，属于必拿分的基础题。
【难度系数】0.9

2.光的三原色：、绿、蓝。

2.红

【分析】首先回忆光学中光的三原色的相关知识点，光的三原色是红、绿、蓝三种色光，题目中已给出绿和蓝，因此需要填写的空缺内容为三原色中的第一种。
【解析】光的三原色为红、绿、蓝，这三种色光按不同比例混合可得到各种色光，题目中已给出绿、蓝，故空缺处应填红。
【答案】红
【知识点】光的三原色
【点评】本题属于光学基础识记类题目，考查对光的三原色的准确记忆，难度较低，是学生需要掌握的基础知识点。
【难度系数】0.9

3.把光线按照的顺序排列起来，就是可见光谱。之外的辐射叫作红外线。以外的辐射叫作紫外线。

3.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红端；紫端

【分析】首先，需明确可见光谱的形成：白光经三棱镜色散后会分解为不同颜色的光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列即为可见光谱；其次，红外线和紫外线是不可见光，分别位于可见光谱的两端：红光外侧（红端）的不可见辐射是红外线，紫光外侧（紫端）的不可见辐射是紫外线，据此可对应题目中的空缺。
【解析】1. 可见光谱的排列顺序：将光线按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列，形成的光谱为可见光谱；2. 红外线的位置：可见光谱的红端（红光外侧）的辐射叫作红外线；3. 紫外线的位置：可见光谱的紫端（紫光外侧）的辐射叫作紫外线，因此依次填入对应内容即可。
【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红端；紫端
【知识点】光的色散、红外线与紫外线
【点评】本题考查可见光谱及红外线、紫外线的基本概念，属于光学基础识记类题目，难度较低，需准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8

4.如图,一束太阳光斜射到三棱镜上,经三棱镜折射后,在白屏上形成一条彩色的光带,这是光的（填“色散”或“反射”）现象；a、b两条光线可能是红光或紫光,其中（填“a”或“b”）是红光。

4.色散；a

【分析】首先，明确光学概念：白光（太阳光）是复色光，经三棱镜后分解为多种单色光的现象称为光的色散，而非反射现象，由此确定第一个空的答案。其次，回忆不同色光的折射特性：红光折射率小，偏折程度弱；紫光折射率大，偏折程度强。观察题图中a、b光线的偏折程度，a偏折更小，因此判断a为红光。
【解析】1. 光的色散定义：太阳光属于复色光，通过三棱镜时会因不同色光的折射程度不同，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，该现象为光的色散，故第一空填“色散”。2. 色光的折射规律：在可见光中，红光的折射率最小，偏折程度最弱；紫光折射率最大，偏折程度最强。题图中a光线偏折程度小于b，因此a是红光。
【答案】色散；a
【知识点】光的色散、光的折射
【点评】本题考查光的色散现象及不同色光的偏折特点，属于光学基础题，需牢记色散定义和色光折射规律即可解答。
【难度系数】0.3

5.上网课时，小明用放大镜观察电脑屏幕，发现电脑屏幕只有红、、蓝三种颜色。若将这三种色光按一定比例混合（图中阴影部分），则可以形成色。

5.绿；白

【分析】本题考查色光三原色的相关知识，首先需明确电脑屏幕显示的色光组成，再根据色光混合的规律判断混合后的颜色。
【解析】色光的三原色是红、绿、蓝，电脑屏幕的显示正是利用了这三种色光；当红、绿、蓝三种色光按一定比例混合时，会形成白光，题目中阴影部分是三种色光的混合区域，因此可得出对应答案。
【答案】绿；白
【知识点】色光三原色；光的混合
【点评】本题属于光学基础常识题，考查学生对色光三原色知识点的识记，难度较低，侧重基础应用。
【难度系数】0.8

6.关于红外线,下列说法中正确的是 （）

A.红外线人眼是看不见的,所以它不是光
B.红外线可以用来加热物体
C.只有高温物体才能辐射红外线,低温物体不能辐射红外线
D.利用红外线可以进行杀菌消毒

6.B

【分析】
要解决这道题，需掌握红外线的核心性质，以及红外线与紫外线的应用区别：首先明确红外线属于不可见光，是光的一类；红外线具有热效应，所有物体（无论温度高低）都能辐射红外线；而紫外线的作用是杀菌消毒。接下来逐一判断选项的正误即可。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：红外线是人眼看不见的光，但它属于不可见光，仍属于光的范畴，因此A错误。
选项B：红外线具有较强的热效应，可用来加热物体，因此B正确。
选项C：所有物体，无论温度高低，都能辐射红外线，只是温度越高辐射的红外线强度越大，因此C错误。
选项D：杀菌消毒是紫外线的作用，红外线无此功能，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
红外线的性质、不可见光、紫外线的应用
【点评】
本题考查红外线的基础性质，属于光学概念题，需准确区分红外线与紫外线的特性及应用，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8

7.公共场所经常用“门式人体测温仪”，检测人的体温状况，这是利用来工作的，它属于一种（选填“可见光”或“不可见光”）。

7.红外线；不可见光

【分析】
解题思路：首先回忆红外线的特性与应用，人体会向外辐射红外线，门式人体测温仪依靠接收人体辐射的红外线来检测体温，由此确定第一个空的答案；再根据红外线的分类，判断其是否属于可见光，进而确定第二个空的答案。
【解析】
门式人体测温仪的工作原理是利用人体辐射的红外线来检测体温，而红外线是人眼无法直接观察到的光，属于不可见光，因此依次填入的内容为红外线、不可见光。
【答案】
红外线；不可见光
【知识点】
红外线；不可见光
【点评】
本题考查红外线的应用及分类，属于光学部分的基础常识题，难度较低，侧重考查学生对基础知识点的识记能力。
【难度系数】
0.8

8.验钞机工作时,钞票上的荧光物质在一种看不见的光的照射下会发光,这种看不见的光是（选填“红外线”或“紫外线”）。

8.紫外线

【分析】
首先回忆两种不可见光的核心特性：红外线以热效应为主要特征，常用于遥控、加热等场景；紫外线能使荧光物质发光，验钞机正是利用这一特性鉴别钞票真伪，据此可判断该看不见的光的种类。
【解析】
验钞机的工作原理是利用紫外线可使荧光物质发光的特性，钞票上的荧光物质在紫外线照射下会发光，以此辨别钞票真伪；而红外线的主要作用是热效应，与验钞功能无关，因此应选紫外线。
【答案】
紫外线
【知识点】
紫外线的特性，红外线与紫外线的应用
【点评】
本题为基础识记类题目，考察学生对红外线和紫外线应用的掌握，属于光学部分的常考基础题，难度较低。
【难度系数】
0.9

9.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施，某同学在较暗的环境中做了如图所示的三次实验。

(1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使发光。
(2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃。
(3)如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究。

9.(1)荧光物质 (2)反射 (3)紫外线能否透过玻璃

【分析】
这道题围绕紫外线的特性展开，需结合三个实验的场景，逐步分析紫外线的作用：第(1)题，甲图中紫外线照射钞票使“100”字样发光，对应紫外线的荧光效应；第(2)题，乙图中紫外线经透明玻璃调整角度后仍能让钞票发光，说明紫外线被玻璃反射；第(3)题，丙图中玻璃在紫外线灯和钞票之间时钞票不发光，对比乙图可探究紫外线能否透过玻璃。
【解析】
(1) 甲图中，紫外线灯照射钞票，钞票上的“100”字样（由荧光物质制成）发光，表明紫外线能使荧光物质发光；
(2) 乙图中，紫外线灯照射透明玻璃，调整玻璃角度后，钞票上的荧光标记再次发光，说明紫外线经过透明玻璃的反射后到达钞票，即紫外线能被透明玻璃反射；
(3) 丙图中，透明玻璃置于紫外线灯和钞票之间，紫外线正对玻璃照射时钞票不发光，结合乙图中紫外线经玻璃反射能使钞票发光，可知该实验是为了探究紫外线能否透过玻璃。
【答案】
(1)荧光物质 (2)反射 (3)紫外线能否透过玻璃
【知识点】
紫外线的特性、光的反射、光的透过性
【点评】
本题通过三个递进的实验，考查学生对紫外线相关性质的理解，需结合实验现象分析变量与结论的关系，属于基础探究类题目。
【难度系数】
0.5