12.“恰同学少年，风华正茂。”青春期是发育的关键期，下列不属于青春期主要特征的是
（）

A.身高、体重迅速增长
B.大脑调节能力增强
C.男孩会出现遗精，女孩会出现月经
D.形成两性生殖器官

D

青春期身高、体重迅速增长，大脑调节能力增强，男孩出现遗精、女孩出现月经都属于青春期的典型特征。两性生殖器官在胎儿发育阶段就已经形成，不属于青春期的发育特征。

13.“谁言寸草心，报得三春晖。”我们每个人都应该感谢父母给予我们生命，感恩父母对我们的养育，正是因为他们的付出，我们才得以成长。下图中图1是有关人体生殖发育的概念图，图2是女性生殖系统示意图。请据图回答下列问题。

(1)图1中B是女性生殖系统中最重要的生殖器官，该结构为图2中的[] ，其主要功能是分泌雌激素等和产生 。
(2)图1中，新生命的起点是[C] ，成熟的胎儿从图2中[④] 产出。
(3)图2中，胚胎发育的场所是[③] ，并且每时每刻都能通过 和脐带从母体获得营养物质和氧，排出二氧化碳等代谢废物。

(1) ①；卵巢；卵细胞
(2) 受精卵；阴道
(3) 子宫；胎盘

(1) 女性生殖系统中最重要的生殖器官是卵巢，对应图2中的①，卵巢的核心功能是分泌雌性激素，同时产生卵细胞。
(2) 人体新生命的发育起点是精子和卵细胞结合形成的受精卵，成熟的胎儿会从图2的④阴道产出，这个过程就是分娩。
(3) 胚胎发育的主要场所是图2中的③子宫，胎儿在母体中通过胎盘和脐带完成和母体的物质交换，获取所需的营养物质和氧气，同时排出二氧化碳等代谢废物。

【学科特色坊】
悟生命诞生,致养育之恩
★活动主题
认识青春期的心理变化,梳理自身心理困惑,通过给家长或老师写信倾诉困惑、寻求引导,学会正视自我,健康度过青春期
★活动内容
结合课本知识和自身成长经历,认识青春期常见的心理变化,厘清自己在青春期遇到的心理困惑,选择家长或老师作为倾诉对象,写一封信真诚表达内心感受,寻求
理解和引导,学会正确应对青春期的心理变化,完成并提交书信作品。
★活动要求
1.结合课本知识,准确梳理青春期常见的心理变化及自身遇到的心理困惑,不遗漏核心要点,不编造虚假困惑,做到科学认知心理变化、真实表达内心困惑。
2.明确倾诉对象为家长或老师,撰写一封不少于150字的书信,真诚倾诉青春期的心理困惑与内心感受,可叙述自身的迷茫与期待,主动寻求对方的理解、建议与引导,语言文明、语气得体,体现对倾诉对象的尊重。
3.完成书信后,需通读书信、修改不通顺语句,梳理困惑要点,确保表达清晰、情感真挚;若不愿公开书信内容,可自行密封并标注"请亲启"。
★成果提交
提交一篇完整的书信作品,可补充提交100字以内的困惑梳理清单,简要列出自己的核心心理困惑,辅助呈现书信核心内容。
【视野大发现】
青春期的卫生保健
青春期是人的一生中生长和发育的关键时期,身心都会发生显著变化。做好卫生保健,能为健康成长打下坚实基础。生理上,男生会出现遗精,女生会迎来月经,这些都是正常的生理现象,不要紧张和焦虑。
女生在月经期间要注意保暖,避免受凉和剧烈运动;勤换卫生用品,保持外阴清洁;饮食上少吃生冷辛辣食物,保证营养均衡。男生要注意生殖器官清洁,勤换内裤,避免穿过紧的衣物;养成良好的作息习惯,远离不良诱惑。
心理上,青春期容易出现情绪波动,要学会调节心态,主动与父母、老师沟通交流,释放压力。同时,要树立正确的自我认知,尊重自己和他人的身心变化,专注于学习和身心健康发展。养成规律作息、坚持体育锻炼的习惯,既能增强体质,也能更好地应对青春期的各种变化。

示例书信
亲爱的妈妈：
您好。
最近我明显感觉到自己进入了青春期，身体慢慢发育的同时，心里也冒出了好多之前没有的困惑。我现在特别想自己安排课余的时间，不想事事都被大人安排，可真遇到难解决的问题时，第一反应还是想找您求助；前一秒我还和同学玩得很开心，下一秒就会因为一点小事忍不住烦躁，我自己也不知道该怎么平复情绪。我知道这些都是青春期的正常表现，可我还是很迷茫，不知道怎么平衡想要独立和依赖你们的状态，也不知道怎么管理起伏的情绪。想请您多理解我一点，也教教我该怎么调整自己，好吗？
爱您的孩子
X年X月X日
补充困惑梳理清单
1. 渴望独立安排生活却遇事仍依赖长辈，不知道如何调整状态
2. 情绪波动大，很难自主控制烦躁情绪，不清楚正确的调节方法

本题为生物学科青春期主题实践活动题，核心目标是引导学生结合课本所学的青春期身心发育相关知识，正确认知青春期的正常心理变化，梳理自身真实的成长困惑，通过书信沟通的形式主动向长辈寻求引导，建立对青春期的科学认知，顺利健康度过青春期。写作时首先要明确倾诉对象，使用规范书信格式，结合自身真实成长经历，贴合青春期常见的心理特点表达真实感受，字数满足不少于150字的要求，语气得体尊重长辈即可。