三、操作题。(共7分)
答案
1. 找出原图形所有顶点,数出每个顶点到虚线对称轴的格数,在对称轴另一侧相同格数位置标出对应对称点,顺次连接所有对称点,得到完整轴对称图形。
2. 标记☆的所有顶点,将各顶点先向左平移3格,连接得到左移后的图形,再将该图形的所有顶点向上平移4格,连接得到最终平移后的☆。
3. 正方形边长:16÷4=4(cm)
在方格纸中画出边长占4个小方格的正方形即可。
2. 标记☆的所有顶点,将各顶点先向左平移3格,连接得到左移后的图形,再将该图形的所有顶点向上平移4格,连接得到最终平移后的☆。
3. 正方形边长:16÷4=4(cm)
在方格纸中画出边长占4个小方格的正方形即可。
26. 按要求移一移,画一画。(每个小方格的边长为1厘米)(4分)
(1)将图①向上平移4格,再向右平移2格得到图②。
(2)画出2个不同的长方形③和④,使它们的周长都是24厘米。

(1)将图①向上平移4格,再向右平移2格得到图②。
(2)画出2个不同的长方形③和④,使它们的周长都是24厘米。
答案
24÷2=12(厘米)
(1) 标记图①三角形的3个顶点,将每个顶点分别向上平移4格,再向右平移2格,顺次连接平移后的3个顶点,得到图②。
(2) 选取两组和为12厘米的不同整厘米长、宽组合,示例:长10厘米、宽2厘米;长7厘米、宽5厘米,分别画出两个不同的长方形,标注为③和④。
答:按要求完成平移得到图②,画出2个周长为24厘米的不同长方形③、④。
(1) 标记图①三角形的3个顶点,将每个顶点分别向上平移4格,再向右平移2格,顺次连接平移后的3个顶点,得到图②。
(2) 选取两组和为12厘米的不同整厘米长、宽组合,示例:长10厘米、宽2厘米;长7厘米、宽5厘米,分别画出两个不同的长方形,标注为③和④。
答:按要求完成平移得到图②,画出2个周长为24厘米的不同长方形③、④。
27. 下面是生活中一些常见的盒子,想一想它们拆开后是什么样子,连一连。(3分)

答案
27.
四、解决问题。(共4分)
28. 王奶奶用篱笆靠墙围了一块长9米、宽6米的长方形菜地(如图)。如果用这些篱笆围一块一面靠墙的正方形菜地,这块正方形菜地的边长是多少米?

28. 王奶奶用篱笆靠墙围了一块长9米、宽6米的长方形菜地(如图)。如果用这些篱笆围一块一面靠墙的正方形菜地,这块正方形菜地的边长是多少米?
答案
28.$9+6×2=21$(米) $21÷3=7$(米) 答:这块正方形菜地的边长是7米。
29. 《教育强国建设规划纲要(2024~2035年)》明确提出“实施学生体质强健计划,中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”。下面是笑笑调查的某小学三(2)班同学一天的综合体育活动时长统计图。(一个“×”表示一名同学)

(1)三(2)班一共有(
(2)调查当天满足综合体育活动时间2小时及以上的学生有(
(3)根据以上调查结果,你有什么建议?(3分)
(1)三(2)班一共有(
40
)名同学。(1分)(2)调查当天满足综合体育活动时间2小时及以上的学生有(
21
)名,综合体育活动时间没达到2小时的有(19
)人。(2分)(3)根据以上调查结果,你有什么建议?(3分)
答案
29.(1)40 (2)21 19 (3)建议综合体育活动时间少于2小时的同学加强体育锻炼。(合理即可)
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