五、Read and choose. 读一读,选出每组中不同类的一项。(1分×5)
()21. A. near B. interesting C. beside
()22. A. earth B. sun C. will
()23. A. tell B. nature C. get
()24. A. windy B. cloudy C. snow
()25. A. usually B. late C. short

21. B
22. C 【解析】earth(地球)和sun(太阳)均为表示天体的名词,而will(能)为情态动词。
23. B
24. C 【解析】windy意为“风大的”,cloudy意为“多云的”,二者均为表示天气的形容词;snow意为“雪”,是名词,与它们不同类。
25. A
知识拓展1 表示天气情况的形容词

【分析】
本题为英语词汇分类题，需通过分析每组单词的词性或词义所属类别，找出不同类的一项。解题时，先明确每个选项的词性（如介词、形容词、动词、名词、副词等），再结合词义判断类别，对比后选出差异项。
【解析】
21题：A. near（在……附近，介词）、B. interesting（有趣的，形容词）、C. beside（在……旁边，介词），A和C均为介词，B为形容词，故选B。
22题：A. earth（地球，天体名词）、B. sun（太阳，天体名词）、C. will（将要/能，情态动词），A和B是天体类名词，C是情态动词，故选C。
23题：A. tell（告诉，动词）、B. nature（自然，名词）、C. get（得到，动词），A和C均为动词，B为名词，故选B。
24题：A. windy（有风的，天气形容词）、B. cloudy（多云的，天气形容词）、C. snow（雪，名词），A和B是描述天气的形容词，C是名词，故选C。
25题：A. usually（通常，副词）、B. late（晚的，形容词）、C. short（短的/矮的，形容词），B和C均为形容词，A为副词，故选A。
【答案】21.B
22.C
23.B
24.C
25.A

【知识点】英语词性辨析；词汇分类；天气类词汇
【点评】本题考查小学英语基础词汇的词性与词义分类，是常见的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度，难度适中。
【难度系数】0.7

六、Read and choose. 读一读，选出正确的选项。（1分×5）

答案略

1

()26. There are in the Arctic.

A.arctic foxes
B.elephants
C.ice

26.A

【分析】
首先理解题目句意：北极有________。解题思路：1. 明确be动词are的用法，其后需接复数名词；2. 结合常识判断各选项是否符合北极的事物；3. 逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
翻译句子：北极有________。逐一分析选项：
A. arctic foxes（北极狐）：是复数名词，符合are的用法，且北极是北极狐的栖息地，符合题意；
B. elephants（大象）：大象生活在热带地区，不在北极，不符合常识，排除；
C. ice（冰）：是不可数名词，不能与be动词are搭配，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；名词单复数
【点评】
本题考查名词词义辨析及基础常识，结合be动词的用法即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()27. I like the storybook. It's .

A.boring
B.interesting
C.wrong

27.B

【分析】首先理解句子语境，前半句表明“我喜欢这本故事书”，需选择符合喜欢的书的正面评价类形容词；再辨析三个选项的词义：A选项boring意为“无聊的”，B选项interesting意为“有趣的”，C选项wrong意为“错误的”，结合语境只有B项符合逻辑。
【解析】翻译句子：“我喜欢这本故事书。它是________。”根据“喜欢”可知，空格处需填表示正面评价的形容词。A项“无聊的”不符合喜欢的语境；C项“错误的”与句意无关；B项“有趣的”符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合语境考查形容词词义，难度较低，只要理解句子含义和选项词义即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()28. Look! The children the shells on the beach.

A.collecting
B.is collecting
C.are collecting

28. C 【解析】“Look!”提示该句时态为现在进行时,其核心结构为“am/is/are+动词-ing形式”;主语The children为复数,be动词应用are,故选C项。

【分析】首先，句首的“Look!”是现在进行时的典型标志词，说明句子描述的是正在发生的动作，需使用现在进行时。其次，回忆现在进行时的结构为“am/is/are + 动词-ing形式”。接着判断主语的单复数：主语“The children”是复数名词，对应的be动词应使用are。最后匹配选项：A缺少be动词，B的be动词is用于单数主语，只有C项“are collecting”符合结构和主语要求，因此选C。
【解析】根据句中“Look!”可知句子时态为现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词-ing形式”；主语“The children”是复数，因此be动词需用are，结合选项，C项符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、主谓一致
【点评】本题考查现在进行时的基本用法及主谓一致，解题关键是抓住“Look!”这一标志词确定时态，再结合主语单复数选择正确的be动词，属于基础题型，侧重对时态和主谓一致的基础应用考查。
【难度系数】0.7

()29. Next week we a party in my class.

A.have
B.will have
C.had

29. B 【解析】句首Next week意为“下周”,本句时态为一般将来时,“will+动词原形”是一般将来时的常见结构之一。

【分析】先定位句子中的时间标志词，句首的Next week意为“下周”，明确动作发生在将来，需使用一般将来时；再逐一分析选项的时态：A选项have为一般现在时，B选项will have为一般将来时结构，C选项had为一般过去时，据此可确定答案。
【解析】句中时间状语Next week（下周）表明句子时态为一般将来时，一般将来时的常见结构为“will + 动词原形”。选项中只有B选项will have符合该结构，A为一般现在时、C为一般过去时，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般将来时；时间状语辨析
【点评】本题考查基础时态的判断，核心是根据时间标志词确定时态，需掌握常见时间状语对应的时态规则，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7

()30. —Hi, is that Emily? — Who’s speaking?
A. Yes, I’m here.
B. Yes, I’m Emily.
C. Yes, this is Emily.

30.C

【解析】
这是电话交际场景的题目，在英语电话用语的规范表达中，指代自己要使用this，指代对方要使用that。问句"Hi, is that Emily?"是典型的电话场景询问对方身份的表达：A选项不符合电话用语的表达习惯，没有回应身份相关内容；B选项是日常面对面介绍自己的表达，不适用于电话场景；C选项" Yes, this is Emily."完全符合英语电话场景的自我介绍规范，和后文"Who's speaking?"的电话语境匹配。
【答案】
C
【知识点】
英语电话交际用语
【点评】
本题考查电话场景的英语交际用语辨析，需要学生区分日常表达和电话专用表达的差异，掌握电话场景下自我介绍的固定句式即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

七、Read and choose. 读一读,选择正确的答句。(1分×5)
()31. Does Kate like science fiction films?
A. Sorry, I can’t.
()32. What will your dad do tomorrow?
B. It is raining and cool.
()33. How’s the weather in Wuhan?
C. He will make a cake.
()34. Where are they going now?
D. Yes, she does.
()35. Can you come to my place?
E. They’re going to the train station.

31. D 32. C 33. B 34. E 35. A

【解析】
31. 问句"Does Kate like science fiction films?"是助动词does引导的一般疑问句，主语Kate是女性，对应答句需用Yes/No回答且主语为she、助动词为does，匹配选项D。
32. 问句"What will your dad do tomorrow?"是询问将来动作的特殊疑问句，时态为一般将来时，主语your dad是男性，对应答句需用he指代且用一般将来时结构，匹配选项C。
33. 问句"How’s the weather in Wuhan?"是询问天气状况的特殊疑问句，对应答句需描述天气情况，匹配选项B。
34. 问句"Where are they going now?"是询问地点去向的特殊疑问句，对应答句需用they指代主体并说明去向地点，匹配选项E。
35. 问句"Can you come to my place?"是情态动词can引导的一般疑问句，对应答句需用can相关结构回应请求，匹配选项A。
【答案】
31. D
32. C
33. B
34. E
35. A
【知识点】
特殊疑问句匹配，一般疑问句应答，情景交际
【点评】
本题考查小学英语常见的情景问答匹配，需要学生掌握不同特殊疑问词的提问指向、一般疑问句的应答规则，熟悉基础时态和人称指代的对应关系，难度较低，适合巩固基础交际用语。
【难度系数】
0.9

八、Read and order. 读一读，将下列句子排成一段完整、通顺的对话。（首句已给出）（2分×5）
（）Where is Red Star Restaurant?
（）Thank you so much.
（）Yes. It’s Red Star Restaurant.
（）You’re welcome.
（ 36 ）Excuse me. Is there a restaurant near here?
（）Go straight. First turn left, then right. You can find it.

正确顺序:38 40 37 41 36 39

【分析】首先明确日常问路的对话逻辑：首句已给出为礼貌询问附近是否有餐厅的句子，后续需遵循“确认是否有目标餐厅→询问餐厅位置→给出路线指引→表达感谢→回应感谢”的顺序，结合各句子的语义匹配对应位置。
【解析】根据日常交际逻辑：
1. 首句是（36）Excuse me. Is there a restaurant near here?（礼貌询问附近是否有餐厅）；
2. 接下来需回答是否有餐厅，对应（37）Yes. It’s Red Star Restaurant.（肯定回答并确认是红星餐厅）；
3. 确认餐厅后，询问其位置，对应（38）Where is Red Star Restaurant?（问餐厅地点）；
4. 询问位置后给出路线指引，对应（39）Go straight. First turn left, then right. You can find it.（指引路线）；
5. 得到指引后表达感谢，对应（40）Thank you so much.（致谢）；
6. 最后回应感谢，对应（41）You’re welcome.（不客气）。
【答案】正确顺序:38 40 37 41 36 39
【知识点】英语对话排序、日常交际用语
【点评】本题考查日常问路场景的对话逻辑，需结合交际用语的顺序（询问→确认→问路→指引→致谢→回应）完成排序，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.5